Questões de Prefeitura de São Bento do Sul SC Professor de Educação Infantil Não habilitado para Concursos com Gabarito

1 Q834800 | Pedagogia, Avaliação Educacional, Prefeitura de São Bento do Sul SC Professor de Educação Infantil Não habilitado, OMNI, 2021

Assinale alternativa que corresponde a portfólios referente a avaliação na educação infantil:

a) Devem guiar os procedimentos de observação da criança, do contexto e do grupo, bem como da interação entre as crianças e entre elas e o professor nas atividades da rotina.
b) Considerar que as crianças têm muito a dizer sobre seu próprio processo de aprendizagem e um professor atento pode qualificar muito sua avaliação com base na escuta, mesmo com as crianças bem pequenas.
c) Devem ser uma amostragem dinâmica do que foi produzido na escola e de como foi feita essa produção, com conteúdos que façam sentido para as crianças e os docentes.
d) Podem ser vistos e ouvidos várias vezes e apresentados para toda comunidade escolar. Por isso, cabe discutir com os gestores, no planejamento institucional da escola, formas de viabilizar esses registros.

2 Q834993 | Pedagogia, Principais Autores, Prefeitura de São Bento do Sul SC Professor de Educação Infantil Não habilitado, OMNI, 2021

Com base na teoria Psicogenética de Wallon, sendo o processo de desenvolvimento a integração de duas suas ramificações: integração organismo-meio e integração cognitiva, afetiva e motora. Assinale alternativa CORRETA sobre tipos de domínio:

a) O domínio motor é desenvolvido pelo jogo, onde a criança entra em contato direto com a realidade, buscando respostas para os diversos impasses propostos.
b) O domínio afetivo deve ser trabalhado através de práticas lúdicas coletivas, para colocar de lado a timidez, os atrasos de comunicação e o sentimento de insegurança que muitos alunos detêm.
c) O domínio cognitivo também é conhecido como psicomotor. Ele envolve o aprendizado e a combinação de atos motores e cognitivos, assim como a manipulação de objetos e ferramentas.
d) O domínio cognitivo é concebido como o deslocamento do corpo no tempo e no espaço, com base no equilíbrio corporal. Através da motricidade, os sentimentos e as emoções são expressos.

3 Q831656 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Prefeitura de São Bento do Sul SC Professor de Educação Infantil Não habilitado, OMNI, 2021

As manifestações lúdicas estão relacionadas ao desenvolvimento da inteligência, ou seja, estão relacionados aos estágios do desenvolvimento cognitivo. (Piaget). Cada etapa do desenvolvimento está relacionada a um tipo de atividade lúdica , verificou três grandes tipos de estruturas que caracterizam o jogo infantil: o exercício, o símbolo e a regra. Assinale a alternativa que corresponde ao jogo de exercício:

a) É a repetição de movimentos e ações que exercitam as funções tais como andar, correr, saltar e outras pelo simples prazer funcional.
b) É a representação dos objetos por meio de palavras e manipular mentalmente as palavras.
c) É uma forma de a criança pré-exercitar a sua imaginação, concebida como uma faculdade a desenvolver a maneira da inteligência.
d) A criança está se desenvolvendo intelectualmente, está consolidando a capacidade de simbolizar situações que são a base do desenvolvimento da linguagem.

5 Q833630 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Prefeitura de São Bento do Sul SC Professor de Educação Infantil Não habilitado, OMNI, 2021

Sobre algumas possibilidades nas organizações diárias das ações na instituição infantil, assinale a alternativa que corresponde a entrada e saída:

a) Este momento se relaciona com o cumprimento de regras, horários estabelecidos pela escola, deste modo, busca-se avançar sobre estes estudos, confrontando este rápido instante de entrada e saída como ação participante das práticas pedagógicas e momentos de atividades.
b) Este momento é a troca de experiências onde as crianças, possam comunicar-se e expressar-se, demonstrando seus modos de agir, de pensar e de sentir, em um ambiente acolhedor e que propicie a confiança e autoestima , é a socialização de suas descobertas, onde os conflitos e negociações são indispensáveis e solucionados em sintonia e trabalho.
c) Este momento contribui de forma direta ou indireta para a construção da autonomia, da identidade e da socialização, é um excelente instrumento para o desenvolvimento integral da criança.
d) É o momento o qual as crianças podem experimentar o mundo e internalizar uma compreensão particular sobre as pessoas, os sentimentos e os diversos conhecimentos é para a criança a mais valiosa forma de aprender e a conviver com pessoas, de compartilhar ideias, objetos e brinquedos.

Questões de Concursos: Prefeitura de São Bento do Sul SC Professor de Educação Infantil Não habilitado

Prepare-se para a prova com questões de Prefeitura de São Bento do Sul SC Professor de Educação Infantil Não habilitado de Concursos Públicos! Milhares de questões resolvidas e comentadas com gabarito para praticar online ou baixar o PDF!

1 Q834800 | Pedagogia, Avaliação Educacional, Prefeitura de São Bento do Sul SC Professor de Educação Infantil Não habilitado, OMNI, 2021

2 Q834993 | Pedagogia, Principais Autores, Prefeitura de São Bento do Sul SC Professor de Educação Infantil Não habilitado, OMNI, 2021

3 Q831656 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Prefeitura de São Bento do Sul SC Professor de Educação Infantil Não habilitado, OMNI, 2021

4 Q834943 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Prefeitura de São Bento do Sul SC Professor de Educação Infantil Não habilitado, OMNI, 2021

5 Q833630 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Prefeitura de São Bento do Sul SC Professor de Educação Infantil Não habilitado, OMNI, 2021