Questões de SME RJ para Concursos com Gabarito

11 Q338797 | Matemática, Análise Combinatória Simples, Professor, SME RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJ

Em uma festa, 20 pessoas dançaram. Ana dançou com 7 homens, Olga com 8, Vera com 9 e assim por diante, até Nina, que dançou com todos. O número de homens na festa é:

a) 15
b) 13
c) 11
d) 7

12 Q335938 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Professor, SME RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJ

O número 10¹⁰⁰ é denominado gugol, que se representa por G. O número de algarismos da potência G^G é:

a) 1001 algarismos
b) 2001 algarismos
c) 10¹⁰¹ + 1 algarismos
d) 10¹⁰² + 1 algarismos

13 Q337256 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Professor, SME RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJ

Numa escola trabalham 60 professores de Ensino Médio, 45 professores do Ensino Fundamental e 30 auxiliares. Sabe-se que 6 horas de trabalho de um professor do Ensino Médio equivalem a 8 horas de trabalho de um professor do Fundamental, e 6 horas de um professor do fundamental equivalem a 12 horas de trabalho de um auxiliar. Se esta escola gasta, por hora, com todos esses funcionários, R$ 3 360,00, então gasta, por hora, com professores, em reais, a seguinte quantia:

a) 3000
b) 2800
c) 2600
d) 2400

14 Q545848 | Física, Professor, SME RJ, FJG

Para o projeto de uma sonda espacial que será lançada da Terra para Marte com objetivo de coletar amostras de rochas para futura análise, é indispensável considerar

a) a ausência da atração gravitacional no planeta Marte
b) a variação que sofre a massa dos corpos em Marte em relação à Terra
c) ação do atrito do ar durante o reingresso da sonda na atmosfera terrestre
d) a trajetória do foguete da Terra até Marte, que será percorrida em MRU (movimento retilínio uniforme)

15 Q334277 | Matemática, Trinômio do 2 grau, Professor, SME RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJ

Considere-se a equação (a+1)x² ?2ax ?(3a+14)= 0, que tem raízes reais x1 e x2 . Sabe-se que -2 < x₁ < 2 < x₂. A soma do maior valor negativo inteiro de a com o menor valor positivo inteiro de a que satisfazem a condição acima é:

a) - 1
b) - 2
c) - 3
d) - 4

16 Q335472 | Matemática, Coordenadas cartesianas, Professor, SME RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJ

Considere a equação y² - x² = 2x +1. Sabendose que as coordenadas inteiras desta equação são tais, que 2006 < x < y < 2100 , tem-se que o número de pares ordenados (x, y) , soluções desta equação, é:

a) 90
b) 91
c) 92
d) 93

17 Q541562 | Probabilidade e Estatística, Mediana, Professor, SME RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJ

Num ano bissexto os dias "do meio", isto é, aqueles cujo número de dias que os antecede é igual ao número de dias que os sucede, são os seguintes:

a) 3 e 4 de julho
b) 2 e 3 de julho
c) 1 e 2 de julho
d) 30 de junho e 1 de julho

18 Q387851 | Educação Artística, Professor, SME RJ, FJG

"Um grupo de atores emite com a voz um determinado som (...) enquanto outro grupo faz movimentos relacionados com os sons, como se fossem a visualização dos sons." (Augusto Boal).

Na metodologia proposta pelo autor, em Jogos e exercícios de aquecimento, esse exercício é classificado como:

a) físico
b) vocal
c) emocional
d) ideológico

19 Q591885 | Química, Professor, SME RJ, FJG

A atmosfera do nosso planeta não é estática. Na manutenção do equilíbrio dinâmico dos gases que compõem a atmosfera terrestre há a participação de:

a) à atmosfera ao realizarem a decomposição de animais e vegetais mortos
b) em compostos capazes de serem absorvidos pelos vegetais
c) à atmosfera pelo processo de nitrificação
d) durante o processo da fotossíntese

20 Q472072 | Educação Física, Professor, SME RJ, FJG

A ênfase da tendência desenvolvimentista da Educação Física está em:

a) construir o conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, o que implica desenvolvimento de esquemas de assimilação e acomodação, num processo de constante reorganização
b) selecionar e desenvolver conteúdos que propiciem uma melhor leitura da realidade social pelos(as) alunos(as), possibilitando, assim, sua inserção transformadora nessa realidade
c) oferecer experiências de movimento adequadas ao nível de crescimento e desenvolvimento dos(as) alunos(as), visando à aprendizagem de habilidades motoras
d) promover o desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor da criança, buscando garantir a formação integral dos(as) alunos(as)

Questões de Concursos: SME RJ

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