Questões de Técnico de Nível Superior para Concursos com Gabarito

12 Q249040 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Artes, Técnico de Nível Superior, UERN, CESPE CEBRASPE

Quanto ao envolvimento do Brasil, e em particular do Rio Grande do Norte, na Segunda Guerra Mundial, assinale a opção correta.

a) A participação da cidade de Natal na Segunda Guerra Mundial foi reduzida, visto que o Brasil declarou neutralidade perante as nações envolvidas no conflito.
b) O Rio Grande do Norte teve participação efetiva no conflito, tanto que, durante a Segunda Guerra Mundial, a cidade de Natal ficou conhecida internacionalmente como Trampolim da Vitória.
c) Embora o Brasil tenha participado da Segunda Guerra Mundial, o Rio Grande do Norte, devido ao seu distanciamento geográfico manteve-se neutro, não tendo contribuído para a participação brasileira na referida guerra.
d) No momento em que ocorria a Segunda Guerra Mundial, os presidentes Getúlio Vargas e, Franklin Roosevelt firmaram acordo, nas águas do Potengi, de que Natal seria considerada uma zona neutra no conflito.
e) A cidade de Natal foi usada somente como posto de observação da Força Aérea Brasileira, pela sua posição geográfica determinante, abstendo-se de participar efetivamente do conflito mundial.

14 Q630156 | Informática, Web Designer Computação Gráfica, Técnico de Nível Superior, Tribunal de Justiça nbsp MS, PUC PR

Em relação à criação de páginas web, pode-se afirmar que

a) o uso de editores facilita o desenvolvimento, mas são aplicáveis somente em situações simples, em que não exista a necessidade de programação em HTML ou Javascript. Eles também não possuem os recursos necessários ao desenvolvimento usando o conceito “tableless” ou a utilização de “folhas de estilos em cascata” ou CSS.
b) a utilização de editores permite a criação de páginas sem grandes esforços de programação, mas um bom editor deve permitir de forma integrada que a programação possa ser feita de forma direta. É importante também que permita trabalhar com “folhas de estilos em cascata” ou CSS, em que a formatação não está no documento e sim em um link.
c) para a inclusão de áudio, vídeo e desenhos, a partir de vetores (SVG), é necessária a consideração do uso de plugins pelos navegadores, mesmo com o uso da mais recente versão da linguagem de estruturação e apresentação de conteúdo HTML5.
d) quando existe a necessidade de uma página conectar-se a um banco de dados (SGBD), a única forma de se fazer isto mantendo a compatibilidade com todos os navegadores (que sigam as recomendações do W3C) é por meio da linguagem XML.
e) a utilização do framework jQuery, cujo objetivo principal é potencializar a programação (menos código, mais ações), é muito recomendável quando se trabalha com as “folhas de estilos em cascata” ou CSS, em que a formatação está no documento e não em um link.

16 Q455424 | Direito do Trabalho, Disposições Especias sobre Duração e Condições de Trabalho, Técnico de Nível Superior, BANPARÁ

No tocante ao trabalhador bancário, assinale a alternativa CORRETA:

a) A duração normal do trabalho dos empregados em bancos, casas bancárias e Caixa Econômica Federal será de 6 (seis) horas continuas nos dias úteis, incluindo os sábados, desde que perfazendo um total de 30 (trinta) horas de trabalho por semana.
b) A duração normal do trabalho estabelecida neste artigo ficará compreendida entre 6 (seis) e 24 (vinte e quatro) horas, assegurando-se ao empregado, no horário diário, um intervalo de 15 (quinze) minutos para alimentação.
c) A duração normal de trabalho dos bancários poderá ser excepcionalmente prorrogada até 8 (oito) horas diárias, não excedendo de 40 (quarenta) horas semanais, observados os preceitos gerais sobre a duração do trabalho.
d) O regime especial de 6 (seis) horas de trabalho não se aplica aos empregados de portaria e de limpeza, tais como porteiros, telefonistas de mesa, contínuos e serventes, ainda que empregados de bancos e casas bancárias.

17 Q646755 | Informática, Business Intelligence, Técnico de Nível Superior, Tribunal de Justiça nbsp MS, PUC PR

O Microsoft Power BI é um pacote de ferramentas de análise de negócios que proporciona variadas visualizações de indicadores, criados a partir de processos que simplificam a preparação dos dados provenientes de diferentes fontes de dados. A apresentação de relatórios e dashboards é personalizada e preparada para publicação, compartilhamento e análise por integrantes de uma empresa, por meio de navegador Web ou dispositivos móveis. É uma forma rápida para disponibilização de diferentes exibições, exclusivas e completas dos negócios da empresa, com garantia de escalabilidade, governança e segurança.

