Questões de UEL para Concursos com Gabarito

11 Q932875 | Sociologia, Vestibular Primeira Fase UEL, UEL, COPS UEL

Texto associado.

Leia o texto a seguir.

A menos que seja um físico, quem anda num bonde não tem ideia de como o carro se movimenta. E não precisa

saber. Basta-lhe poder contar com o comportamento do bonde a orientar sua conduta de acordo com sua

expectativa; mas nada sabe sobre o que é necessário para produzir o bonde ou movimentá-lo. O selvagem tem

um conhecimento incomparavelmente maior sobre suas ferramentas.

WEBER, M. A ciência como vocação. In: GERTH, H.; MILLS, W. Max Weber. Ensaios de Sociologia. Rio de Janeiro:

Zahar, 1979. p. 165.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a sociedade moderna, conforme Max Weber, assinale a alternativa correta.

a)
A secularização da vida moderna e o consequente desencantamento do mundo são expressões daracionalização ocidental.
b)
O homem moderno detém menor controle sobre as forças da natureza, em comparação com odomínio que possuía o “selvagem”.
c)
O avanço da racionalidade produz, também, uma maior revitalização da cultura clássica, dado queamplia o alcance das escolhas efetivas disponíveis.
d)
O desencantamento do mundo é um fato social que atua como força coercitiva sobre as vontadesindividuais, visando à construção da consciência coletiva.
e)
O desencantamento do mundo destitui o Ocidente de um elemento diferenciador em relação aoOriente: as ações sociais dotadas de sentido.

12 Q932818 | Sociologia, Vestibular Primeira Fase UEL, UEL, COPS UEL

Texto associado.

Leia o texto a seguir.

Hoje em dia [...] as máquinas, dotadas da propriedade maravilhosa de encurtar e tornar mais frutífero o trabalho

humano, provocam a fome e o esgotamento do trabalhador.[...] O domínio do homem sobre a natureza é cada

vez maior; porém, [...] todos os nossos inventos e progressos parecem dotar de vida intelectual as forças

materiais, enquanto que reduzem a vida humana ao nível de uma força material bruta.

MARX, K. Discurso pronunciado na festa de aniversário do “People’s Paper”, MARX, K. ; ENGELS, F. Obras

Escolhidas, V.1. São Paulo: Editora Alfa - Ômega. p. 298.

Atentando para o movimento de razão e desrazão na sociedade contemporânea, o texto, de autoria

de Marx, acentua a presença, no modo de produção capitalista, do(a)

a)
luta de classes.
b) anomia social.
c) fetichismo social.
d) indústria cultural.
e) fim da história.

13 Q932205 | Biologia, Vestibular Primeira Fase UEL, UEL, COPS UEL

Os rins, pelo processo de filtração, excretam, além dos fármacos, substâncias provenientes do

metabolismo. Com base nos conhecimentos sobre anatomia e fisiologia renal, atribua (V) verdadeiro

ou (F) falso às afirmativas a seguir.

( ) Depois do sangue filtrado pelos rins, cabe aos néfrons a função de reabsorver substâncias

importantes para o metabolismo do organismo, como água, ureia, sais, ácido úrico e hormônios.

( ) A baixa pressão sanguínea nos capilares do glomérulo renal força a saída de fluxo sanguíneo para

o ducto coletor, formando um fluido denominado filtrado tubular ou urina.

( ) A glicose, os aminoácidos, as vitaminas e grande parte dos sais do filtrado glomerular, em

condições normais, são reabsorvidos pelas células da parede do túbulo contorcido proximal e

devolvidos ao sangue.

( ) No néfron, ocorre a filtração, em que a pressão do sangue expulsa do glomérulo a água e as

pequenas moléculas dissolvidas no plasma, como sais, moléculas orgânicas simples e ureia, para a

cápsula.

( ) Quando ingerimos muita água, a produção do hormônio antidiurético (ADH) é estimulada,

aumentando a permeabilidade do túbulo proximal e do ducto coletor.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a)
V, V, F, F, V.
b) V, V, V, F, F.
c) V, F, V, F, V.
d) F, F, V, V, F.
e) F, F, F, V, V.

14 Q932577 | História, Vestibular Primeira Fase UEL, UEL, COPS UEL

Durante as guerras entre os Persas e os Gregos, no mundo antigo, um conjunto de ações foi

realizado, o que levou à produção de narrativas sobre esses episódios, com consequências também

para os seus vizinhos macedônicos. Com base nos conhecimentos sobre esse processo histórico,

considere as afirmativas a seguir.

