Questões de INEP para Concursos com Gabarito

11 Q814592 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Pesquisador em Informações Educacionais II, INEP, IBFC

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), aprovada em 1996, determina que a avaliação da aprendizagem seja contínua e cumulativa e que os aspectos qualitativos prevaleçam sobre os quantitativos. Adotar esta concepção de avaliação pressupõe que o professor:

a) despreze os momentos de avaliação formal, pois tais práticas tendem a discriminar os alunos que apresentam ritmos mais lentos de aprendizagem.
b) concentre-se apenas em avaliações diagnósticas a fim de replanejar o trabalho pedagógico constantemente.
c) decida com os seus alunos o que vão aprender e as estratégias de ensino, considerando o estágio do processo ensino-aprendizagem em que se encontram.
d) esteja atento aos progressos e resultados obtidos pelos estudantes ao longo do ano escolar e não apenas à nota da prova final.
e) realize avaliações somativas constantes para motivar o avanço dos alunos.

13 Q542721 | Probabilidade e Estatística, Teste de Hipótese, Pesquisador em Informações Educacionais II, INEP, IBFC

Em estatística, teste de hipótese:

a) é um intervalo determinado por dois números, obtidos a partir de elementos amostrais, que se espera contenham o valor do parâmetro com dado nível de confiança.
b) trata-se de um método estatístico, desenvolvido por Fisher, que, por meio de teste de igualdade de médias, verifica se fatores(variáveis independentes), produzem mudanças sistemáticas em alguma variável de interesse (variável dependente).
c) é um teste não-paramétrico utilizado para verificar se variáveis são independentes ou relacionadas, e também para o tratamento estatístico de dados oriundos de tabelas com dupla entrada.
d) é uma regra de decisão para aceitar, ou rejeitar, uma suposição estatística com base nos elementos amostrais.
e) é um teste extremamente útil para decidir se K amostras (K > 2) independentes provêm de populações com médias iguais.

14 Q816713 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Pesquisador em Informações Educacionais I, INEP, IBFC

Sobre a educação indígena na LDB (9394/96), considere as afirmações abaixo.

I. Os programas de educação indígena devem focar a relação intercultural, promovendo a superação dos hábitos nativos para que os índios possam efetivamente integrar a sociedade. II. A educação indígena deve se preocupar com a recuperação da memória histórica dessas comunidades e com a reafirmação da identidade étnica. III. A educação indígena deve se preocupar com a substituição das línguas maternas pela Língua Portuguesa. Está correto o que se afirma em

a) todas
b) somente I e II
c) somente III
d) somente II
e) somente I

15 Q542608 | Probabilidade e Estatística, Conceitos de Estatística, Pesquisador em Informações Educacionais I, INEP, IBFC

Observe as afirmações:

I. O termo Estatística provém da palavra Estado e foi utilizado originalmente para denominar levantamentos de dados, cuja finalidade era orientar o Estado em suas decisões. II. A Estatística Descritiva é a parte da Estatística que tem por objetivo obter e generalizar conclusões para a população a partir de uma amostra, através do cálculo de probabilidade. III. A coleta , a organização e a descrição dos dados estão a cargo da Estatística Indutiva ou Inferencial. Pode-se dizer que:

a) Todas estão incorretas.
b) Todas estão corretas.
c) Apenas I está correta.
d) Apenas II está correta.
e) Apenas III está correta.

18 Q323550 | Pedagogia, Pesquisador em Informações Educacionais II, INEP, IBFC

Considere os segmentos descritos abaixo.

I. Alunos com deficiência (com impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial). II. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento (apresentam quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor ou comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras). III. Alunos com altas habilidades/superdotação (apresentam potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade). Na Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, que institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, o público-alvo do Atendimento Educacional Especializado (AEE) é constituído

a) apenas pelos segmentos I e II.
b) apenas pelo segmento I.
c) apenas pelo segmento II.
d) pelos segmentos I, II e III.
e) apenas pelos segmentos II e III.

19 Q339661 | Raciocínio Lógico, Silogismo Todo, Técnico em Informações Educacionais, INEP, CESGRANRIO

O silogismo é uma forma de raciocínio dedutivo. Na sua forma padronizada, é constituído por três proposições: as duas primeiras denominam-se premissas e a terceira, conclusão.

As premissas são juízos que precedem a conclusão. Em um silogismo, a conclusão é conseqüência necessária das premissas.

Corresponde a um silogismo:

a) Premissa 1: Todo brasileiro gosta de futebol. Premissa 2: José gosta de futebol. Conclusão: José é brasileiro.
b) Premissa 1: Todo brasileiro gosta de futebol. Premissa 2: Todo brasileiro é desportista. Conclusão: Todo desportista gosta de futebol.
c) Premissa 1: João é mortal. Premissa 2: Nenhum homem é imortal. Conclusão: João é homem.
d) Premissa 1: Todo peixe nada. Premissa 2: Alguns mamíferos nadam. Conclusão: Alguns mamíferos são peixes.
e) Premissa 1: Nenhum mamífero é peixe. Premissa 2: Alguns mamíferos nadam. Conclusão: Algum animal que nada não é peixe.

Questões de Concursos: INEP

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11 Q814592 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Pesquisador em Informações Educacionais II, INEP, IBFC

12 Q338930 | Matemática, Técnico em Informações Educacionais I, INEP, IBFC

13 Q542721 | Probabilidade e Estatística, Teste de Hipótese, Pesquisador em Informações Educacionais II, INEP, IBFC

14 Q816713 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Pesquisador em Informações Educacionais I, INEP, IBFC

15 Q542608 | Probabilidade e Estatística, Conceitos de Estatística, Pesquisador em Informações Educacionais I, INEP, IBFC

16 Q542383 | Probabilidade e Estatística, Amplitude Semi Interquartífica, Técnico em Informações Educacionais, INEP, CESGRANRIO

17 Q341420 | Raciocínio Lógico, Algebra das Proposições, Técnico em Informações Educacionais, INEP, CESGRANRIO

18 Q323550 | Pedagogia, Pesquisador em Informações Educacionais II, INEP, IBFC

19 Q339661 | Raciocínio Lógico, Silogismo Todo, Técnico em Informações Educacionais, INEP, CESGRANRIO

20 Q335825 | Matemática, Técnico em Informações Educacionais I, INEP, IBFC