Questões de Professor Magisterio para Concursos com Gabarito

1 Q325672 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor Magisterio, SESI DF, FUNIVERSA

A palavra fracasso é interpretada, no dicionário Aurélio (2009), como desgraça, desastre, ruína, perda, mau êxito, malogro. Então, fracasso escolar seria o mau êxito na escola caracterizado, na compreensão de muitos, como sendo a reprovação e a evasão escolar. Acerca desse tema, assinale a alternativa incorreta.

a) As diferenças socioeconômicas contribuem muito para o problema do fracasso escolar.
b) A qualidade do ensino é um fator que deve ser levado em consideração, quando falamos em fracasso escolar.
c) Na atualidade, além da reprovação e da evasão, a qualidade do ensino tem sido muito preocupante, quando falamos em fracasso escolar.
d) O fracasso escolar, embora seja muito evidenciado na escola pública, é problema que não se restringe a ela na atualidade brasileira.
e) O fracasso escolar se dá pela incapacidade que o indivíduo tem de aprender.

3 Q322898 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Professor Magisterio, SESI DF, FUNIVERSA

Existem várias teorias do desenvolvimento humano em psicologia. Elas foram construídas a partir de observações e pesquisas com grupos e indivíduos em diferentes culturas e faixas etárias. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

a) Entre as teorias do desenvolvimento no campo da educação, destaca-se a de Jean Piaget.
b) As teorias do desenvolvimento humano devem ser entendidas a partir de um único aspecto, o físico-motor.
c) Emília Ferreiro é uma das educadoras que mais se destacaram nas teorias do desenvolvimento no Brasil.
d) Quando estudamos as teorias do desenvolvimento na educação, enfatizamos apenas o aspecto intelectual.
e) O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal é um dos mais importantes na teoria do desenvolvimento.

4 Q320297 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Professor Magisterio, SESI DF, FUNIVERSA

O plano de aula possibilita a sistematização da situação didática real. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

a) A preparação das aulas deve ser feita apenas uma vez no ano ou semestre letivo.
b) O plano de aula independe do plano de ensino e do projeto pedagógico da escola.
c) O tempo não é um fator importante para ser considerado na preparação das aulas.
d) A preparação de aula é uma tarefa indispensável para o sucesso da aprendizagem dos alunos.
e) O plano de aula é um instrumento específico do professor, por isso não precisa ser comunicado aos supervisores e aos alunos.

5 Q320575 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Professor Magisterio, SESI DF, FUNIVERSA

Quando se relaciona didática e ensino, entende-se que o ensino tem como função principal assegurar o processo de transmissão e assimilação dos conteúdos do saber escolar. Acerca desse tema, assinale a alternativa incorreta.

a) O ensino tem um caráter unilateral, que valoriza apenas a atividade do aluno.
b) Os conteúdos do saber escolar são conhecimentos sistematizados.
c) A transmissão e a assimilação são dois momentos inseparáveis no processo de ensino e aprendizagem.
d) A aquisição da bagagem de conhecimentos e o desenvolvimento de capacidades intelectuais são inseparáveis.
e) A tarefa principal do professor é garantir a unidade didática entre ensino e aprendizagem.

7 Q323408 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor Magisterio, SESI DF, FUNIVERSA

Escolas de qualidade são definidas pela eficácia dos professores e pela realização dos alunos, com o auxílio do desenvolvimento de fortes habilidades em relacionamento interpessoal. Assim, o relacionamento entre professor e aluno é essencial para garantir um ambiente positivo na escola/sala de aula. Assinale a alternativa correta acerca desse assunto.

a) Sempre que surge um problema em sala de aula, faz-se necessária a intervenção de uma autoridade maior.
b) A maioria das escolas possui um departamento específico, de orientação psicopedagógica, que visa solucionar problemas disciplinares na relação professor/aluno.
c) Problemas disciplinares relacionados à gestão da sala de aula podem ser resolvidos individualmente (entre o professor e o aluno) ou por meio da solução de problemas em grupo (reuniões em sala de aula).
d) O professor não tem autonomia para resolver os problemas disciplinares em sala de aula, por isso sempre deve recorrer ao que está escrito no regimento escolar.
e) As autoridades policiais sempre devem ser chamadas para solucionar os problemas disciplinares da sala de aula.

8 Q326700 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor Magisterio, SESI DF, FUNIVERSA

A respeito de avaliação diagnóstica, assinale a alternativa correta.

a) Ocorre ao final de determinada etapa do processo de ensino e aprendizagem, com a finalidade de verificar o que o aluno efetivamente aprendeu.
b) Verifica se o aluno possui determinadas habilidades, consideradas pré-requisitos para novas aprendizagens.
c) Acontece durante o processo, incluindo todos os conteúdos importantes de uma etapa de aprendizagem.
d) Verifica como estão todos os departamentos da escola, desde a infraestrutura, o projeto pedagógico até os procedimentos didáticos de sala de aula.
e) Identifica se os livros didáticos apontados estão coerentes com a proposta educacional da escola.

9 Q329018 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor Magisterio, SESI DF, FUNIVERSA

Em uma escola estadual da periferia da cidade de Goiânia, professores e direção constataram a necessidade de melhorar os serviços da cantina. Organizaram um projeto para a nova cantina. Em seguida, escolheram a comissão de educadores, pais e alunos que iria implementar o projeto. Em poucas semanas, a equipe já havia organizado uma concorrência para admitir novos administradores para a cantina. Com o esforço da comissão, conseguiram uma verba junto à Secretaria de Estado da Educação para a reforma do espaço físico. Depois de três meses, a nova cantina já estava em funcionamento. É importante ressaltar que a verba foi conseguida pela escola graças a uma pesquisa dos participantes do projeto. O grupo descobriu que havia um fundo destinado a construção ou reforma de cantinas e a outros equipamentos escolares. Essa experiência ilustra bem uma das características de um bom projeto, ou seja, a capacidade de conseguir os recursos materiais, financeiros ou humanos necessários para a sua conclusão.

Considerando essa situação hipotética, assinale a alternativa correta.

a) O caso relatado não aponta um projeto que interfere nas ações de gestão da escola, por isso não pode ser considerado com um projeto pedagógico.
b) Os projetos de sala de aula devem ser coerentes com os livros didáticos, não podendo fugir dos conteúdos propostos ali.
c) Considera-se projeto pedagógico somente aquele que pode ser medido por meio de avaliações da aprendizagem.
d) O caso relatado é um projeto de gerenciamento que independe de ações didáticas para ser resolvido, pois não se relaciona com o projeto político-pedagógico da escola.
e) A equipe de educadores de uma escola deve sempre estar atenta para os diversos problemas que podem ser resolvidos com a criação e a implementação de um projeto.

Questões de Concursos: Professor Magisterio

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