Questões de Supervisor Pedagógico para Concursos com Gabarito

11 Q328956 | Pedagogia, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de Gramado RS, FUNDATEC

Nas alternativas que seguem, são apresentadas algumas ideias de Lück sobre o Supervisor Escolar, à EXCEÇÃO de:

a) O Supervisor é um profissional que auxilia os alunos a tomar consciência de seus valores e dificuldades.
b) O Supervisor preocupa-se com métodos, técnicas e conteúdos mais do que com o sentido do processo educativo.
c) O papel do Supervisor Escolar se constitui na somatória de esforços e ações com o sentido de promover a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.
d) Embora assumindo uma ação voltada ao professor, nem sempre a ação do Supervisor Escolar preocupa-se com a melhoria do seu desempenho.
e) O Supervisor Escolar deve prestar uma assistência sistemática ao professor.

12 Q362420 | Enfermagem, Doenças, Supervisor Pedagógico, SENAC PE, IPAD

As principais estratégias de prevenção empregadas pelos programas de controle das DST/AIDS envolvem:

a) A promoção do uso de preservativos, a promoção do uso de agulhas e seringas esterilizadas ou descartáveis, o controle do sangue e derivados, a adoção de cuidados na exposição ocupacional a material biológico e o manejo adequado das outras DST.
b) A prevenção do uso de drogas e o uso de espermicidas.
c) O uso de espermicidas e a orientação quanto ao uso compartilhado de agulhas e seringas.
d) O uso apenas de equipamentos de proteção individual (EPI) visando evitar o contato com sangue ou secreções de mucosas é suficiente para o controle das DST/ADIS.
e) O meio mais eficiente para reduzir tanto a transmissão profissional-paciente quanto a paciente-profissional baseia-se na orientação, não sendo necessária a utilização sistemática das normas de biossegurança

13 Q362927 | Enfermagem, Enfermagem Clínica, Supervisor Pedagógico, SENAC PE, IPAD

Com relação aos conhecimentos a respeito da hipertensão e cuidados específicos, assinale a alternativa correta.

a) A hipertensão é uma doença crônica pouco prevalecente, para a qual existe tratamento, entretanto a maioria dos pacientes não é tratado.
b) A hipertensão arterial sistêmica ou doença vascular hipertensiva é uma condição de anormalidades em que ocorre aumento persistente da pressão sistólica e diastólica. medida em repouso de quinze minutos e confirmada em três vezes consecutivas e em várias visitas médicas.
c) A hipertensão primária ou essencial é a mais frequente, causada pelo estresse, idade, obesidade, fumo, álcool, café, sedentarismo, entre outros fatores.
d) A hipertensão secundária, de causa desconhecida, é de menor incidência entre a população.
e) A hipertensão está relacionada à insuficiência cardíaca e ao infarto agudo do miocárdio, mas não a problemas renais.

14 Q360536 | Enfermagem, Semiologia e semiotécnica, Supervisor Pedagógico, SENAC PE, IPAD

Sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) disciplinada pelo Conselho Federal de Enfermagem, analise as afirmativas abaixo.

1. O Enfermeiro pode delegar aos Técnicos de Enfermagem a responsabilidade pela sistematização, mantendo para si a responsabilidade da etapa de avaliação.

2. A SAE deverá ser registrada formalmente no prontuário do paciente/cliente/usuário.

3. A implementação da SAE deve ocorrer em toda instituição de saúde, pública e privada.

4. A SAE utiliza método e estratégia de trabalho científico para a identificação das situações de saúde/doença, subsidiando ações de assistência de Enfermagem que possam contribuir para a promoção, prevenção, recuperação e reabilitação da saúde do indivíduo,

5. A SAE constitui, efetivamente, melhora na qualidade da assistência de enfermagem.

Estão corretas:

a) 1, 2, 3, 4 e 5.
b) 1 e 2, apenas.
c) 1 e 3, apenas.
d) 2, 3, 4 e 5, apenas.
e) 3, 4 e 5, apenas.

