Questões de Professor de Educação Básico para Concursos com Gabarito

61 Q387739 | Educação Artística, Professor de Educação Básico, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

No processo de ensino-aprendizagem de Artes, é fundamental que o professor atualize-se em relação às tecnologias de comunicação contemporâneas. A rede mundial de computadores permitiu o surgimento das redes sociais educativas, modificando significativamente o modelo de comunicação, construção e transmissão de informação. Assinale a alternativa que corresponde à mudança de modelo.

a) A comunicação, a construção e a transmissão de informação são executadas por um único agente emissor.
b) O modelo, nas redes sociais educativas, parte da colaboração de seus usuários para a construção e a transmissão de informação.
c) O modelo evita as interações sociais para a construção e a transmissão de informação.
d) O modelo evidencia noções antigas sobre a passividade dos espectadores dos meios de comunicação.
e) O modelo valoriza a expressão e a comunicação individualistas em detrimento das coletivas.

62 Q794757 | Filosofia, Professor de Educação Básico, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

A respeito das proposições categóricas, sabe-se que é costume usar as letras A, E, I e O como marcadores para as quatro formas típicas dessas proposições: universal afirmativa, universal negativa, particular afirmativa e particular negativa, respectivamente. As proposições categóricas de forma típica começam com uma das expressões: “todos”, “nenhum” ou “alguns”, pois elas têm “qualidade” (afirmativa ou negativa) e “quantidade” (universal e particular). Elas compõem-se de quatro partes: o quantificador, o termo sujeito, a cópula (verbo “ser” afirmado ou negado e flexionado de acordo com o tempo e o modo verbal) e o termo predicado. A partir das proposições categóricas, podem-se fazer inferências imediatas, já que há apenas uma premissa, diferentemente do silogismo, em que se fazem inferências mediatas, pois há mais de uma premissa.

Tendo como base o texto acima, considere as seguintes proposições categóricas, assim interpretadas:

A: Todo professor é inteligente.

E: Nenhum professor é inteligente.

I: Algum professor é inteligente.

O: Algum professor não é inteligente.

Assumindo que “I: Algum professor é inteligente” é falsa, é correto inferir, imediatamente, que

a) A é falsa, E e O são indeterminadas.
b) A é falsa, E é verdadeira e O é indeterminada.
c) A é verdadeira, E é falsa e O é falsa.
d) A é verdadeira, E é falsa e O é verdadeira.
e) A é falsa, E é verdadeira e O é verdadeira.

63 Q392486 | Direito Administrativo, Orgãos e Agentes Públicos, Professor de Educação Básico, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

Os órgãos setoriais e específicos são, sem exceção,

a) as unidades de planejamento dos ministérios, da Vice-Presidência e da Casa Civil da Presidência da República e aquelas vinculadas ou subordinadas ao órgão central do Sistema, cuja missão está voltada para as atividades de planejamento e orçamento.
b) as unidades de planejamento dos ministérios, da Presidência da República e aquelas vinculadas ou subordinadas ao órgão central do Sistema, cuja missão está voltada para as atividades de planejamento.
c) as unidades de planejamento e orçamento dos ministérios, da Advocacia-Geral da União, da Vice-Presidência e da Casa Civil da Presidência da República e aquelas vinculadas ou subordinadas ao órgão central do Sistema, cuja missão está voltada para as atividades de planejamento e orçamento.
d) as unidades de planejamento e orçamento dos ministérios, da Advocacia-Geral da União, da Vice-Presidência e da Casa Civil da Presidência da República e aquelas vinculadas ou subordinadas ao órgão central do Sistema, cuja missão está voltada para as atividades de planejamento e orçamento e para as coordenações orçamentárias dos ministérios do Poder Executivo.
e) as unidades de planejamento e orçamento dos ministérios, da Vice-Presidência e da Casa Civil da Presidência da República e aquelas vinculadas ou subordinadas ao órgão central do Sistema, cuja missão está voltada para as atividades de planejamento e orçamento e para as coordenações orçamentárias dos ministérios do Poder Executivo.

64 Q387567 | Educação Artística, Professor de Educação Básico, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

Eduardo e Mônica, pais dos gêmeos Ricardo e Joana, sempre gostaram da música de Pixinguinha, Jacob do Bandolim e Ernesto Nazareth. Eles sonhavam que seus filhos pudessem interpretar, algum dia, os grandes clássicos desses compositores. Quando o menino e a menina completaram dez anos, Eduardo e Mônica resolveram procurar um professor que conhecesse bastante daquele repertório. Entre várias indicações de amigos, seria adequado que eles contratassem um professor que

a) fosse excelente guitarrista de heavy metal com muito conhecimento acerca dos pedais e dos amplificadores.
b) fosse pianista erudito com dois anos de especialização em Viena e em Paris.
c) tocasse violão de sete cordas e conhecesse profundamente a linguagem do choro.
d) fosse violoncelista e adorasse as suítes barrocas.
e) fosse especialista em manifestações folclóricas como o cordel e a catira.

Questões de Concursos: Professor de Educação Básico

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64 Q387567 | Educação Artística, Professor de Educação Básico, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

65 Q387531 | Educação Artística, Professor de Educação Básico, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA

66 Q387469 | Educação Artística, Professor de Educação Básico, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA