Questões de Estrutura Educacional Brasileira para Concursos com Gabarito

1 Q320959 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Analista Judiciário, TJPE PE, FCC

O censo escolar é realizado em âmbito nacional com informações referentes à educação básica em seus diferentes níveis (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio). Um dos objetivos deste processo é

a) avaliar as escolas públicas no que diz respeito às metodologias e práticas desenvolvidas.
b) gerar informações para a formulação, implementação e monitoramento das políticas educacionais no país.
c) coletar dados das escolas públicas do país para auxiliar diretores e coordenadores no monitoramento de suas ações.
d) fornecer subsídios para que os diretores e coordenadores das escolas possam implementar processos formativos mais eficientes.
e) coletar dados para compor banco de dados que auxilie no desenvolvimento de currículos mais contextualizados às demandas territoriais.

2 Q323300 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Educador Social, Prefeitura de Macapá AP, FCC

A população desocupada entre os jovens aumentou em 67% entre o primeiro trimestre de 2015 e o primeiro trimestre de 2017, passando de 4,55 milhões de desempregados para 7,61 milhões de desempregados. Os dados confirmam que

I. um dos maiores problemas da juventude no Brasil é o desemprego, que atinge principalmente famílias com baixa escolaridade nas regiões mais pobres do país.

II. políticas de educação devem garantir a permanência de jovens no sistema educacional possibilitando que estes tenham melhores condições de acesso a ocupações no mercado de trabalho.

III. a criação de processos formativos para a juventude voltados para geração de renda não têm o potencial de ampliar as possibilidades ocupacionais de trabalho para os jovens.

Está correto o que se afirma em

a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) I, II e III.
d) II e III, apenas.
e) III, apenas.

3 Q321904 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Educador Social, Prefeitura de Macapá AP, FCC

O Brasil é um país continental, apresenta diferenças climáticas, econômicas, sociais e culturais entre suas regiões. A cultura indígena, a cultura africana e a cultura europeia compõem a tradição cultural brasileira. Dessa forma,

I. a população de matriz cultural africana tem valores e tradições inclusive religiosas que devem ser respeitadas e conhecidas por todos os brasileiros.

II. a justiça social e o respeito aos direitos humanos não dependem do acesso das novas gerações aos bens culturais e econômicos produzidos pelas diversas culturas que compõem a sociedade brasileira.

III. os indígenas têm direito a frequentar escolas indígenas bilíngues que preservem suas tradições culturais.

Está correto o que se afirma em

a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) I, II e III.
d) II e III, apenas.
e) III, apenas.

4 Q319955 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Educador Social, Prefeitura de Macapá AP, FCC

Não por acaso, o Brasil é o país onde um jovem negro é assassinado a cada 23 minutos, seis mulheres são estupradas a cada hora e, só em 2016, 340 pessoas LGBTs foram assassinadas em crimes de ódio.

A partir desses dados é correto afirmar:

a) Tem-se que propor ações educativas junto à população que alterem comportamentos preconceituosos e machistas.
b) Muito pouco pode-se fazer para alterar essa realidade em nosso espaço de trabalho.
c) O poder público não pode se responsabilizar nem proteger a população LGBT.
d) O assassinato de jovens negros ocorre porque geralmente estes jovens cometem crimes ou vivem em comunidades violentas.
e) Se as mulheres se comportassem de forma mais recatada e menos provocativa, elas não seriam violentadas.

7 Q321982 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Professor, Instituto Federal de Educação, FUNCERN

A partir da década de 1990, teorias que tematizam sobre as políticas educacionais brasileiras consideram que as categorias centralização e descentralização

a) ocorrem simultaneamente por meio de mecanismos de controle das políticas sociais e por meio de mecanismos de desresponsabilização do Estado.
b) assumem conotação distinta, na medida em que a centralização deve ser superada, e deve dar lugar aos processos de descentralização.
c) são processos mal compreendidos e pouco efetivos, o que explicaria a pouca eficiência e eficácia das políticas educacionais.
d) promovem a elaboração coletiva de propostas pedagógicas que visem à realidade e às demandas de cada unidade escolar.

8 Q325223 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Agente de Segurança Sócio educativo, SEDS MG, CESPE CEBRASPE

No que se refere às entidades e(ou) programas de execução de medidas socioeducativas de internação, o SINASE estabelece que a organização do espaço físico deve prever e possibilitar a mudança de fases no atendimento do adolescente, mediante a mudança de ambientes. A respeito das fases do atendimento socioeducativo, assinale a opção correta.

a) Fase de contemplação é o período em que o adolescente manifesta vontade de ficar em um espaço físico isolado dos demais internos para refletir sobre sua situação e planejar as mudanças que pretende realizar.
b) Fase inicial de atendimento é o período de acolhimento, de reconhecimento e de elaboração por parte do adolescente do processo de convivência individual e grupal tendo como base as metas estabelecidas no PIA.
c) Fase de implementação é o período de abordagem do confronto da negação do adolescente em cumprir a medida socioeducativa por meio da ênfase na existência do problema e aceitação do diagnóstico.
d) Fase de ponderação é o período em que o adolescente apresenta disposição para receber informações a respeito do ato infracional cometido, da aplicação da medida e das restrições legais a que está submetido.

Questões de Concursos: Estrutura Educacional Brasileira

Prepare-se para a prova com questões de Estrutura Educacional Brasileira de Concursos Públicos! Milhares de questões resolvidas e comentadas com gabarito para praticar online ou baixar o PDF!

1 Q320959 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Analista Judiciário, TJPE PE, FCC

2 Q323300 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Educador Social, Prefeitura de Macapá AP, FCC

3 Q321904 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Educador Social, Prefeitura de Macapá AP, FCC

4 Q319955 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Educador Social, Prefeitura de Macapá AP, FCC

5 Q322580 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

6 Q320285 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Pedagogo, CEFET RJ, CONSULPLAN

7 Q321982 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Professor, Instituto Federal de Educação, FUNCERN

8 Q325223 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Agente de Segurança Sócio educativo, SEDS MG, CESPE CEBRASPE

9 Q327234 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Professor, Prefeitura de Varginha MG, Reis amp Reis Auditores Associados

10 Q323443 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Analista de Cultura, Secretaria da Cultura CE, UECE