Questões de Professor de Matemática para Concursos com Gabarito

21 Q335403 | Matemática, Matrizes e Determinantes, Professor de Matemática, SEARH RN, IDECAN

Considere uma matriz A = (a_ij)_{3 x 3}, com aij = 2i - j e outra matriz diagonal B = (b_ij)_{3 x 3} cujos elementos não nulos são tais que b_ij = 3i - 2j. O determinante da matriz D, tal que D = A - B, é:

a) -12.
b) -15.
c) -27.
d) -47.

22 Q331635 | Matemática, Esferas, Professor de Matemática, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB

Determine o volume de uma esfera inscrita em um cubo, cuja soma das arestas é 48 cm.

a) 96 cm³
b) 144 cm³
c) 156 cm³
d) 192 cm³
e) 256 cm³

23 Q40711 | Matemática, Professor de Matemática, Prefeitura de Patos PB

Uma lesma está no fundo de um poço, tentando subir a parede desse poço, ela consegue a cada dia subir o equivalente a dois terços do que subiu no dia anterior. Sabendo que no primeiro dia ela subiu 1 metro, determine a altura mínima do poço para que ela não consiga sair

a) 3 m.
b) 3,5 m.
c) 4 m.
d) 4,5 m.
e) 5 m.

24 Q40720 | Pedagogia, Professor de Matemática, Prefeitura de Patos PB

Numa perspectiva progressista, é coerente afirmar que a didática tem como compromissos:

a) A democratização da escola e a construção do saber.
b) A construção de saberes e o trabalho burocrático.
c) O planejamento e o movimento escolar.
d) Uma síntese definitiva sobre a aprendizagem e um plano revolucionário.
e) Sugestões para o ensino ativo e para o ensino passivo, quando pertinentes.

25 Q40733 | Pedagogia, Professor de Matemática, Prefeitura de Patos PB

O papel da avaliação decorre das próprias metas estabelecidas para uma proposta educativa. Assim a avaliação se destina a

a) obter informações e subsídios capazes de favorecer o desenvolvimento dos alunos.
b) dispondo dos principais elementos relativos a ela, evitar coerentemente o redirecionamento do trabalho no cotidiano escolar.
c) ser um aspecto fundamental de algumas propostas curriculares.
d) avaliar os alunos, em detrimento das demais pessoas que participam do processo avaliativo.
e) analisar arbitrariamente a prática escolar.

26 Q320567 | Pedagogia, Gestão Educacional e Planejamento Participativo, Professor de Matemática, Prefeitura de Salvador BA, CESGRANRIO

O planejamento escolar conta com níveis diferenciados, que apresentam as seguintes funções:

a) o plano de ensino apresenta as unidades didáticas para um ano ou semestre.
b) o plano de ensino explicita a concepção e as diretrizes gerais do estabelecimento de ensino.
c) o plano de aula desenvolve as concepções gerais da escola nas aulas.
d) o plano de aula apresenta as unidades didáticas a serem desenvolvidas na série.
e) o plano da escola explicita as unidades didáticas para um ano ou semestre.

27 Q40724 | Pedagogia, Professor de Matemática, Prefeitura de Patos PB

Ao selecionar os conteúdos de ensino, o professor deve

a) Imprimir aos temas uma visão inflexível e ao mesmo tempo reducionista.
b) Garantir a criticidade e a criatividade no tratamento dos temas.
c) Favorecer o acesso ao conhecimento do senso comum e da experiência cotidiana.
d) Desdobrar um tema em subtemas para facilitar a memorização no dia da avaliação final.
e) Esquadrinhar as mesmas áreas do conhecimento para possibilitar a assimilação.

28 Q331868 | Matemática, Aritmética e Algebra, Professor de Matemática, Prefeitura de Natal RN, CONSULPLAN

Márcio começou um regime e conseguiu emagrecer, nos dois primeiros meses, 5% do peso que tinha inicialmente e, nos dois meses seguintes, mais 4% do peso que havia atingido no final dos dois primeiros meses, ficando com 114 kg. O peso de Márcio, quando ele começou o regime, era um número

a) múltiplo de 7.
b) múltiplo de 8.
c) divisível por 3.
d) divisível por 5.

29 Q331059 | Matemática, Matrizes e Determinantes, Professor de Matemática, SEDU ES, FCC

Uma tabela é composta por colunas (denotadas por A, B, C, ...), e linhas (denotadas por 1, 2, 3, ...). Cada campo da tabela é identificado por sua coluna e por sua linha, nessa ordem. Por exemplo, o primeiro campo dessa tabela é A1. Foram coloridos 26 campos dessa tabela, que são: D28, D29, D30, D31, D32, D33, D34, D35, D36, E28, E29, E32, E33, F28, F29, F32, F33, G28, G29, G30, G31, G32, G33, G34, G35, G36. Os campos que foram coloridos formaram uma imagem que se assemelha a

a) terceira vogal do alfabeto.
b) primeira letra do alfabeto.
c) segunda letra do alfabeto.
d) décima sexta letra do alfabeto.
e) quinta consoante do alfabeto.

30 Q333505 | Matemática, Cálculo Aritmético, Professor de Matemática, Prefeitura de Salvador BA, CESGRANRIO

A média harmônica de dois números é o inverso da média aritmética dos inversos desses números. Se a média harmônica das raízes da equação 8x²+px+p+17=0 é igual a 3/7, então,

a) p = -17
b) p = -14
c) p = -3
d) p = 14
e) p = 17

Questões de Concursos: Professor de Matemática

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