Questões de Professor de Língua Espanhola para Concursos com Gabarito

21 Q45795 | Espanhol, Professor de Língua Espanhola, SEE AC, FUNCAB

Texto associado.

Texto 2:
Tras leer el texto, contesta a las cuestiones.

Rousseff y el gobernador de San Pablo se reunieron por la crisis hídrica
AN PABLO – La presidenta de Brasil, Dilma Rousseff, se reunió ayer con el gobernador de San Pablo, Geraldo Alckmin, quién solicitó al Ejecutivo alrededor de 1,37 billones de dólares (3,5 billones de reales) en obras que puedan dar solución a la crisis hídrica que afecta a todo el Estado y está provocando falta de agua en gran parte de la población.

Después del encuentro realizado durante la tarde en el Palacio del Planalto, sede del Ejecutivo, Alckmin dijo que necesita 3,5 billones de reales para concretar las ocho obras urgentes que, dijo, servirán para poder enfrentar la crisis de abastecimiento de agua en la región a partir del año próximo, consignó el sitio Agencia PT de noticias y la agencia EFE. Alckmin entregó a la mandataria el plan que contempla ocho obras de infraestructura para minimizar la falta de suministro de agua provocado por la sequía que sufre gran parte del sudeste de Brasil.

Disponible en: < http://www.Imcordoba.com.ar/nota/185397_rousseff-y-el-gobernador-de-san-pablo-se-reunieron-por-la-crisis-hidrica >

La palabra MANDATARIA (párrafo 2) se refiere a la:

a) crisis hídrica.
b) presidenta.
c) infraestructura.
d) obra.
e) agencia PTde noticias.

22 Q45792 | Espanhol, Professor de Língua Espanhola, SEE AC, FUNCAB

Texto associado.

En el primer párrafo se lee que “La presidenta de Brasil, Dilma Rousseff, se reunió ayer con el gobernador de San Pablo ...”. Hay variosmarcadores temporales que expresan el pasado consumado, además deAYER, como por ejemplo:

a) en estemomento.
b) esta tarde.
c) siempre.
d) anoche.
e) hace un rato.

23 Q45671 | Legislação Estadual, Professor de Língua Espanhola, SEDF, QUADRIX

O primeiro Plano Distrital de Educação (PDE) da história de Brasília foi instituído pela Lei n.º 5.499/2015 e é a referência para o planejamento das ações da Secretaria de Estado de Educação (SEEDF), com período de vigência de 2015 a 2024. Ele estabelece objetivos e metas a serem alcançados no DF, em consonância com o preconizado no PNE. Nesse contexto, julgue o item subsequente.

Segundo o art. 5.º, as seguintes instâncias são responsáveis pela observação do cumprimento das metas, pelo monitoramento contínuo e pelas avaliações periódicas: I – Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF); II – Conselho de Educação do Distrito Federal (CEDF); e III – Fórum Distrital de Educação (FDE).

Certo
Errado

24 Q45817 | Pedagogia, Professor de Língua Espanhola, SEE AC, FUNCAB

Segundo o entendimento de que “cada aula é uma situação didática específica, na qual objetivos e conteúdos se combinam com métodos e formas didáticas, visando fundamentalmente propiciar a assimilação ativa de conhecimentos e habilidades pelos alunos."(LIBÂNEO, J.C. . São Paulo: Cortez,Didática , seria: 2009, p. 178) , 2009, p. 178) , a melhor definição de aula seria:

a) toda situação didática na qual se põem objetivos, conhecimentos, problemas, desafios, com fins instrutivos e formativos, que incitam crianças, jovens e adultos a aprender
b) uma situação expositiva, ministrada por professor, que repassa conhecimento e instrui os alunos quanto ao melhor modo de realizar tarefas determinadas por ele e pelos materiais didáticos.
c) um momento de trabalho em que o professor transmite ideias, conhecimentos e os alunos escutame absorvemo conteúdo.
d) um conjunto uniforme e homogêneo de alunos que se agrupam em torno de um professor, detentor do saber maior
e) um conjunto de ações e procedimentos previamente planejados pelo professor e postos em execução, independente dos resultados obtidos e do contexto de cada situação

26 Q45796 | Espanhol, Professor de Língua Espanhola, SEE AC, FUNCAB

Texto associado.

Del grupo que sigue, la palabra que está fuera del campo semántico demedio ambiente es:

a) reforestación.
b) agencia.
c) inundación.
d) huracán.
e) polución.

29 Q45800 | Espanhol, Professor de Língua Espanhola, SEE AC, FUNCAB

Texto associado.

En los años 90, la conjuntura política y económica nos invitaba a un encuentro con el mundo hispánico. Pero la América Española todavía aparecía muy superficialmente en los libros didácticos para la ensenãnza de la lengua. Es que:

a) muchos materiales en español eran producidos por centros de lengua que se fortalecían en España.
b) el Brasil era un mercado de poca expresión.
c) había una preocupación con el método multidisciplinar.
d) los materiales siempre aprovechaban la oportunidad para contextualizar sus lecciones en situaciones culturales.
e) se creía que la lengua española también estaba fuera de los límites territoriales peninsulares.

30 Q45797 | Espanhol, Professor de Língua Espanhola, SEE AC, FUNCAB

Texto associado.

De los pares de palabras, son antónimos:

a) economía / desperdicio.
b) derroche / victoria.
c) sequía / incendio.
d) abundancia / exceso.
e) campos / deforestación.

Questões de Concursos: Professor de Língua Espanhola

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21 Q45795 | Espanhol, Professor de Língua Espanhola, SEE AC, FUNCAB

22 Q45792 | Espanhol, Professor de Língua Espanhola, SEE AC, FUNCAB

23 Q45671 | Legislação Estadual, Professor de Língua Espanhola, SEDF, QUADRIX

24 Q45817 | Pedagogia, Professor de Língua Espanhola, SEE AC, FUNCAB

25 Q45684 | Pedagogia, Professor de Língua Espanhola, SEDF, QUADRIX

26 Q45796 | Espanhol, Professor de Língua Espanhola, SEE AC, FUNCAB

27 Q45694 | Pedagogia, Professor de Língua Espanhola, SEDF, QUADRIX

28 Q45702 | Pedagogia, Professor de Língua Espanhola, SEDF, QUADRIX

29 Q45800 | Espanhol, Professor de Língua Espanhola, SEE AC, FUNCAB

30 Q45797 | Espanhol, Professor de Língua Espanhola, SEE AC, FUNCAB