16 Q324934 | Pedagogia, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de Gramado RS, FUNDATEC

Mendez e Hoffman compreendem a avaliação sob o ponto de vista formativo e mediador. Ambos os autores apresentam as seguintes ideias sobre avaliação:

I. Mendez afirma que, no âmbito educativo, a avaliação deve ser entendida como atividade crítica de aprendizagem.

II. Hoffmann apresenta a concepção qualidade de ensino numa perspectiva de avaliação mediadora, a qual significa desenvolvimento máximo possível, sem limites pré-estabelecidos, embora com objetivos claramente delineados.

III. Mendez pondera que a avaliação deve ser usada sempre para eliminar, selecionar ou segregar, tendo em vista que o aluno deve demonstrar o conhecimento aprendido.

IV. Hoffmann enfatiza que a avaliação mediadora é restrita aos professores das séries iniciais do ensino fundamental.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas III e IV.
e) I, II, III e IV.

18 Q320293 | Pedagogia, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de Gramado RS, FUNDATEC

Segundo Veiga, o Projeto Político- Pedagógico deve apresentar algumas características, EXCETO:

a) Ser construído de três em três anos, uma vez que ele representa o produto das decisões da equipe diretiva da escola.
b) Preocupar-se em instaurar uma forma de organização de trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as contradições.
c) Explicitar princípios baseados na autonomia da escola, na solidariedade entre os agentes educativos e no estímulo à participação de todos no projeto comum e coletivo.
d) Nascer da própria realidade, tendo como suporte a explicitação das causas dos problemas e das situações nas quais tais problemas aparecem.
e) Ser exequível e prever as condições necessárias ao desenvolvimento e à avaliação.

19 Q328160 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Supervisor Pedagógico, SENAC PE, IPAD

A qualidade da avaliação reside em sua capacidade de promover o diálogo, por isso o ato de avaliar:

1. busca indagar, investigar, refletir sobre os percursos, processos, procedimentos na produção de conhecimento, contribuindo na criação de meios que auxiliem na superação de limites encontrados.

2. traduz algo a ser medido na busca do que todos devem alcançar, com vistas à construção da homogeneidade no processo de aprendizagem dos alunos.

3. requer a capacidade de refletir, também, sobre a organização do tempo escolar e suas implicações na produção do conhecimento, providenciando o tempo adequado para todos os alunos aprenderem.

Está(ão) correta(s)

a) 1, 2 e 3.
b) 1 e 3, apenas.
c) 2 e 3, apenas.
d) 1 e 2, apenas.
e) 2 , apenas.

20 Q324800 | Pedagogia, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de Gramado RS, FUNDATEC

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), as áreas de conhecimento constituem importantes marcos estruturados de leitura e interpretação da realidade, essenciais para garantir a possibilidade de participação do cidadão na sociedade. Sobre os propósitos das áreas de conhecimento das assertivas abaixo, marque V, se verdadeiro, ou F, se falso.

( ) A História destaca a importância do desenvolvimento do pensamento indutivo e dedutivo e oferece sugestões de como trabalhar com explicações, argumentações e demonstrações.

( ) A Educação Física introduz e integra os alunos na cultura corporal do movimento, com finalidades de lazer, de expressão de sentimentos, afetos e emoções, de manutenção e melhoria da saúde.

( ) A Geografia busca explicar e compreender o espaço geográfico não somente com produto de forças econômicas ou de formas de adaptações entre o homem e a natureza, mas também dos fatores culturais.

( ) A Matemática destaca os compromissos e as atitudes de indivíduos, de grupos e de povos na construção e na reconstrução das sociedades, propondo estudos das questões locais, regionais, nacionais e mundiais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) F – F – V – F.
b) F – V – V – F.
c) F – F – V – V.
d) F – V – F – V.
e) V – F – V – F.

Questões de Concursos: Supervisor Pedagógico

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