Questões de Motivação para Concurso com Gabarito (Grátis)

1 Q165598 | Administração, Motivação, Auxiliar de Administração, IFN MG, FUNDEP, Ensino Médio

A motivação do funcionário afeta a produtividade. Parte do trabalho de um gerente consiste em direcionar a motivação do funcionário para a realização das metas organizacionais. A partir dessa premissa, assinale a alternativa INCORRETA.

a) A motivação é importante porque pode levar a comportamentos que refletem alto desempenho dentro de uma organização.
b) A abordagem contemporânea da motivação abrange três tipos de teorias: teoria de conteúdo, teoria de processo e teoria do reforço.
c) A mais conhecida das teorias de conteúdo denominada teoria da hierarquia das necessidades foi desenvolvida por Herzbeg.
d) A teoria da expectativa, que é uma das duas teorias de processo, propõe que a motivação depende das expectativas.

2 Q150063 | Psicologia, Motivação, Analista Judiciário Psicologia do Trabalho, TRF 4a REGIÃO, FCC, Ensino Médio

Para Abraham Maslow, desejar algo implica a ocorrência da satisfação de outros desejos, sendo que os desejos possuem uma ordem de predominância. Existem estudos que mostram que trabalhadores de níveis mais baixos tendem a preocupar-se mais com as necessidades de baixa ordem (fisiológicas e de segurança), enquanto gerentes e trabalhadores de nível mais alto voltam-se mais para o atendimento das necessidades de

a) alta ordem (autoestima e autorrealização).
b) média ordem (sociais e de amor).
c) média ordem (de apoio e de consideração).
d) ordem superior (de segurança e sociais).
e) ordem avançada (de segurança e de amor).

3 Q187084 | Teoria Geral da Administração, Motivação, Administrador, TermoMacaé, CESGRANRIO, Ensino Médio

A teoria motivacional mais conhecida é a de Maslow, baseada na hierarquia das necessidades humanas. Para ele, as necessidades estão arranjadas em uma pirâmide deimportância e influenciação do comportamento humano, na qual se destaca a de estima, que envolve necessidades que

a) orientam a vida humana desde o momento do nascimento, como a alimentação, o sono, o repouso, o abrigo etc.
b) levam a pessoa a se proteger de qualquer perigo realou imaginário, físico ou abstrato.
c) levam cada pessoa a realizar o seu próprio potencial ebuscar se desenvolver continuamente ao longo da vida.
d) se relacionam à associação do indivíduo a outras pessoas, vinculadas à participação, à aceitação por partedos colegas, à troca de amizade e amor.
e) se relacionam à maneira como a pessoa se vê e seavalia, compreendendo a auto-apreciação, aautoconfiança, a necessidade de reconhecimento, de prestígio e de consideração.

4 Q236595 | Psicologia, Motivação, Psicólogo, DETRAN PE, FUNCAB, Ensino Médio

A teoria hierárquica das necessidades de Maslow (1954) tem sido aceita como estrutura conceitual no estudo da motivação humana, em situações como no lar, no trabalho e na sociedade. O autor organiza as necessidades humanas em cinco categorias hierárquicas. São elas:

a) biológicas, afetivas, laborais, familiares e de autorrealização.
b) fisiológicas, afetivo-sociais, familiares, de autorrealização e laborais.
c) biológicas, afetivas, sociais, econômicas e laborais.
d) fisiológicas, de segurança, afetivo-sociais, de estima e de autorrealização.
e) fisiológicas, afetivo-familiares, sociais, laborais e de relacionamento íntimo.

5 Q230551 | Psicologia, Motivação, Psicólogo, DETRAN PE, FUNCAB, Ensino Médio

ATeoria das Expectativas desenvolvida por Vroom (1967) afirma que o grau de motivação de um indivíduo é determinado por:

a) três fatores: valores do indivíduo, desempenho do indivíduo e as expectativas individuais de sucesso na realização da tarefa.
b) dois fatores: tendências do indivíduo e desempenho do indivíduo.
c) três fatores: tendências do indivíduo, capital cultural do indivíduo e expectativas socioafetivas quanto ao desempenho na realização da tarefa.
d) dois fatores: tendências do indivíduo e expectativas sociais quanto ao desempenho em tarefa autodeterminada.
e) apenas um fator: expectativa social quanto à realização de tarefa autodeterminada.

7 Q100486 | Administração, Motivação, Analista Gestão Pública, CNMP, FCC, Ensino Médio

O uso das teorias sobre Motivação é visto como saída para melhorar o desempenho e a satisfação dos trabalhadores. Tendo em vista essa temática, é correto:

a) A teoria de 2 Fatores diferencia-se das demais por reconhecer a capacidade de planejamento do ser humano e é aplicável na gestão compartilhada de carreiras.
b) O tema central da Teoria da Expectativa é definido pela razão entre o esforço e a recompensa que o indivíduo percebe na situação profissional.
c) A Teoria de Equidade, que envolve o trinômio valência-expectativa-força, é considerada uma teoria de processo, e não simplesmente de conteúdo, pois identifica relações entre variáveis dinâmicas que explicam o comportamento humano das pessoas no trabalho.
d) A Hierarquia de Maslow afirma que todos os níveis de necessidades humanas atuam simultaneamente, o que faz com que a falta de satisfação de uma necessidade aumente a importância das necessidades de níveis mais baixos.
e) Uma aplicação frequente da teoria de Edwin Locke pode ser encontrada no modelo de Administração por Objetivos, pois possui implicações fortes em avaliações de desempenho e aferições de produtividade.

8 Q317010 | Administração, Motivação, Administrador, Prefeitura de Campinas SP, IMES, Ensino Médio

Segundo Maslow, o homem tem uma série de necessidades que são classificadas e expostas sob a forma de pirâmide. Considerando a teoria das necessidades de Maslow, assinale a alternativa incorreta:

a) Não é necessário satisfazer um nível inferior de necessidade para que imediatamente surja um nível mais elevado no comportamento.
b) Nem todas as pessoas conseguem chegar ao topo da pirâmide das necessidades.
c) Cada indivíduo possui mais que uma motivação.
d) Qualquer comportamento motivado é como um canal pelo qual muitas necessidades fundamentais podem ser expressas ou satisfeitas conjuntamente.
e) Qualquer frustração ou possibilidade dessas necessidades não serem satisfeitas, passam a ser consideradas ameaças psicológicas.

10 Q110103 | Gestão de Pessoas, Motivação, Analista de Controle Externo, TCE GO, FCC, Ensino Médio

O nível de desempenho de uma pessoa é função tanto da capacidade, quanto da motivação. Sobre as teorias motivacionais é correto afirmar:

a) Os fatores motivacionais (ou motivadores), classificados na Teoria de Herzberg são: reconhecimento, oportunidade de progresso ou promoção, condições de trabalho e relações interpessoais.
b) A Teoria ERG difere da Teoria de Maslow pois define que as necessidades de existência de uma pessoa não necessariamente precisam estar satisfeitas antes que ela venha a se preocupar com seu relacionamento com outras pessoas e com o uso de suas capacidades pessoais
c) Na Teoria da Expectativa afirma-se que as pessoas consideram 3 fatores ao decidirem se devem exercer esforço em direção a ações: instrumentalidade, valência e equidade.
d) Segundo a Teoria de Fixação de Objetivos, de Edwin Locke, os objetivos não reforçam o desempenho do ser humano.
e) A Teoria da Realização de David McClelland postula que os gerentes que querem prevenir insatisfações devem manter as condições de trabalho apropriadas.

Questões de Concursos Públicos: Motivação

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