Questões de Engenheiro Agrônomo para Concurso com Gabarito (Grátis)

3 Q181712 | Gestão de Pessoas, Recursos humanos, Engenheiro Agrônomo, Caixa, CESGRANRIO, Ensino Médio

Na era da informação, as mudanças que ocorrem nas empresas são principalmente culturais e comportamentais, transformando o papel das pessoas dentro da organização. Uma característica dessa mudança é a gestão de pessoas, uma atividade que identifica as pessoas como capital humano e parceiros da organização.

NÃO atende ao conceito de gestão de pessoas a empresa que

a) dá ênfase à ética e à responsabilidade.
b) dá ênfase à especialização.
c) demonstra preocupação com resultados.
d) prioriza colaboradores agrupados em equipe.
e) valoriza inteligência e o talento.

5 Q751686 | Engenharia Agronômica, Engenheiro Agronômo, Prefeitura de Guarapari ES, CONSULPLAN, Ensino Médio

São características da cultura da mandioca, EXCETO:

a) A mandioca é considerada planta cianogênica, pois contém compostos ciânicos comumente chamados de cianoglicosídeos e também enzimas capazes de degradar esses compostos e liberar ácido cianídrico (HCN), que é o princípio tóxico dessa planta.
b) O teor de HCN na mandioca varia em função do genótipo (variedades), estado fisiológico da planta (idade, nutrição, etc.), condições ambientais (solo, clima, etc.) e métodos de cultivo (adubação, época de colheita).
c) A parte mais importante da planta de mandioca são as raízes tuberosas, ricas em amido, que são utilizadas na alimentação humana e animal ou como matéria-prima para diversas indústrias.
d) A mandioca é cultivada nos mais variados tipos de solo. A capacidade de se desenvolver e produzir relativamente bem em solos de baixa fertilidade, talvez seja a principal característica desta planta.
e) A cultura da mandioca não tolera bem os solos ácidos e suporta altos níveis de salinidade. A faixa de pH ideal, entretanto, deve ser entre 8 e 9. Do ponto de vista físico, desenvolve bem em solos profundos com pouca circulação de água para evitar apodrecimento e nematóides.

6 Q15148 | Geografia, Engenheiro Agrônomo, Prefeitura de Paulista PE, UPENET, Ensino Superior

Sobre ciclo hidrológico, analise as afirmativas abaixo:

1. Os vários reservatórios de água do planeta, como atmosfera, oceanos, rios, lagos, geleiras, aquíferos, dentre outros estão permanentemente interligados pelos processos de evaporação, precipitação, infiltração, transpiração e escoamento superficial, criando uma eterna circulação da água.
2. A energia solar é a fonte térmica responsável pela circulação da água no planeta.
3. O ciclo hidrológico é vital para a existência e manutenção de todos os tipos de vida no planeta.

Está CORRETO o que se afirma em

a) 1, 2 e 3.
b) 1 e 3, apenas.
c) 2 e 3, apenas.
d) 1 e 2, apenas.
e) 3, apenas.

7 Q181160 | Agronomia, Engenheiro Agrônomo, UFAL, COPEVE UFAL, Ensino Médio

Os nutrientes minerais exercem funções específicas e essenciais ao metabolismo da planta. Considere as seguintes informações.

I. Constituinte da lamela média das paredes celulares, atua também como mensageiro secundário. Imóvel no floema.

II. Sua deficiência induz clorose internerval, levando também à abscisão prematura de folhas. Excesso de K pode induzir tal deficiência.

III. Constituinte de proteínas carreadoras de elétrons na fotossíntese, como os citocromos. Sua deficiência causa clorose internerval nas folhas mais jovens.

IV. Envolvido nas reações de cisão da molécula de água, na fotossíntese. Sua deficiência leva a clorose internerval associada ao desenvolvimento de pequenos pontos necróticos.

V. Elemento encontrado em dois aminoácidos proteicos. Os sintomas de sua deficiência, tais como clorose, surgem inicialmente nas folhas mais jovens.

VI. Componente da plastocianina, proteína transportadora de elétrons na fase fotoquímica da fotossíntese. Sua deficiência reduz tal processo fisiológico e também a nodulação em raízes, no processo de fixação biológica do nitrogênio.

A sequência dos elementos que corresponde às respectivas descrições acima é:

a) Mn, Fe, Ca, Mg, S e Cu.
b) Cu, Ca, Fe, Mg, S e Mn.
c) Ca, Mg, Fe, Mn, S e Cu.
d) Ca, Mg, S, Fe, Cu e Mn.
e) Ca, Mg, Fe, S, Mn e Cu.

9 Q15133 | Português, Interpretação de Textos, Engenheiro Agrônomo, Prefeitura de Paulista PE, UPENET, Ensino Superior

TEXTO 02
MÚSICA NAS ESCOLAS

A Lei nº 9.394 prevê, entre outros pontos, que a música deve ser conteúdo obrigatório no currículo escolar. Nossas crianças e adolescentes estão realmente precisando ter noção do que é uma boa música e conhecer o trabalho dos grandes compositores e cantores. As letras de muitas músicas de sucesso atualmente contribuem para desconstruir a cultura e a evolução dos sentimentos nobres dos nossos jovens.

Jornal do Commercio. Voz do Leitor. 04 de julho de 2014. p.11.

Em uma das alternativas abaixo, existe uma mensagem que NÃO foi declarada no texto 02.
Assinale-a.

a) Os jovens da atualidade nutrem, principalmente, sentimentos de perversidade.
b) Atualmente, percebe-se a necessidade de as crianças e os jovens adquirirem mais conhecimento sobre a música.
c) É preciso que as crianças e os adolescentes conheçam mais o trabalho dos cantores e compositores.
d) Diversas letras de músicas atuais concorrem para interferir na evolução dos pensamentos dos jovens.
e) Existe uma perspectiva atual de considerar a música um componente obrigatório no currículo escolar.

Questões de Concursos Públicos: Engenheiro Agrônomo

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