Questões de Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais para Concursos com Gabarito

1 Q900085 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

Sobre as estratégias de ensino e o papel do professor como mediador no processo educativo, assinale V, para as alternativas verdadeiras, e F, para as alternativas falsas:

1.(__) O papel do professor como mediador é facilitar a aprendizagem, ajudando os alunos a conectar novosconhecimentos com experiências e conhecimentos prévios.
2.(__) A abordagem behaviorista enfatiza a importância da prática repetitiva e da aplicação de reforços para a aquisição e retenção de conhecimento.
3.(__) As técnicas de mediação, como o uso de questionamentos e feedback, não têm impacto significativo no processo de aprendizagem, uma vez que o foco deve ser apenas na transmissão de conteúdo.
4.(__) As estratégias para a apropriação e elaboração de conceitos científicos incluem atividades práticas e experimentos que ajudam os alunos a entender e aplicar conceitos teóricos.

Marque a alternativa correta:

a) 1-F, 2-F, 3-V, 4-V.
b) 1-V, 2-V, 3-F, 4-V.
c) 1-V, 2-F, 3-V, 4-V.
d) 1-F, 2-V, 3-F, 4-F.

3 Q900098 | Pedagogia, Interdisciplinaridade e Contextualização, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

A interdisciplinaridade possibilitou a existência de uma ligação entre as disciplinas e áreas do conhecimento. A metodologia criou pontes entre conceitos para aplicação em sala de aula e proporcionou um maior enriquecimento da aprendizagem dos alunos.
Acesse: https://horario.com.br/blog/o-papel-da -interdisciplinaridade-na-educacao/
Baseado no conceito acima, qual é a principal característica da interdisciplinaridade no contexto educacional?

a) A interdisciplinaridade envolve a separação rígida entre disciplinas para evitar sobreposição de conteúdos.
b) A interdisciplinaridade é o processo de ensinar conteúdos de diferentes disciplinas de maneira completamente isolada, sem relação entre eles.
c) A interdisciplinaridade exige que os alunos se especializem em uma única área do conhecimento para aprofundar seus estudos.
d) A interdisciplinaridade busca integrar duas ou mais disciplinas, associando o que é comum entre elas e promovendo uma visão mais abrangente do conhecimento.

4 Q898116 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São João do Oeste SC, AMEOSC, 2024

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB nº 9.394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil da educação básica ao ensino superior. A LDB é a mais importante lei brasileira que se refere à educação.
Acesse: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/direito/leis-diretrizes-bases-educacao-comentarios.htm

Com intuito de estabelecer as diretrizes e bases da educação nacional, dispondo sobre a formação dos profissionais da educação e outras providências, a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) foi criada para:

a) Tratar da educação informal e primar pela autonomia das unidades federativas.
b) Garantir o direito a toda população de ter acesso à educação gratuita e de qualidade, para valorizar os profissionais da educação.
c) Tirar a autonomia dos estados na implantação de seus sistemas de ensino híbrido.
d) Instaura o ensino religioso de caráter facultativo, como obrigatório, de acordo com os princípios de cada família, nas escolas públicas.

6 Q900091 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

Com base no texto "As estratégias de ensino-aprendizagem são técnicas utilizadas pelos professores com o objetivo de ajudar o aluno a construir seu conhecimento", qual das seguintes afirmações melhor descreve uma estratégia eficaz de leitura no processo de ensino-aprendizagem?
Acesse: https://educador.brasilescola.uol.com.br/ estrategias-ensino

a) Decodificar as palavras sem considerar o contexto ou a estrutura do texto.
b) Ler repetidamente o texto sem realizar pausas para reflexão ou análise.
c) Utilizar pistas contextuais e inferências para construir o significado a partir do texto, além de analisar a estrutura e a organização do conteúdo.
d) Ler apenas palavras isoladas sem tentar compreender o significado geral do texto.

8 Q898112 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São João do Oeste SC, AMEOSC, 2024

É de fundamental importância o planejamento de uma aula para que se atinja o êxito no processo de ensino - aprendizagem. Se o planejamento é importante para alcançar objetivos de uma aula, também no planejamento de uma aula, a definição clara de habilidades e objetivos de aprendizagem é fundamental para orientar o processo de ensino. Sobre a diferença entre habilidades e objetivos de aprendizagem, é correto afirmar que:

a) Habilidades referem-se aos recursos que o professor vai utilizar na aula, enquanto objetivos de aprendizagem são os conteúdos a serem abordados.
b) Habilidades são competências amplas que o aluno deve desenvolver ao longo do ano, enquanto objetivos de aprendizagem são metas específicas de cada aula ou unidade.
c) Habilidades são as atividades práticas que o aluno realiza, enquanto objetivos de aprendizagem são os conhecimentos teóricos que ele deve adquirir.
d) Habilidades são os métodos de avaliação do aprendizado dos alunos, enquanto objetivos de aprendizagem são as ferramentas didáticas utilizadas pelo professor.

9 Q900090 | Pedagogia, Lei nº 8069 de 1990, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

Qual é o princípio fundamental da Lei nº 8.069/90 (ECA) que estabelece a responsabilidade de diferentes entidades e órgãos na proteção dos direitos das crianças e adolescentes?

a) Princípio da proteção integral, que assegura que a criança e o adolescente são sujeitos plenos de direitos e que a proteção deve ser garantida por toda a sociedade e pelo Estado.
b) Princípio da igualdade de tratamento, que estabelece que todas as crianças e adolescentes devem ser tratadas da mesma forma, sem considerar suas necessidades específicas.
c) Princípio da liberdade irrestrita, que garante que crianças e adolescentes possam agir sem qualquer tipo de restrição ou regulamentação.
d) Princípio da autonomia, que permite que crianças e adolescentes tomem todas as decisões legais sem a necessidade de intervenção de adultos.

10 Q900087 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais, Prefeitura de São Miguel do Oeste SC, AMEOSC, 2024

Um professor está planejando uma unidade didática para o ensino fundamental sobre os temas de história e cultura local. Qual abordagem metodológica seria mais eficaz para engajar os alunos e garantir a compreensão dos conceitos, considerando a importância de contextualizar o aprendizado?

a) Aplicar uma abordagem de ensino onde os alunos assistem a documentários sobre história e cultura local sem discussão ou aplicação prática adicional.
b) Adotar uma abordagem de ensino baseada em projetos, onde os alunos pesquisam e apresentam sobre aspectos específicos da história e cultura local, integrando atividades práticas e discussão em sala de aula.
c) Utilizar exclusivamente leituras de livros didáticos e oferecer uma avaliação escrita ao final da unidade para medir a compreensão dos alunos.
d) Implementar uma abordagem de ensino tradicional com aulas expositivas, fornecendo informações sobre a história e cultura local sem a realização de atividades práticas.

Questões de Concursos: Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais

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