Questões de SAD MT para Concursos com Gabarito

32 Q378990 | Biologia, Microbiologia, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

O rotavírus atinge pessoas de todas as idades em todas as partes do mundo. Entretanto, esse vírus vem sendo considerado, em todo o mundo, o principal responsável por diarréia em crianças menores de cinco anos. As práticas higiênicas tradicionais e universais, tão importantes na profilaxia da gastroenterite por outros patógenos, parecem não ter grande impacto na incidência da infecção pelo rotavírus. Evidências nesse sentido são as extensas epidemias cíclicas da doença em países desenvolvidos. Nesse sentido, além de ser necessária a observação de normas rígidas de higiene, várias medidas são preconizadas para a sua prevenção. Nesse contexto, assinale a opção que melhor expressa orientações de prevenção contra o rotavírus.

a) Deve-se utilizar antibióticos de modo a minimizar os efeitos do rotavírus.
b) Os cuidados com a criança com diarréia por rotavírus devem ser diferentes daqueles empregados para as diarréias em geral.
c) Lavagem de mãos, controle da água e dos alimentos, destino adequado dos dejetos e do esgoto são de fundamental importância na prevenção à infecção por rotavírus.
d) Devem-se adotar medidas rígidas de higiene, vacinação e estímulo ao aleitamento materno, este último em razão dos elevados níveis de anticorpos contra o rotavírus presentes no leite.

33 Q389097 | História, Mato Grosso MT, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

Em meio a muitos atos de violência, um episódio sangrento notabilizou-se na história de Mato Grosso. Trata-se da rusga, nome pelo qual ficaram conhecidos os sangrentos acontecimentos de 30 de maio de 1834, quando

a) espanhóis vindos da Bolívia, em sua maior parte, atacaram Mato Grosso para reaver o território que consideravam pertencer-lhes de direito.
b) guerreiros paiguás invadiram a capital da província e encontraram inesperada e poderosa reação por parte da população local.
c) brasileiros de Mato Grosso se lançaram armados contra portugueses que viviam na província, os chamados adotivos, o que, para alguns, foi gesto típico de revanche à tirania lusa.
d) as tropas enviadas pelo governo regencial atacaram Cuiabá com o objetivo de desalojar do poder o presidente da província.

34 Q387789 | Educação Artística, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

Com relação aos valores que os artistas do Renascimento procuravam expressar em suas pinturas, assinale a opção correta.

a) Os pintores renascentistas misturavam realismo e imaginação, sem perspectiva, enfatizando o desenho lateral.
b) Nas pinturas do Renascimento, predominava uma interpretação científica do mundo, o que é comprovado na combinação do uso de perspectivas e do claro-escuro.
c) A falta de nitidez foi um modo interessante de os artistas renascentistas representarem elementos da natureza.
d) Nas pinturas, as sombras são luminosas e coloridas, tal como a impressão visual que causam, e não escuras e pretas.

39 Q471956 | Educação Física, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

Assinale a opção que contém instruções corretas a um iniciante na prática da musculação.

a) Se os resultados não aparecem após as duas primeiras semanas de treinamento muscular, peça ao orientador que modifique o seu programa de exercícios, alterando um pouco a carga para estimular as modificações corporais.
b) Nunca comece seu treinamento sem, antes, se aquecer e se alongar. Esses procedimentos fazem parte da sessão de treinamento e são de suma importância para o bom desempenho. Entretanto, evite o alongamento após as sessões, pois podem provocar lesões.
c) Depois de iniciar seu programa de treinamento, respeite a ordem dos exercícios e obedeça rigorosamente o período de recuperação e descanso, pois esse período é tão importante quanto o de execução dos exercícios.
d) Caso o orientador esteja muito ocupado, peça orientações a amigos ou a outras pessoas que já pratiquem musculação há algum tempo, pois eles poderão ajudá-lo com a experiência que já adquiriram.

40 Q325858 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPE

O trabalho coletivo na escola deve levar em consideração as seguintes ações:

I aprender a participar ativamente de um grupo de trabalho;

II desenvolver capacidade e habilidades de liderança;

III compreender os processos envolvidos nas inovações organizativas, pedagógicas e curriculares;

IV conhecer, informar-se, dominar o conteúdo da discussão para ser participante atuante e crítico.

Essas ações são características próprias

a) de todos os profissionais que pretendam atuar na área de educação.
b) exclusivamente dos professores que atuam na área de educação.
c) exclusivamente dos diretores que atuam na área de educação, visto que eles exercem cargo de alto nível de complexidade.
d) de qualquer profissional, independentemente do cargo ou função que exerça.

Questões de Concursos: SAD MT

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31 Q794891 | Filosofia, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

32 Q378990 | Biologia, Microbiologia, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

33 Q389097 | História, Mato Grosso MT, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

34 Q387789 | Educação Artística, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

35 Q481353 | Geografia, Globalização, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

36 Q481037 | Geografia, Problemas e Catástrofes Ambientais, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

37 Q389747 | História, Mato Grosso MT, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPE

38 Q338892 | Matemática, Funções, Técnico, SAD MT, NCE

39 Q471956 | Educação Física, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

40 Q325858 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPE