Questões de Profissional de Apoio Escolar para Concursos com Gabarito

11 Q904964 | Pedagogia, Concepções de currículo, Profissional de Apoio Escolar, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

Currículo é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se efetive; a transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e as formas de assimilá-los, portanto, produção, transmissão e assimilação são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento escolar, ou seja, o currículo propriamente dito.
(VEIGA N, A. De. Geometrias, Currículo e Diferenças. IN: Educação e Sociedade, Dossiê Diferenças. 2002, P.7.)

Em relação à Currículo e Didática, um dos pontos de concordância é a:

a) Consideração da importância da formação do aluno, pela crença no valor dos conteúdos escolares.
b) Rejeição da razão como critério de orientação da conduta humana.
c) Condução de múltiplas pesquisas etnográficas sobre o cotidiano escolar.
d) Indução ao relativismo ético pela contestação ao estabelecimento de fins da ação educativa.

12 Q892826 | Pedagogia, Currículo Teoria e Prática, Profissional de Apoio Escolar, Prefeitura de Joaçaba SC, Unoesc, 2024

O planejamento educacional é uma etapa fundamental no processo de ensino-aprendizagem, pois permite organizar as atividades pedagógicas de forma a atender aos propósitos educacionais e às necessidades dos alunos.
Sobre o planejamento educacional, assinale a afirmativa correta

a) O planejamento educacional é um processo estático, independe de revisão ou ajustes ao longo do tempo.
b) O planejamento educacional desconsidera as características individuais dos alunos, uma vez que os objetivos são universais.
c) O planejamento educacional envolve a definição de objetivos, seleção de conteúdos, metodologias de ensino, recursos e avaliação do processo.
d) O planejamento educacional é uma responsabilidade exclusiva do professor, sem a necessidade de envolvimento da comunidade escolar.

13 Q904967 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Profissional de Apoio Escolar, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. A escola, os professores e os alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais; tudo o que acontece no meio escolar está atravessado por influências econômicas, políticas e culturais que caracterizam a sociedade de classes.
(LIBÂNEO, J. C. Didática. 2. Ed. São Paulo: Cortez, 2013. p. 222)
Acerca do Planejamento Escolar, em um entendimento participativo, é correto afirmar que:

a) Consiste em uma função administrativa com o objetivo de solucionar questões especificamente ligadas aos assuntos educacionais da instituição.
b) Compõem a documentação a ser atenuada no período de sua elaboração, avaliações, implementação e extensão aos futuros projetos.
c) Concebe-se como uma função técnica e de resolução de problemas imediatos.
d) É parte da gestão escolar que tem como objetivo projetar para o futuro os ditames da instituição, organizando um plano de ações bem definido, com recursos predefinidos e estratégias bem estabelecidas.

14 Q892836 | Pedagogia, Ética Profissional, Profissional de Apoio Escolar, Prefeitura de Joaçaba SC, Unoesc, 2024

Considerando a importância da segurança no ambiente escolar, da ética profissional e da comunicação eficaz com a comunidade escolar, analise a situação a seguir.
Uma escola percebeu um aumento nas preocupações dos pais sobre a segurança de seus filhos no ambiente escolar. Diante desse cenário, a escola decidiu implementar medidas de segurança adicionais. No entanto, ao comunicar essa decisão, alguns pais expressaram preocupações sobre possíveis impactos na relação de confiança entre a escola, os alunos e suas famílias.
Considerando a situação apresentada, qual é a abordagem adequada para lidar com a situação, considerando as três áreas mencionadas?

a) Aumentar as medidas de segurança, sem comunicar previamente aos pais, visando garantir a proteção dos alunos.
b) Realizar uma reunião com os pais para explicar as razões das novas medidas, destacando o compromisso da escola com a segurança e o bem-estar dos alunos.
c) Manter as medidas de segurança existentes, evitando mudanças que possam gerar desconfiança na comunidade escolar.
d) Consultar apenas a equipe escolar para decidir sobre as medidas de segurança, informando os pais, posteriormente.

15 Q890914 | Pedagogia, Normas Constitucionais do Direito à Educação, Profissional de Apoio Escolar, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

Assinale corretamente a assertiva que não representa uma das diretrizes que irá nortear o dever do Estado com a educação das pessoas (público-alvo) da educação especial:

a) garantia de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.
b) aprendizado ao longo de toda a vida.
c) exclusão do sistema educacional geral sob alegação de deficiência.
d) garantia de ensino fundamental gratuito e compulsório, asseguradas adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais.

16 Q890916 | Pedagogia, Educação Especial, Profissional de Apoio Escolar, Prefeitura de Tucuruí PA, FUNATEC, 2024

A União prestará apoio técnico e financeiro aos sistemas públicos de ensino dos Estados, Municípios e Distrito Federal, e a instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, com a finalidade de ampliar a oferta do atendimento educacional especializado aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, matriculados na rede pública de ensino regular. Esse apoio técnico e financeiro contemplará as seguintes ações, exceto:

a) aprimoramento do atendimento educacional especializado já ofertado.
b) implantação de salas de recursos multifuncionais.
c) formação continuada de professores, salvo, para o desenvolvimento da educação bilíngue para estudantes surdos ou com deficiência auditiva e do ensino do Braile para estudantes cegos ou com baixa visão.
d) formação de gestores, educadores e demais profissionais da escola para a educação na perspectiva da educação inclusiva, particularmente na aprendizagem, na participação e na criação de vínculos interpessoais.

18 Q892829 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Profissional de Apoio Escolar, Prefeitura de Joaçaba SC, Unoesc, 2024

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) desempenha um papel importante ao explicitar as aprendizagens essenciais para todos os alunos, promovendo assim a igualdade educacional enquanto respeita as singularidades. Este princípio de igualdade também deve ser aplicado às oportunidades de acesso e permanência na Educação Básica, garantindo o direito de aprender para todos.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Educação é a Base. Brasília: MEC/SEB, 2018. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/escola-em-tempo- integral/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal.pdf. Acesso em: 10 mar. 2024.

Considerando a implementação da BNCC é correto afirmar que:

a) A BNCC é aplicável apenas para estudantes de escolas públicas, excluindo aqueles matriculados em instituições particulares.
b) A implementação da BNCC dispensa colaboração entre os diferentes níveis de governo, pois cada ente federado deve seguir suas próprias diretrizes educacionais.
c) O objetivo da BNCC é garantir que todos os alunos, independentemente de suas origens ou características pessoais, tenham acesso igualitário às mesmas oportunidades educacionais.
d) A BNCC enfatiza a padronização do ensino, eliminando a necessidade de considerar as identidades culturais e étnicas dos estudantes em sala de aula.

Questões de Concursos: Profissional de Apoio Escolar

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