Questões de Concursos: Analista Trainee

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1 Q324822 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Analista Trainee, Metrô SP, FCC

Aprender significa elaborar uma representação pessoal do conteúdo objeto da aprendizagem, fazê-lo seu, interiorizálo, integrá-lo nos próprios esquemas de conhecimento.

Esta representação

2 Q352779 | Contabilidade Geral, Analise das Demonstrações Contábeis Análise de Balanço, Analista Trainee, Metrô SP, FCC

Considere as informações abaixo, em R$, extraídas do Balanço Patrimonial da Cia. ABC, relativo ao exercício encerrado em 31-12-2007.

- Ativo Circulante                                        180.000,00

- Ativo Realizável a Longo Prazo                   70.000,00

 - Ativo Permanente                                     300.000,00

- Passivo Circulante                                     150.000,00

 - Passivo Exigível a Longo Prazo                   50.000,00

- Resultado de Exercícios Futuros                   20.000,00

 - Patrimônio Líquido                                    340.000,00

O índice de liquidez geral da companhia, em 31-12-2007, correspondia a

Dados: Para cálculos, se houver necessidade, despreze os algarismos a partir da terceira casa decimal d

3 Q542024 | Probabilidade e Estatística, Probabilidade, Analista Trainee, Metrô SP, FCC

Em uma cidade em que existem somente os jornais A e B, 20% da população lê somente o jornal A, 15% lê o jornal A e o jornal B e 10% não lê nenhum dos jornais. Escolhendo aleatoriamente uma pessoa desta cidade, a probabilidade dela ler um e somente um dos jornais é de

4 Q341780 | Raciocínio Lógico, Probabilidade, Analista Trainee, Metrô SP, FCC

Dois irmãos investem no mercado financeiro. Em um determinado período, sabe-se que o primeiro tem 80% de probabilidade de apresentar um ganho positivo e o segundo tem 90%. A probabilidade de nenhum deles apresentar um ganho positivo, neste período, é igual a

5 Q482361 | Geografia, Migrações, Analista Trainee, Metrô SP, FCC

No Brasil, segundo o IBGE, 7,4 milhões de pessoas trabalham ou estudam em municípios diferentes daqueles onde residem. Atualmente, esse tipo de movimentação concentra-se, especialmente, na Região Metropolitana de São Paulo (RMSP). A ocorrência e intensificação desse processo dependem de uma teia complexa de fatores: a organização das atividades econômicas, as formas de expansão e ocupação do espaço urbano, bem como das políticas de habitação e de transporte. Esse processo e sua principal causa na RMSP, respectivamente, são:

6 Q630259 | Informática, Filosofia do SGBD, Analista Trainee, Metrô SP, FCC

Os SGBD relacionais NÃO possuem uma categoria de restrição denominada integridade

7 Q321965 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Analista Trainee, Metrô SP, FCC

Em relação à Educação Pública no Brasil, é correto afirmar que

I. o Manifesto dos Pioneiros da Educação, em 1932, teve grande importância na defesa pela educação obrigatória, pública, gratuita e laica como um dever do Estado.

 II. a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 4.024/61) atendeu também as escolas privadas, apesar das pressões para que o Estado destinasse recursos apenas para a educação pública.

 III. o Movimento Brasileiro de Alfabetização – MOBRAL (1970) é considerado o movimento mais competente em termos de qualidade para a alfabetização de jovens e adultos.

IV. historicamente a prática de pôr a Administração Pública a serviço de grupos particulares, sejam econômicos, religiosos ou político-partidários, garantiu um maior investimento financeiro na educação pública de qualidade.

É correto o que consta APENAS em

8 Q542016 | Probabilidade e Estatística, Medidas de Ordenamento e Forma, Analista Trainee, Metrô SP, FCC

Com relação às medidas de assimetria e curtose é correto afirmar que:

9 Q630632 | Informática, Engenharia de Software, Analista Trainee, Metrô SP, FCC

O objetivo da Engenharia de Software é estabelecer uma sistemática abordagem de desenvolvimento, através de ferramentas e técnicas apropriadas, dependendo do problema a ser abordado, considerando restrições e recursos disponíveis. A Engenharia de Software

I. não se confunde com a Ciência da Computação, pois enquanto esta visa o desenvolvimento de teorias e fundamentações, a Engenharia de Software se preocupa com as práticas de desenvolvimento de software.

 II. tem como foco único o tratamento dos aspectos de desenvolvimento de software, o que a diferencia da Engenharia de Sistemas, que trata dos sistemas baseados em computadores, incluindo hardware e software.

III. tem como métodos as abordagens estruturadas para o desenvolvimento de software que incluem os modelos de software, notações, regras e maneiras de desenvolvimento.

 IV. segue princípios, tais como, o da Abstração, que identifica os aspectos importantes sem ignorar os detalhes e o da Composição, que agrupa as atividades em um único processo para distribuição aos especialistas.

 É correto o que consta em

10 Q325409 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Analista Trainee, Metrô SP, FCC

Só aprende verdadeiramente aquele que se apropria do aprendido, transformando-o em apreendido, com o que pode, por isso mesmo, reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido-apreendido a situações existentes concretas.

A Tendência Pedagógica expressa nas idéias acima representa a pedagogia

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