Questões de Instrutor de Esporte para Concursos com Gabarito

1 Q471552 | Educação Física, Instrutor de Esporte, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB

Para efetuar as medidas transversais durante o processo de avaliação, o profissional de Educação Física deverá utilizar o:

a) plicômetro
b) adipômetro.
c) dinamômetro
d) paquímetro
e) estadiômetro.

2 Q471625 | Educação Física, Instrutor de Esporte, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB

As reações que permitem ao corpo estabilizar-se numa atitude de referência que propicie a confrontação sensorial e motora com o mundo exterior, em relação às forças da gravidade, são chamadas de:

a) ajustamento.
b) estruturação.
c) agrupamento
d) flexibilização
e) equilibração.

3 Q473088 | Educação Física, Instrutor de Esporte, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB

A técnica de quantificação dos três componentes primários, que determina a estrutura morfológica de umindivíduo, é denominada:

a) cinemática
b) somatotipo.
c) endomorfia.
d) simetria.
e) mesomorfia.

4 Q471458 | Educação Física, Instrutor de Esporte, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB

Os exercícios de alongamento com sustentação da posição, que colocam o músculo em uma posição alongada e mantêm essa posição por alguns segundos, são chamados de:

a) anatômicos.
b) dinâmicos.
c) balísticos
d) isométricos.
e) estáticos.

5 Q473432 | Educação Física, Instrutor de Esporte, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB

A Psicocinética é uma educação psicomotora de base que tem sequência no plano das aquisições instrumentais e das atividades de expressão, visando a:

a) aprimorar as habilidades físicas e desportivas.
b) melhorar os indicadores antropométricos relacionados com a saúde.
c) desenvolver e manter a disponibilidade corporal e mental.
d) formar atletas com qualidade e em um curto espaço de tempo.
e) resgatar a ludicidade na prática esportiva.

6 Q471867 | Educação Física, Instrutor de Esporte, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB

Qualquer movimento humano, seja um exercício, um gesto, seja uma tarefa, exige trabalhos musculares específicos, que são produzidos pela contração e/ou por uma tensão. Trabalho, neste sentido, refere-se à energia envolvida em se mover de um estado, ou posição, para outro. Disto se origina a divisão da contração muscular em:

a) concêntrica e excêntrica.
b) estática e dinâmica.
c) agonista e antagonista.
d) isotônica e isocinética.
e) aguda e crônica.

7 Q472149 | Educação Física, Instrutor de Esporte, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB

Nos jogos de construção, a criança constrói, transforma e destrói, expressando seu imaginário, além de manipular objetos. Os jogos de construção são considerados de grande importância por:

a) enriquecer a experiência sensorial, estimular a criatividade e desenvolver as habilidades da criança.
b) estimular hábitos saudáveis e desenvolver as práticas corporais voltadas para a valorização do corpo.
c) garantir o reconhecimento da linguagem corporal e ampliar as possibilidades expressivas do corpo.
d) trabalhar a imaginação por meio do movimento e utilizar o esporte para desenvolver a função social da criança.
e) privilegiar a manifestação corporal lúdica e valorizar o lazer como forma de expressão humana.

8 Q471593 | Educação Física, Instrutor de Esporte, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB

Quando uma força é aplicada a um corpo, o movimento que ele determina depende do ponto de aplicação, da intensidade, da direção e do sentido dessa força. Quanto à intensidade, os sistemas de força podem ser classificados em:

a) intervalado e contínuo.
b) regular e irregular.
c) constante e variável
d) lento e explosivo.
e) ativo e passivo.

9 Q473130 | Educação Física, Instrutor de Esporte, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB

No jogo de faz de conta, as crianças representam papéis que são desempenhados com clareza. Sua importância é ressaltada por pesquisas que mostram sua eficácia para promover:

a) a melhora das habilidades físicas relacionadas com o esporte de rendimento.
b) a aprendizagem dos valores divulgados e propagados pelas práticas esportivas.
c) o aprimoramento dos fundamentos desportivos durante as aulas.
d) a padronização dos movimentos especializados relacionados com o desporto.
e) o desenvolvimento cognitivo e afetivo-social da criança.

10 Q472862 | Educação Física, Instrutor de Esporte, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB

No processo de combinação, a competição se desenvolveemduas etapas; são elas:

a) classificatória e final.
b) escala e escada.
c) simples e dupla.
d) pirâmide e funil.
e) individuais e coletivas.

Questões de Concursos: Instrutor de Esporte

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