I. A Liga do Peloponeso, criada por Esparta, uniu-se à Confederação de Delos, liderada por Atenas, e

com essa unificação as esquadras dos gregos tornaram-se fortificadas com os grandes navios de

combate.

II. A Confederação de Delos reuniu as cidades-estado gregas contra a invasão persa e, no decorrer

dos conflitos, sua sede foi transferida para Atenas, com a função de unificar os tributos e a frota.

III. Na obra História da Guerra do Peloponeso, escrita pelo general ateniense Tucídides, foi descrito

o flagelo da peste natural, que se abateu sobre eles, expondo as ilusões de seu mundo.

IV. Plutarco descreveu as habilidades de Alexandre Magno na conquista e unificação dos povos

envolvidos no conflito, por meio da miscigenação e integração cultural e do incentivo às artes e às

ciências.

Assinale a alternativa correta.

a)
Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

15 Q932994 | Atualidades, Vestibular Primeira Fase UEL, UEL, COPS UEL

Em 1968, os jovens foram protagonistas de manifestações em diferentes países como França,

Estados Unidos, Tchecoslováquia, México e Brasil, com rebeliões que expressaram vários e

diferentes ideais.

Sobre as manifestações de 1968, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.

( ) Nos Estados Unidos, os jovens se colocaram contrários à guerra do Vietnã, na geração que ficou

conhecida como flower power.

( ) Na Tchecoslováquia, durante a Primavera de Praga, os jovens insurgiram-se contra o poderio

soviético, reclamando, dentre outras coisas, por mais liberdade individual.

( ) A descoberta da pílula anticoncepcional impulsionou a ideia de amor livre, e a roupa unissex

passou a caracterizar o jovem.

( ) Em São Paulo, estudantes da USP invadiram o Palácio do Governo exigindo “Diretas Já” e a

anistia geral aos perseguidos políticos.

( ) Os jovens lutaram contra as drogas químicas, apontando que eram produtos da indústria

capitalista criados para aliená-los.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a)
V, F, V, F, V.
b) V, V, V, F, F.
c) V, V, F, V, F.
d) F, V, F, V, V.
e) F, F, V, F, V

16 Q932673 | Biologia, Vestibular Primeira Fase UEL, UEL, COPS UEL

Um dos temas mais controversos da história da ciência diz respeito à origem da vida, pois existia a dúvida se ela teria surgido pela abiogênese (geração espontânea) ou pela biogênese. Por séculos, inúmeros pesquisadores propuseram e desenvolveram explicações, por meio de experimentos, como consequência de diferentes olhares. Com base nos conhecimentos sobre abiogênese e biogênese, assinale a alternativa que relaciona, corretamente, o pesquisador, a hipótese por ele defendidaeoexperimento que deu sustentação para sua defesa.

a)
John Tuberville Needham defendeu a abiogênese por meio de experimentos que demonstraram osurgimento de microrganismos em um caldo de carne aquecido e mantido em recipientes fechados.
b)
Jean-Baptiste van Helmont defendeu a biogênese por meio de experimentos que demonstraram osurgimento de larvas em pedaços de carne em putrefação.
c)
Lazzaro Spallanzani defendeu a biogênese por meio de estudos que demonstraram a origem damatéria que permitia o crescimento das plantas em vasos.
d)
Felix Pouchet defendeu a biogênese por meio de experimentos a partir dos quais surgiammicrorganismos pela fervura de um caldo nutritivo em frascos de vidro.
e)
Louis Pasteur defendeu a abiogênese por meio de experimentos com uma mistura aquecida de água,feno e gás oxigênio (O2), a partir da qual surgiam microrganismos.

17 Q932202 | História, Vestibular Primeira Fase UEL, UEL, COPS UEL

Texto associado.

Leia os textos a seguir.

Como dois e dois são quatro

Sei que a vida vale a pena

Embora o pão seja caro

E a liberdade, pequena

Ferreira Gullar, Dois e Dois: Quatro, 1966.

Meu amor,

tudo em volta está deserto, tudo certo

tudo certo como dois e dois são cinco

Caetano Veloso, Como Dois e Dois, 1971

Os textos fazem críticas explícitas e implícitas à ditadura civil-militar que governou o Brasil entre

1964-1984.

Com base nos textos e nos conhecimentos históricos sobre o período, considere as afirmativas a

seguir.

