Questões de Instituto Federal de Educação para Concursos com Gabarito

91 Q484531 | Geografia, Topografia, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Acerca dos procedimentos para os levantamentos topográficos planimétricos, assinale a opção correta.

a) Em se tratando de levantamento pelo método do caminhamento, a leitura do azimute poderá ser efetuada no último vértice da poligonal.
b) As poligonais fechadas podem ser levantadas por meio dos ângulos de deflexão e ser analisadas do ponto de vista de fechamento angular.
c) O método de irradiação pode ser utilizado em substituição ao método do caminhamento para áreas que possuam difícil acesso e grandes extensões.
d) A poligonal aberta, assim como a poligonal fechada, permite o fechamento angular e linear.
e) Áreas que possuam um alinhamento curvo podem ser levantadas com o uso do método das ordenadas.

93 Q823106 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

Acerca da articulação entre a educação profissional técnica de nível médio e o ensino médio, assinale a opção INCORRETA.

a) A forma integrada é oferecida somente a quem já tenha concluído o ensino fundamental.
b) A forma integrada pode ser desenvolvida na mesma instituição de ensino ou em instituições de ensino distintas.
c) A forma subsequente é oferecida somente a quem já tenha concluído o ensino médio.
d) A forma concomitante é oferecida a quem ingressa no ensino médio ou já o esteja cursando.
e) Na forma concomitante, a complementaridade entre a educação profissional técnica de nível médio e o ensino médio pressupõe a existência de matrículas distintas para cada curso.

98 Q328960 | Pedagogia, Processo de Ensino Aprendizagem, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Assinale a opção correta em relação aos aspectos didáticos do esporte.

a) Em uma concepção biológica-funcional, o esporte evidencia as reações do organismo em atividade de lazer e de competição.
b) O esporte contribui para a formação da personalidade quando é vivenciado na perspectiva formativo-recreativa, com atividades coletivas de movimento.
c) A concepção técnico-esportiva, embora busque a descoberta de talentos desportivos, não é orientada para os padrões do esporte de rendimento.
d) Em uma concepção educacional, o esporte nas escolas assume o compromisso do rendimento físico e da perfeição do gesto técnico.
e) Quando, no ensino dos esportes, os conteúdos teóricos dão lugar às situações de fantasias e desejos, enfatizam-se as atividades mecânicas e repetitivas.

99 Q385660 | Biologia, Ecologia de populações, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Os ruminantes se alimentam de matéria vegetal rica em celulose, que é digerida em seus estômagos mediante participação de bactérias que secretam enzimas. Ao mesmo tempo em que estes microrganismos se beneficiam vivendo dentro do aparelho digestório desses animais (habitando e recebendo alimento), eles também trazem benefícios a seus hospedeiros, promovendo a digestão da celulose e disponibilizando nutrientes presentes na matéria vegetal.

A relação ecológica estabelecida entre os ruminantes e a microbiota presente em seu estômago é conhecida como

a) inquilinismo.
b) parasitismo.
c) mutualismo.
d) sociedade.
e) comensalismo.

100 Q324507 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Acerca da educação profissional de pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades (ou superdotação), assinale a opção correta.

a) A educação profissional para esse público obedece aos princípios e às orientações expressos nos atos normativos que tratam da educação especial.
b) As escolas profissionalizantes específicas são ideais para esse público, porque suas características criam condições para o adequado atendimento de alunos com necessidades especiais.
c) As pessoas com necessidades especiais devem passar por seleção diferenciada, restrita a cursos de educação profissional capazes de acolhê-los.
d) O ingresso de alunos com necessidades especiais na educação profissional é permitido apenas se as respectivas famílias se comprometerem a acompanhá-los.
e) A formação profissional de estudantes com necessidades especiais deve ser realizada nas escolas de educação especial.

Questões de Concursos: Instituto Federal de Educação

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91 Q484531 | Geografia, Topografia, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

92 Q339667 | Raciocínio Lógico, Probabilidade, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

93 Q823106 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

94 Q342561 | Raciocínio Lógico, Probabilidade, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

95 Q591935 | Química, Reações Químicas, Técnico de Laboratório, Instituto Federal de Educação, UFGO

96 Q593614 | Química, Elementos Químicos, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

97 Q333821 | Matemática, Funções, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

98 Q328960 | Pedagogia, Processo de Ensino Aprendizagem, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

99 Q385660 | Biologia, Ecologia de populações, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

100 Q324507 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE