Questões de Zelador de Unidade Escolar para Concursos com Gabarito

1 Q160 | Português, Zelador de Unidade Escolar, Prefeitura de Rio de Janeiro RJ, FUNRIO

Escolha a opção em que a palavra destacada pertence a outra classe gramatical diferente da que apresenta em “... roeu a manga de um paletó de casimira inglesa...”

a) A inglesa dava aula para todas as turmas.
b) Compramos uma louça inglesa.
c) A cantora inglesa se apresentou no Brasil.
d) Ele trabalha numa fábrica inglesa.
e) A estatal foi vendida para uma multinacional inglesa.

2 Q162 | Português, Zelador de Unidade Escolar, Prefeitura de Rio de Janeiro RJ, FUNRIO

O nome composto que, no plural, segue a mesma regra que “puxa-saco” é:

a) beija-flor
b) segunda-feira
c) banana-maçã
d) amor-perfeito
e) corre-corre

3 Q164 | Português, Zelador de Unidade Escolar, Prefeitura de Rio de Janeiro RJ, FUNRIO

“Lembrava certos políticos da oposição, que espinafram o ministro...” A palavra destacada, mantendo o mesmo sentido, pode ser substituída por:

a) elogiam
b) divertem
c) subornam
d) criticam
e) acompanham

4 Q171 | Português, Zelador de Unidade Escolar, Prefeitura de Rio de Janeiro RJ, FUNRIO

O vocábulo cuja acentuação gráfica se justifica segundo a mesma regra observada na palavra “Piauí” é:

a) café
b) física
c) Petrópolis
d) angústia
e) País

5 Q161 | Português, Zelador de Unidade Escolar, Prefeitura de Rio de Janeiro RJ, FUNRIO

“Tentou mandá-lo embora umas vinte vezes...” O emprego do artigo indefinido na forma plural no exemplo destacado acima tem por objetivo indicar “quantidade de vezes”:

a) exata
b) irrisória
c) pequena
d) aproximada
e) real

6 Q167 | Português, Zelador de Unidade Escolar, Prefeitura de Rio de Janeiro RJ, FUNRIO

Em “Dormia tranqüilamente em um quarto de empregada...”, o vocábulo destacado indica:

a) causa
b) tempo
c) lugar
d) condição
e) modo

7 Q165 | Português, Zelador de Unidade Escolar, Prefeitura de Rio de Janeiro RJ, FUNRIO

“...o desgraçado rosnava ameaçador, mas quando a patroa estava perto abanava o rabinho...” A vírgula que aparece no trecho destacado é usada para:

a) destacar oração adjetiva
b) separar termos de uma enumeração
c) marcar a supressão do verbo
d) introduzir oração adversativa
e) isolar o aposto

8 Q170 | Português, Zelador de Unidade Escolar, Prefeitura de Rio de Janeiro RJ, FUNRIO

“Mas havia um luar dentro de mim; o do Sertão.” A palavra “sertão” apresenta-se no plural da mesma forma que:

a) irmão
b) pão
c) mão
d) coração
e) órgão

9 Q166 | Português, Zelador de Unidade Escolar, Prefeitura de Rio de Janeiro RJ, FUNRIO

“Amanhã é outro dia, mas é preciso suportar a angústia no meio da noite.” A única reescritura que altera o sentido dos versos acima reproduzidos é:

a) “Amanhã é outro dia, porque é preciso/suportar a angústia no meio da noite.”
b) “Amanhã é outro dia, contudo é preciso/suportar a angústia no meio da noite.”
c) “Amanhã é outro dia, porém é preciso/suportar a angústia no meio da noite.”
d) “Amanhã é outro dia, todavia é preciso/suportar a angústia no meio da noite.”
e) “Amanhã é outro dia, entretanto é preciso/suportar a angústia no meio da noite.”

10 Q163 | Português, Zelador de Unidade Escolar, Prefeitura de Rio de Janeiro RJ, FUNRIO

“(...)Fez diversas vezes no tapete da sala. Fez duas na boneca da filha maior. Quatro ou cinco vezes fez nos brinquedos da caçula. E tudo culminou com o pipi que fez em cima do vestido novo de sua mulher.” A seqüência de ações “do cachorrinho” configura uma:

a) metáfora
b) metonímia
c) comparação
d) contradição
e) gradação

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