I. A ditadura civil-militar estabeleceu a censura de cunho político e moral-comportamental às

manifestações artísticas, atingindo os veículos de cultura.

II. A Tropicália fazia a crítica aos costumes assim como disseminava os ideais libertários pregados

pelos movimentos de contracultura.

III. A ditadura civil-militar declinou de produzir propaganda sobre o regime, deixando as campanhas

publicitárias aos custos da indústria automobilística.

IV. A Jovem Guarda sofreu forte impacto da censura devido à defesa da utilização dos instrumentos

elétricos e da vestimenta folk.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b)
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c)
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

18 Q932133 | História, Vestibular Primeira Fase UEL, UEL, COPS UEL

Texto associado.

Leia o texto a seguir.

A modernidade [...] é um fenômeno de dois gumes. O desenvolvimento das instituições sociais modernas e sua

difusão em escala mundial criaram oportunidades bem maiores para os seres humanos gozarem de uma

existência segura e gratificante que qualquer tipo de sistema pré-moderno. Mas a modernidade tem também um

lado sombrio.

GIDDENS, A. As consequências da modernidade. São Paulo: Editora Unesp, 1991, 2ª reimpressão, p. 16.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o debate a respeito da modernidade, considere as afirmativas a seguir.

I. Para Marx, a modernidade identificava-se com o capitalismo, o qual continha, em suas origens

industriais, dimensões sociais potencialmente revolucionárias.

II. No momento do surgimento do industrialismo, Durkheim identificou o lado sombrio da

modernidade com a possibilidade dos fenômenos da anomia social.

III. Weber compreendia o mundo moderno como aquele no qual a racionalização implicava a

expansão da burocracia e dos limites que o corpo de funcionários estabelecia à autonomia

individual.

IV. Para Giddens, a atual fase da modernidade, ao reduzir as possibilidades de autodestruição social,

eliminou a existência da chamada “sociedade de risco”.

Assinale a alternativa correta.

a)
Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

19 Q932791 | Atualidades, Vestibular Primeira Fase UEL, UEL, COPS UEL

Escândalos recentes sobre a exposição de dados dos usuários do Facebook alimentaram os debates

sobre a privacidade nas redes sociais, um tema que se conecta com a questão do poder e suscita

preocupações sobre o quanto as pessoas e suas relações tornam-se expostas ou protegidas com o

uso das novas tecnologias de informação.

Com base nos conhecimentos sociológicos sobre redes sociais e sociedade contemporânea, assinale

a alternativa correta.

a)
A revolução tecnológica atual originou-se da resistência social à reestruturação global do capitalismo emoldou-se pela lógica da liberdade em oposição aos interesses mercantis.
b)
O novo das redes sociais é que, diferentemente das mídias tradicionais, são empreendimentosanticapitalistas por não cobrarem dos usuários o acesso aos serviços de informação.
c)
As interações via redes sociais tornam mais fluidas as fronteiras entre as esferas pública e privada nomundo contemporâneo.
d)
A força política das fake news, nas recentes eleições presidenciais nos EUA, teve como motor aausência de medidas estatais e privadas para regular os termos de uso das redes sociais.
e)
Os sistemas de comunicações digitais, ao criarem novos espaços de diálogo sobre os problemassociais, retiram do Estado sua principal função: o uso do monopólio legítimo da violência.

20 Q932866 | História, Vestibular Primeira Fase UEL, UEL, COPS UEL

As reflexões liberais tenderam a acentuar, até o século XIX, a compreensão de que o Estado era a expressão da Razão. Nessa forma de compreensão liberal, é correto afirmar que o Estado

a)
deveria intervir na economia, uma vez que a liberdade de negociar reconduziria a sociedade aoprincípio do “homem como lobo do homem”, destacado por Rousseau.
b)
atingiria seu maior grau de eficiência se comandado pelas classes industriais, em detrimento dasdemais frações que compõem a burguesia, isto é, proprietários de terra e comerciantes.
c)
seria a instância a partir da qual as desigualdades formais entre os indivíduos se transformariam emigualdade real entre os homens.
d)
tenderia a desaparecer, na medida em que o sistema produtivo dividisse as riquezas produzidas pelasclasses sociais, como expressão da Razão.
e)
representaria os interesses do conjunto da sociedade, pairando, portanto, acima das classes sociais ede suas demandas específicas.

Questões de Concursos: UEL

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