Questões de Secretário de Escola para Concursos com Gabarito

11 Q815052 | Legislação Federal, Secretário de Escola, SEED SE, FCC

Atenção: Considere o texto abaixo para responder às questões de números 42 a 44.

Amadeu era um aluno complicado. Esmirrado e problemático. Vivia faltando às aulas e quando comparecia era sempre encaminhado para a diretoria por indisciplina. Já havia ultrapassado 50% de ausência. Estava na quarta série e já deveria estar na sexta. Célia, sua professora, andava muito preocupada e sempre tentava aproximar-se dele para tentar convencê-lo a comparecer às aulas e permanecer na escola. Um dia destes Amadeu chegou mais cedo do que de costume. Todos ficaram assustados quando perceberam que estava com o rosto inchado, cheio de hematomas e com uma expressão de desamparo. Apanhou do pai, cochichou para a professora um colega de classe. Célia não teve dúvida. Conversou com a direção da escola, convencida de que estavam esgotados os recursos escolares para solucionar o problema, e propôs que o caso fosse encaminhado às autoridades competentes...

O encaminhamento a que o texto se refere está amparado pelo

a) Código de Defesa Civil.
b) Código de Processo Civil.
c) Estatuto dos Funcionários Públicos do Estado de São Paulo.
d) Estatuto da Criança e do Adolescente.
e) Regimento Comum das Escolas Estaduais.

12 Q681660 | Secretariado, Secretário de Escola, Prefeitura de Sapucaia do Sul RS, FUNDATEC

Todo ano ou semestre é realizada a renovação de matrícula dos alunos que já estão na escola, pois todo aluno matriculado no ano anterior tem direito a essa renovação. Analise as seguintes assertivas sobre alguns procedimentos que devem ser organizados pelo secretário escolar e sua equipe para a realização da renovação de matrícula:

I. Divulgar na comunidade escolar, com antecedência, informações sobre período e normas para a renovação de matrícula e pedido de transferência.

II. Compor as novas turmas depois do encerramento do período de matrícula, preparando as listas de matrícula por série, modalidade, turma e turno.

III. Após a renovação, fazer levantamento do número de vagas disponíveis para matrículas novas.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.

15 Q441620 | Direito Constitucional, Educação, Secretário de Escola, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

De acordo com o que dispõe a Constituição Federal do Brasil, de 1988, em seu art. 208, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de

a) atendimento noturno em classes especiais aos jovens portadores de deficiência.
b) acesso aos níveis mais elevados do ensino aos alunos das escolas particulares.
c) atendimento aos portadores de deficiência, em instituições privadas de ensino.
d) oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
e) oferta de bolsas de estudo em cursos profissionalizantes privados para os filhos de trabalhadores.

16 Q694267 | Português, Interpretação Textual, Secretário de Escola, Prefeitura de Sapucaia do Sul RS, FUNDATEC

Texto associado.

TEXTO I Eu amo os meus defeitos. E você? Deveria...

Mônica Salgado

01 A questão que se coloca neste texto é: somos programados para querer tudo. Sem isso ou

02 aquilo. É isso e aquilo. Com roupas de grife, conta bancária polpuda, férias descoladas, coach,

03 masterclass com o Karnal, amigos fiéis e divertidos, um propósito profissional e muita meditação.

04 Ah, e a regra é clara: não postou, não aconteceu. Viver para dentro não tem a menor graça, não

05 dá likes nem gera engajamento. Fomos da sociedade do ser ___ sociedade do ter. Chegamos

06 agora ___ sociedade do parecer. Só aparece o que parece ser bom. Só parece ser bom o que

07 aparece.

08 Num mundo de culto excessivo ___ positividade superficial das redes sociais; de ode ___

09 gratidão suprema (pedir? Nunca! Afinal, já temos tanto); num planeta onde a grama verde do

10 vizinho é vista através de olhos míopes com óculos cor de rosa, felicidade, fama e sucesso

11 parecem prêmios certeiros de uma existência robótico-ensaiada. Se você não chegou lá, não

12 agradeceu o suficiente. Não meditou como poderia. Ou não leu a autoajuda best-seller da vez.

13 Sentiu raiva, inveja, cobiçou algo de alguém. Logo, não merece ser agraciado com a plenitude

14 que só abençoa os perfeitinhos bem-intencionados e politicamente corretos que habitam o

15 mundo digital.

16 Basicamente, se eu não realizo o que desejo num mundo que anuncia tudo ser possível, é

17 como se a deficiência fosse minha. Certo? NÃO!!! Não há nada mais humano do que a falta, a

18 falha, a deficiência, a fraqueza, a síndrome de impostor, a sombra, o lado B. Por que, então,

19 pega tão mal admitir que sentimos isso tudo?

20 E tudo bem não estar sempre bem – ainda que você pareça a única. Minha alma é

21 bifurcada. Tem sombra e tem luz. Kharma e dharma. Não sou caricatura de Instagram: sou real.

22 Me deixem, portanto, na minha sombrinha ocasional em paz. Me deixem lamber as feridas que,

23 numa boa, só eu sei que tenho. Com licença: deixem-me xingar, me lamentar, autodepreciar,

24 chorar... Valorizo minhas bênçãos, mas reverencio minhas fraquezas também. Graças a esse

25 combo, eu sou eu.

26 Que saibamos, eu e você, aceitar, acolher e amar isso em nós. Isso é, afinal, ser humano!

Excerto adaptado. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/

Na linha 22, o nexo linguístico “portanto” introduz a ideia de _______________, e poderia ser corretamente substituído por _______________, desde que ___________ alterações no período a fim de que se mantenham as relações de correção gramatical e de sentido do texto.

a) explicação – pois – se façam
b) explicação – pois – não se façam
c) explicação – porquanto – se façam
d) conclusão – pois – se façam
e) conclusão – pois – não se façam

17 Q681783 | Secretariado, Secretário de Escola, Prefeitura de Sapucaia do Sul RS, FUNDATEC

Para a boa execução de suas atividades cotidianas, o secretário escolar deve:

I. Organizar os arquivos com racionalidade, garantindo a segurança, a facilidade de acesso e o sigilo profissional. Ter atualizadas as coleções de leis, pareceres, decretos, regulamentos e resoluções, bem como as instruções –

circulares, portarias, avisos e despachos que digam respeito às atividades da escola.

II. Conservar o regimento da escola em local de fácil acesso a toda a comunidade escolar. Oferecer visibilidade às concepções pedagógicas, às normas e às diretrizes da escola.

III. Gerenciar os processos de matrícula e de transferência dos alunos, observando a transcrição fiel dos documentos originais – documento legível sem rasuras e incorreções.