Questões de Professor de Educação Infantil e Fundamental para Concursos com Gabarito

2 Q321659 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor de Educação Infantil e Fundamental, Prefeitura de Teresina PI, CESPE CEBRASPE, Ensino Médio

A professora de uma turma de educação de jovens e adultos (EJA) iniciou sua aula com uma canção sobre o meio ambiente. Durante a aula, os alunos cantaram, leram e aprenderam que as queimadas empobrecem o solo, discutiram sobre a importância de reciclar o lixo e sobre as famílias que vivem da venda dos materiais recicláveis.

Com relação à atividade acima descrita, assinale a opção correta.

a) A professora planejou uma atividade com base em temas geradores, fazendo a ligação dos conteúdos escolares com a vida dos estudantes.
b) A professora realizou uma atividade que não envolveu a aprendizagem de conteúdos significativos para os estudantes.
c) A professora realizou uma atividade que prioriza a transmissão dos conteúdos musicais para os estudantes.
d) A professora planejou uma atividade que não proporciona a aprendizagem e a construção de conhecimentos aos estudantes.

5 Q323077 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Educação Infantil e Fundamental, Prefeitura de Teresina PI, CESPE CEBRASPE, Ensino Médio

Acerca do espaço destinado para a educação infantil, assinale a opção correta.

a) A forma de organizar o espaço deve privilegiar a transmissão do conteúdo, logo, deve minimizar as interações entre as crianças e os objetos existentes na sala de aula para evitar distrações.
b) O espaço deve ser considerado apenas como o local no qual o professor e as crianças realizam as atividades.
c) A forma de organizar o espaço deve garantir a visualização do professor, sem promover a autonomia das crianças.
d) O espaço deve aconchegar, acolher e promover a construção de vínculos afetivos e cognitivos.

6 Q334348 | Matemática, Análise Combinatória Simples, Professor de Educação Infantil e Fundamental, Prefeitura de Teresina PI, CESPE CEBRASPE, Ensino Médio

Para propiciar aos alunos uma forma lúdica de consolidarem seus conhecimentos sobre a representação dos números naturais no sistema de numeração decimal, um professor propôs uma atividade na qual alunos jogam um dado e formam números de 4 algarismos com os números indicados na face superior do dado. Luciana, por exemplo, jogou o dado 4 vezes, obteve os números 3, 5, 4 e 3 e compôs um número que possui 53 centenas.

Nessa situação, se Luciana utilizar todos os números que ela obteve no dado, a diferença entre os números com 53 centenas que Luciana pode construir é igual a

a) 4
b) 81.
c) 900.
d) 3.899.

8 Q333001 | Matemática, Geometria, Professor de Educação Infantil e Fundamental, Prefeitura de Teresina PI, CESPE CEBRASPE, Ensino Médio

A história da matemática é um dos recursos pedagógicos que auxilia o ensino-aprendizagem da matemática e propicia a compreensão de que cada civilização, a partir de suas necessidades socioculturais, desenvolve conceitos matemáticos e descobre métodos diferentes para resolver problemas. No Brasil colônia, eram utilizadas antigas unidades de medidas portuguesas datadas de cerca de 1488. Entre as medidas de capacidade estavam o alqueire, a canada e o quartilho. Com base nessas informações, e sabendo que 1 alqueire equivala a 13,1 litros e que um alqueire tinha 12 canadas ou 48 quartilhos, é correto afirmar que o volume de um recipiente com capacidade de 36 quartilhos era de

a) 2,325 dm³
b) 3,275 dm³
c) 9,825 dm³
d) 10,675 dm³

10 Q328093 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Educação Infantil e Fundamental, Prefeitura de Teresina PI, CESPE CEBRASPE, Ensino Médio

Assinale a opção correta acerca das funções de educar e cuidar na educação infantil.

a) Cabe aos profissionais da creche cuidar das crianças sem a preocupação com a educação.
b) Cabe aos profissionais que atuam com crianças de 4 e 5 anos de idade realizar atividades que eduquem, sem o compromisso de cuidar delas.
c) Não há educação sem cuidado, na educação infantil a criança tem necessidade e direito de ser cuidada e educada.
d) Na LDB, a educação infantil é tratada como um nível em que se deve trabalhar com as duas funções, porém a prioridade é para a função de educar.

Questões de Concursos Públicos: Professor de Educação Infantil e Fundamental

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