Questões de Concursos: Prefeitura de Mondaí SC

Para ensinar sobre economia e finanças pessoais, o educador busca integrar o currículo programático de forma prática. Qual atividade melhor atende a esse objetivo?

Um município implementou o Índice de Município Amigo da Primeira Infância (Imapi). Julgue as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O Imapi cobre todas as cidades do Brasil e é elogiado por sua capacidade de priorizar investimentos na primeira infância.
(__)A estratégia Unidade Amiga da Primeira Infância (Uapi) é indiferente à melhoria da qualidade de serviçospúblicos.
(__)A primeira infância é uma fase crítica para o desenvolvimento da saúde, aprendizado e bem-estar social e emocional das crianças.

Assinale a alternativa com a sequência respectivamente correta:

Em se tratando de métodos de alfabetização, pesquisas mostram que o método fônico é mais eficiente para ensinar-se a ler e a escrever em sistemas alfabéticos. O método fônico consiste em conhecer a consciência fonêmica. Marque a alternativa que define a consciência fonêmica:

Três conhecimentos básicos substanciam o processo da psicomotricidade: o movimento, o intelecto e o afeto. A psicomotricidade está relacionada ao desenvolvimento das aquisições afetivas, cognitivas e orgânicas. Marque a alternativa que melhor explica o que se refere a psicomotricidade:

A Constituição Federal/88 estabeleceu princípios para a educação brasileira, dentre eles: obrigatoriedade, gratuidade, liberdade, igualdade e gestão democrática, sendo esses regulamentados através de leis complementares. A Gestão _____________ faz parte da luta de educadores e movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de qualidade social e democrática.

Marque a alternativa que preenche a lacuna, completando o sentido do texto:

De acordo com a BNCC, os campos de experiências na Educação Infantil são organizados com base em quais critérios?

Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil?

Em um cenário onde a metodologia construtivista é aplicada, como um professor deve lidar com a diversidade de ritmos de aprendizagem em sua sala de aula, de modo a garantir que todos os alunos se desenvolvam plenamente?

Imagine uma escola Waldorf onde o professor acompanha a mesma turma ao longo de vários anos do ensino fundamental. Como essa continuidade pode impactar o desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças, considerando a abordagem holística da pedagogia Waldorf?