Questões de Professor do Ensino Básico para Concursos com Gabarito

11 Q321170 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Assinale a opção correta, com relação a aspectos do ensino a distância (EAD).

a) Os ambientes virtuais de aprendizagem são mediados pelos técnicos em informática.
b) Tendo o aluno a função de mediador e facilitador da aprendizagem em EAD, o professor precisa de gerenciamento de tempo, organização e autonomia para exercer seu papel de educador.
c) O projeto de um curso na modalidade EAD deve prever vias eficazes de comunicação e diálogo entre os envolvidos no processo educacional, propondo condições para diminuir a sensação de isolamento.
d) A avaliação em EAD tem duas dimensões: a que diz respeito ao processo de aprendizagem e a que se refere ao número de horas que o aluno dedica ao curso.
e) A utilização de fóruns e correio eletrônico, nessa modalidade de ensino tem como principal objetivo desenvolver a cidadania dos alunos.

13 Q474221 | Educação Física, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

No que se refere às propriedades metabólicas e contráteis, o músculo esquelético contém diferentes tipos principais de fibras, os quais diferem quanto aos mecanismos primários que utilizam para produzir ATP. A esse respeito, assinale a opção correta.

a) As fibras musculares do tipo I, também denominadas fibras de contração lenta, em comparação às do tipo II, apresentam capacidade glicolítica menos desenvolvida, maior número de mitocôndrias e alta resistência à fadiga.
b) As fibras do tipo IIb (ou IIx) apresentam contração rápida, alta resistência à fadiga e alto conteúdo de glicogênio, comparativamente aos demais tipos.
c) As fibras do tipo IIb (ou IIx) são brancas, de contração rápida e possuem alta capilarização, comparativamente aos demais tipos.
d) As fibras do tipo I são também denominadas fibras lentas, e as fibras do tipo IIb (ou IIx) possuem características intermediárias, ou seja, entre as do tipo I e as do tipo IIa.
e) As fibras musculares do tipo II contêm mais mioglobina, que confere a cor vermelha às fibras musculares, que as fibras do tipo I.

16 Q738106 | Economia, Demanda, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

A curva de demanda é traçada supondo-se que a renda, os gastos e as expectativas do consumidor, bem como os preços do produto, não mudam. Com relação à demanda, assinale a opção correta.

a) A demanda de mercado é maior do que o somatório das demandas individuais de todos os compradores.
b) O preço é a variável que explica o deslocamento da curva de demanda para a direita ou para a esquerda.
c) A publicidade negativa sobre o cigarro é um exemplo de política sem efeito sobre a quantidade demandada do produto.
d) Se bem-sucedidas, as políticas de publicidade negativa deslocam a curva de demanda de um produto para a direita.
e) Um aumento no preço do produto implica um movimento ao longo da curva de demanda.

18 Q529673 | Engenharia Civil, Projeto e Execução de Rodovias e Ferrovias, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Na construção de rodovias, o método Marshall é um

a) método de dosagem utilizado na execução de pavimentos rígidos para definir a proporção de agregados e cimento em traços de concreto.
b) ensaio de adesividade ao ligante asfáltico no qual amostras compactadas cilíndricas são parcialmente saturadas com água e submetidas a baixas temperaturas para congelamento.
c) ensaio comumente utilizado para medir a resistência à abrasão dos agregados empregados em revestimentos asfálticos.
d) método de dosagem utilizado para definir a proporção de agregado e ligante em uma mistura asfáltica.
e) método empregado para medir a coesão proporcionada pelo asfalto-polímero por meio de um pêndulo.

19 Q323653 | Pedagogia, Processo de Ensino Aprendizagem, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Sociólogos, sociolinguistas e pedagogos diferenciam o conceito de alfabetização do de letramento no processo de aquisição da aprendizagem de uma língua. Transpondo-se esses conceitos para o uso das tecnologias na educação, é correto afirmar que letramento digital significa

a) interpretar, compreender, atuar e produzir com criticidade no universo digital.
b) aprender a utilizar o computador e outras mídias na solução de problemas.
c) conhecer os comandos básicos, tais como o uso de documentos e software.
d) buscar um texto, ler, escrever, salvar e enviar documentos.
e) aprender a realizar manutenção básica nos equipamentos.

20 Q740094 | Economia, Demanda, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Assinale a opção correta no que se refere ao equilíbrio de mercado.

a) A quantidade demandada de um bem é superior à quantidade ofertada ao preço de equilíbrio do mercado.
b) Se o preço de mercado de um bem estiver acima do preço de equilíbrio, existirá escassez desse bem.
c) Se o preço de mercado estiver abaixo do preço de equilíbrio, os compradores conseguirão comprar tudo o que desejam.
d) As ações de muitos compradores e muitos vendedores conduzem o mercado ao preço de equilíbrio.
e) O excesso e a escassez são permanentes em muitos mercados em decorrência da impossibilidade de atingir o equilíbrio, fenômeno denominado de lei da oferta e da demanda.

Questões de Concursos: Professor do Ensino Básico

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11 Q321170 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

12 Q322580 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

13 Q474221 | Educação Física, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

14 Q383289 | Biologia, Anatomia, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação

15 Q386266 | Biologia, Anatomia, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

16 Q738106 | Economia, Demanda, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

17 Q322882 | Pedagogia, Projeto Político Pedagógico, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

18 Q529673 | Engenharia Civil, Projeto e Execução de Rodovias e Ferrovias, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

19 Q323653 | Pedagogia, Processo de Ensino Aprendizagem, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

20 Q740094 | Economia, Demanda, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE