Questões de Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais para Concursos com Gabarito

11 Q900093 | Pedagogia, Principais Autores, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

Qual é o conceito central da teoria de Lev Vygotsky em relação ao desenvolvimento cognitivo das crianças?

a) O desenvolvimento é unicamente um processo inato, que ocorre independentemente das experiências sociais.
b) O desenvolvimento cognitivo ocorre principalmente através da interação social e da mediação cultural, sendo fundamental a Zona de Desenvolvimento Proximal.
c) As crianças desenvolvem suas habilidades cognitivas apenas através de atividades motoras e práticas individuais.
d) A ênfase é no desenvolvimento individual e isolado, sem influência social.

12 Q898111 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São João do Oeste SC, AMEOSC, 2024

A Lei nº 13.005/14, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE), estabelece uma série de diretrizes e metas para a educação brasileira. Sobre as diretrizes do PNE, assinale a alternativa correta:

a) A valorização dos profissionais da educação é apenas uma recomendação do PNE, sem metas específicas.
b) A universalização do atendimento escolar para toda a população de 4 a 17 anos é uma das diretrizes do PNE, visando garantir o direito à educação básica.
c) O PNE prevê a erradicação do analfabetismo, porém sem prazo definido para o cumprimento dessa meta.
d) A inclusão da educação em tempo integral, prevista pelo PNE, abrange tanto a educação básica quanto o ensino superior.

13 Q900095 | Pedagogia, Legislação da Educação, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

Para falar da aprendizagem de crianças é importante ter em mente que vai além da transmissão do conhecimento, refere-se a direitos tendo como finalidade assegurar que os estudantes aprendam em um contexto. Marque a alternativa que apresenta a definição apropriada para os direitos de aprendizagem do aluno?

a) Os direitos de aprendizagem são regulamentações que definem a quantidade mínima de horas que um aluno deve passar em sala de aula durante o ano letivo.
b) Os direitos de aprendizagem são um conjunto de prerrogativas que permitem ao aluno escolher seus próprios métodos de ensino, sem a necessidade de seguir o currículo estabelecido.
c) Os direitos de aprendizagem estão limitados à proteção do aluno contra práticas discriminatórias, sem implicações diretas na qualidade da educação recebida.
d) Os direitos de aprendizagem referem-se às oportunidades e condições que garantem que todos os alunos possam acessar e se beneficiar de uma educação de qualidade, promovendo seu desenvolvimento integral.

14 Q898118 | Pedagogia, Educação Especial, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São João do Oeste SC, AMEOSC, 2024

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) segue uma série de princípios que orientam sua prática no contexto da educação inclusiva. Sobre esses princípios, assinale a alternativa correta:

a) O AEE deve substituir o ensino regular para os alunos com necessidades especiais, garantindo que eles recebam uma educação mais focada.
b) O AEE complementa e suplementa o ensino regular, buscando eliminar barreiras que limitam a plena participação dos alunos com necessidades especiais.
c) O AEE deve ser realizado apenas durante o turno regular das aulas, de forma a garantir que os alunos não precisem frequentar a escola em períodos adicionais.
d) O AEE visa atender exclusivamente alunos com deficiência intelectual, sendo dispensável para alunos com outras deficiências.

15 Q898114 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São João do Oeste SC, AMEOSC, 2024

A professora Roberta percebe que, ao longo do semestre, alguns de seus alunos estão retraídos e com dificuldades em pedir ajuda nas atividades, visto que, é partir da confiança estabelecida entre professor e educandos, que se conseguirá alcançar resultados educacionais proveitosos. Ela deseja aplicar uma estratégia para melhorar a comunicação efetiva e fortalecer a confiança entre ela e os alunos. Qual seria a prática mais indicada?

a) Estimular momentos de diálogo aberto, nos quais os alunos possam falar livremente sobre suas dificuldades, sem medo de julgamento.
b) Centralizar as decisões e as regras, sem abrir espaço para discussões.
c) Focar apenas nas avaliações formais como forma de acompanhar o progresso dos alunos.
d) Reforçar a ideia de que os alunos devem resolver todos os problemas sozinhos.

16 Q898115 | Pedagogia, Alfabetização e Letramento, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São João do Oeste SC, AMEOSC, 2024

O papel do professor na alfabetização vai além da simples transmissão de conhecimento, pois, querendo ou não, o professor não ensina apenas assuntos referentes ao currículo. Ultrapassando conteúdos e matérias, trata-se de um profissional cujas ações influenciam os educandos. Ele deve atuar como mediador no processo de aprendizagem. Nesse contexto, qual das alternativas a seguir melhor define a mediação pedagógica durante a alfabetização?

a) A criação de um ambiente que favoreça a reflexão e a construção do conhecimento pelos próprios alunos.
b) A ênfase exclusiva na correção de erros gramaticais e ortográficos, priorizando a técnica acima do desenvolvimento crítico.
c) O controle rígido sobre as respostas dos alunos para garantir a memorização dos conteúdos.
d) A transmissão direta de conteúdos, sem considerar as particularidades de cada aluno.

18 Q900084 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

Associe cada artigo da Lei nº 9.394/96 com sua respectiva diretriz ou princípio, correspondendo a segunda coluna de acordo com a primeira:

1º Coluna
1. Artigo 2º.
2. Artigo 4º.
3. Artigo 32º.
4. Artigo 26º.

2º Coluna
A. Define a educação como um direito de todos e um dever do Estado, da família e da sociedade.
B. Estabelece a obrigatoriedade do ensino fundamental e gratuito para todas as crianças e jovens.
C. Trata da educação especial e da garantia de acesso e permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais.
D. Define os princípios da educação brasileira, incluindo a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

Marque a alternativa correta:

a) 1 - B, 2 - D, 3 - A, 4 - C.
b) 1 - D, 2 - C, 3 - A, 4 - B.
c) 1- C, 2 - B, 3 - D, 4 - A.
d) 1 - D, 2 - A, 3 - C,4 - B.

19 Q900089 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

Considerando a teoria construtivista de Jean Piaget, que propõe que o aluno constrói seu conhecimento através da interação ativa com o meio e do desenvolvimento de suas estruturas cognitivas, qual das seguintes afirmativas reflete melhor essa abordagem sobre o processo de aprendizagem?

a) A aprendizagem ocorre principalmente por meio da transmissão direta de conhecimentos pelo professor para o aluno, com pouca interação entre eles.
b) O papel do professor é garantir que todos os alunos recebam a mesma quantidade de informação para garantir que todos tenham o mesmo nível de conhecimento.
c) A aprendizagem é mais eficaz quando os alunos são expostos a grandes quantidades de informação sem necessidade de aplicação prática ou interação com o conteúdo.
d) As crianças constroem seu próprio conhecimento ativamente ao interagir com o ambiente e resolver problemas, passando por estágios de desenvolvimento cognitivo.

20 Q900097 | Pedagogia, Alfabetização e Letramento, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

No contexto da elaboração de uma sequência didática voltada para a alfabetização, qual é uma das principais ações previstas no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) para oferecer suporte aos professores e aprimorar as práticas pedagógicas?

a) Redução do número de aulas de Língua Portuguesa nas escolas públicas.
b) Introdução de um novo sistema de avaliação exclusivamente para a Educação Infantil.
c) Implementação de um currículo nacional padronizado para todas as disciplinas do Ensino Fundamental I.
d) Oferta de formação continuada para professores com foco em estratégias e metodologias de alfabetização.

Questões de Concursos: Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais

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