Com relação aos recursos e ferramentas disponíveis no Power BI, assinale a afirmativa CORRETA.

a) Após a conexão com mais de uma fonte de dados, é possível transformar e combinar os dados coletados no Power BI, conforme a necessidade, em uma consulta útil. Há duas formas de combinar consultas – mesclando e acrescentando. Quando se tem uma ou mais colunas para adicionar a outra consulta, é preciso acrescentar a consulta. Quando se tem linhas adicionais de dados para serem adicionadas a uma consulta existente, é preciso mesclar as consultas.
b) No Power BI, os dashboards costumam ser confundidos com relatórios, pois ambos são telas com visualizações. Entre as diferenças importantes, podemos citar que, no dashboard, não é possível filtrar ou fatiar as visualizações, enquanto nos relatórios existem diferentes maneiras de filtrar, realçar e fatiar. Da mesma forma, no dashboard não é possível criar alertas para envio por email quando determinadas condições são atendidas, mas nos relatórios isso é possível.
c) Quando existem dashboards ou relatórios que precisam ser acessados com mais frequência, é possível adicionálos ao Favoritos, o que permite o acesso rápido e facilitado tanto ao dashboard quanto ao relatório a partir de todos os espaços de trabalho.
d) Quando um conjunto de dados no Power BI é obtido a partir de um arquivo salvo em um computador local, .CSV ou .XLSX por exemplo, é preciso que a conta usada para acessar o equipamento seja a mesma usada para o logon do Power BI. Dessa forma, o conjunto de dados criados no site do Power BI terá não apenas a referência dessa conta de logon no Power BI, mas também a referência ao arquivo fonte, permitindo a sincronização desse conjunto de dados com sua fonte sempre que houver alterações, e mantendo as visualizações que exploram esses dados atualizadas.
e) Quando duas ou mais tabelas são consultadas e carregadas ao mesmo tempo, o Power BI Desktop tenta localizar e criar relações, em que a cardinalidade, a direção e as propriedades de relação são definidas automaticamente. O Power BI Desktop procura por nomes de colunas que possam ser correspondentes, o que indica uma potencial relação. Se possível e desde que haja um alto nível de confiança na existência da relação, essa é criada automáticamente. Caso contrário, a caixa de diálogo Gerenciar Relações ainda pode ser usada para criar ou editar relações.

20 Q48938 | Conhecimentos Específicos, Ciência Política, Técnico de Nível Superior, MinC, INSTITUTO CIDADES

Alguns autores apontam dois paradigmas importantes para a construção de políticas públicas de cultura: as noções de democratização da cultura e democracia cultural. Acerca desse tema, podemos considerar afirmativa:

a) A França, através das instalações das maisons de la culture em seu território, durante a gestão de André Malraux no Ministério da Cultura francês, inaugura ações que tem como base a ideia de democracia cultural.
b) O conceito de cultura aproximado à ideia de democratização da cultura refere-se à cultura erudita.
c) A noção de democracia cultural pode ser relacionada ao direito de acesso aos bens e serviços culturais, garantido por um conjunto de atividades que garantam o contato das cidadãs e cidadãos com grandes obras.
d) A democratização da cultura aplicada às políticas públicas de cultura reflete ações que estimulam em mesmo nível a produção e o consumo cultural.
e) As duas noções concernem apenas ao grau de influência da participação popular nas esferas de decisão do campo das políticas públicas de cultura.

Questões de Concursos: Técnico de Nível Superior

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11 Q341367 | Raciocínio Lógico, Espaço Amostral, Técnico de Nível Superior, CER RR, CESPE CEBRASPE

12 Q249040 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Artes, Técnico de Nível Superior, UERN, CESPE CEBRASPE

13 Q249024 | Legislação de Trânsito CTB, Das competências, Técnico de Nível Superior, DETRAN RS, FUNDATEC

14 Q630156 | Informática, Web Designer Computação Gráfica, Técnico de Nível Superior, Tribunal de Justiça nbsp MS, PUC PR

15 Q48936 | Conhecimentos Específicos, Ciência Política, Técnico de Nível Superior, MinC, INSTITUTO CIDADES

16 Q455424 | Direito do Trabalho, Disposições Especias sobre Duração e Condições de Trabalho, Técnico de Nível Superior, BANPARÁ

17 Q646755 | Informática, Business Intelligence, Técnico de Nível Superior, Tribunal de Justiça nbsp MS, PUC PR

18 Q48939 | Conhecimentos Específicos, Ciência Política, Técnico de Nível Superior, MinC, INSTITUTO CIDADES

19 Q248983 | Legislação de Trânsito CTB, Das Infrações, Técnico de Nível Superior, DETRAN RS, FUNDATEC

20 Q48938 | Conhecimentos Específicos, Ciência Política, Técnico de Nível Superior, MinC, INSTITUTO CIDADES