Questões de TJ AP para Concursos com Gabarito

11 Q146390 | Fonoaudiologia, Linguagem, Analista Judiciário Fonoaudiólogo, TJ AP, FCC

Mesmo existindo diferenças individuais nas etapas do desenvolvimento da linguagem infantil é possível identificar aquisições importantes que marcam cada estágio do desenvolvimento da criança. Assim, é correto afirmar que entre os 12 aos 18 meses de idade surgem as

a) primeiras palavras funcionais. Há um crescimento quantitativo de compreensão e produção de palavras. Localiza fonte sonora indiretamente para cima. Compreende verbos que representam ações concretas e imediatas. Identifica objetos familiares por meio de nomeação. Utiliza-se de palavra-frase (usa uma palavra que corresponde a um enunciado completo). Repete palavras familiares.
b) sequências de até três elementos, iniciando a construção de frases gramaticais simples e complexas. Aponta gravura de objeto familiar descrito por seu uso. Identifica objetos familiares pelo nome e uso. Aponta cores primárias quando nomeadas. Compreende "Onde?" "Como?" e "o que?" Nomeia ações representadas por figuras. Refere-se a si mesma na 3ª pessoa.
c) frases de dois elementos. Localiza fonte sonora em todas as direções. Presta atenção e compreende estórias. Identifica parte do corpo no outro. Inicia o uso de frases simples e complexas. Usa gestos representativos. Fala o próprio nome.
d) sequências de até três elementos, iniciando a construção de frases gramaticais e narrativas simples. Localiza fonte sonora em todas as direções. Pergunta "o que?" Compreende "Onde" e "Como" Usa gestos representativos. Identifica parte do corpo em si mesma e no outro.
e) respostas quando ela é chamada. Repete sons para escutá-los. Para de chorar ao ouvir música ou voz conhecida. Usa gestos indicativos. É a fase da pré-conversação.

14 Q152895 | Psicologia, Teorias da Personalidade, Analista Judiciário Psicologia, TJ AP, FCC

Na terapia cognitiva, a função do terapeuta é auxiliar o paciente a usar seus próprios recursos para identificar erros de lógica, pensamentos e

a) complexos reprimidos por causa de desprazer e que produzem sinais de resistência ante as tentativas de levá-los à consciência, revelando-os.
b) de materiais inconscientes antes inacessíveis, de modo que se possa lidar com eles conscientemente, liberando-os.
c) crenças distorcidos e posteriormente corrigi-los por meio do exame das evidências e da geração de pensamentos alternativos.
d) impulsos em direção ao crescimento, à saúde e ao ajustamento, libertando o cliente para um crescimento e desenvolvimento normais.
e) sentimentos, ao procurar satisfazer as necessidades básicas de amor e estima que são frustrados em quase todos os que procuram ajuda psicológica.

16 Q36126 | Direito Civil, Técnico Judiciário, TJ AP, FCC

A respeito do contrato de empreitada, considere:

I. Em regra, extingue-se o contrato de empreitada em caso de falecimento de quaisquer das partes.
II. Se o empreiteiro, por imperícia ou negligência, deteriorar os materiais que recebeu do proprietário, inutilizando-os, é obrigado a pagar por eles.
III. O empreiteiro responde por perdas e danos se suspender a execução da empreitada sem justa causa.
IV. O proprietário pode, como regra, alterar o projeto da obra, mesmo sem a anuência de seu autor.

De acordo com o Código Civil, está correto o que se afirma em

a) I, II, III e IV.
b) II e III, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) II e IV, apenas.
e) I e II, apenas.

17 Q148160 | Serviço Social, Proteção à Mulher, Analista Judiciário Serviço Social, TJ AP, FCC

Francisco, funcionário do Tribunal de Justiça, tem um filho de 15 anos que está cumprindo medida socioeducativa. Procurou o atendimento do Serviço Social para obter esclarecimentos sobre os princípios que regem a execução de tais medidas. O assistente social esclareceu que se configura como princípio da

a) legalidade, podendo o adolescente receber tratamento mais gravoso do que o conferido ao adulto, considerando o processo socioeducativo estabelecido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
b) prioridade a práticas ou medidas que sejam corretivas e não restaurativas e, atendendo às necessidades da sociedade, da família, das vítimas, adequando às condições existentes do Sistema de Garantia de Direitos e do Sistema de Atendimento Socioeducativo.
c) generalização no atendimento e não individualização, pois levar em consideração as circunstâncias pessoais e particulares do adolescente não favorece o processo socioeducativo.
d) máxima intervenção de internação, não se restringindo ao necessário para a realização dos objetivos da medida, mas o foco deve ser o desenvolvimento do adolescente, para evitar a reincidência do ato infracional.
e) excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de medidas, favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos.

18 Q155419 | Psicologia, Entrevista Psicológica, Analista Judiciário Psicologia, TJ AP, FCC

Sara Pain, em sua obra Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem, aponta a importância da entrevista dedicada à devolução do diagnóstico como uma experiência de aprendizagem, uma vez que se toma consciência da situação e se providencia sua transformação. A autora acredita que neste momento do processo, o que mais ajuda o especialista, é aquilo que foi expresso

a) nos contatos telefônicos.
b) na elaboração da vivência de luto.
c) durante a totalidade do contato com o paciente.
d) nos episódios principais de forte expressão emocional.
e) no motivo da consulta.

19 Q147015 | Contabilidade Geral, Demonstração do Valor Adicionado DVA, Analista Judiciário Contabilidade, TJ AP, FCC

Na Demonstração do Valor Adicionado, constituem itens de distribuição do valor adicionado

a) as receitas e as despesas de aluguéis, as despesas de FGTS e os juros pagos.
b) as despesas de juros, as reversões de provisão para crédito de liquidação duvidosa e as perdas de ativos.
c) as despesas de depreciação do período, as receitas de juros e os resultados de equivalência patrimonial.
d) os benefícios pagos a empregados, os juros sobre capital próprio e os lucros retidos.
e) os gastos com serviços de terceiros, os valores relativos à construção de ativos próprios e as amortizações.

20 Q153869 | Programação, CSS, Analista Judiciário Tecnologia da Informação, TJ AP, FCC

Uma folha de estilo CSS externa é ideal quando se deseja aplicar estilos a muitas páginas, sendo possível mudar a aparência de um site inteiro alterando apenas um arquivo. Com relação às folhas de estilo externas, considere:

I. < link rel="stylesheet" type="text/css" href="estilo.css">

II. < style type="text/css"> @import url("estilo.css");

III. < @import page="text/css" src="estilo.css">

IV. <@include type="text/css" href="estilo.css">

Considerando que o arquivo CSS está no mesmo diretório da página HTML, para fazer referência correta a um arquivo CSS externo no interior do cabeçalho da página HTML pode-se utilizar o que é apresentado APENAS em

a) I, II e III.
b) III e IV.
c) I e III.
d) II e IV.
e) I e II.

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