Questões de Concursos Biblioteconomia

Sobre os elementos e fenômenos que permitem verificar, na etapa de avaliação de coleções, o quanto as coleções desenvolvidas estão adequadas às necessidades dos usuários, avalie as indicações a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A proporção de uso de recursos digitais.
( ) Os idiomas que interessam e os que não interessam.
( ) Os tipos de formatos e suportes preferidos.

As indicações são, respectivamente,

O processo de formação e o desenvolvimento de coleções requer a consideração de fatores e critérios tais como áreas de domínio, necessidades dos usuários e atualização dos itens que compõem as coleções.

Nesse contexto, a etapa que tem como objetivo manter o desenvolvimento das coleções, de forma harmoniosa, considerando esses fatores e critérios, é

Ao dispor sobre os parâmetros a serem adotados para a estruturação e o funcionamento das bibliotecas escolares no Brasil, o Conselho Federal de Biblioteconomia estabeleceu que essas bibliotecas devem assegurar sua instalação, incluindo mobiliário e equipamentos adequados, em área mínima de

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência estabelece que “espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo” devem garantir a acessibilidade arquitetônica.

Desse modo, o planejamento do espaço físico de uma biblioteca deve prever a mobilidade, livre de barreiras arquitetônicas, e

De acordo com o Manifesto da Biblioteca Escolar (IFLA-UNESCO, 2025), sempre que a biblioteca escolar partilhar instalações e/ou recursos com outro tipo de biblioteca, designadamente com a biblioteca pública, os objetivos específicos da biblioteca escolar

Ao dispor sobre os parâmetros a serem adotados em bibliotecas públicas no Brasil, o Conselho Federal de Biblioteconomia enumerou os materiais que devem compor os acervos, e estabeleceu que o acervo inicial de livros impressos deve ser de

Segundo o Manifesto da Biblioteca Pública (IFLA-UNESCO, 2022), para contribuir com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), as bibliotecas públicas devem cumprir determinadas missões-chave.

Avalie as missões-chave indicadas a seguir.

I. Fornecer acesso a uma ampla gama de informações e ideias sem censura, apoiando a educação formal e informal.
II. Promover, apoiar e participar de programas de alfabetização para desenvolver habilidades de leitura e escrita.
III. Criar, estimular e fortalecer hábitos de leitura nas crianças, desde o início da alfabetização até a idade adulta.
IV. Fornecer serviços às suas comunidades que permitem acesso a informações e coleções sempre que possível.

Estão de acordo com o Manifesto, as missões-chave indicadas em

O Código de Ética e Deontologia do Bibliotecário brasileiro fixa as normas de conduta e estabelece as penas, no caso de infrações ético-disciplinares.

Entre estas, a pena que é aplicada de forma escrita, por ofício do Presidente do CRB, cumulada com multa de uma anuidade de pessoa física, vigente à época, é a

Ao documento que oferece a sistematização de fichas ou verbetes, em que se fixam e descrevem os livros de uma biblioteca, por ordem alfabética de nomes, de títulos de obras e ainda segundo a classificação e colocação que tiverem, denomina-se

As metas 40 e 41 do Plano Nacional de Cultura (PNC) preveem a disponibilização online de acervos culturais públicos, incluindo obras audiovisuais, literárias, sonoras e documentais de instituições como a Cinemateca Brasileira, a Fundação Biblioteca Nacional, a Casa de Rui Barbosa, o IPHAN e a Funarte. Também estabelecem que todas as bibliotecas e 70% dos museus e arquivos disponibilizem informações no Sistema Nacional de Informações e Indicadores Culturais (SNIIC). Esses conteúdos devem estar organizados em repositórios digitais, com dados sobre autoria, contexto e direitos, garantindo acesso amplo e contextualizado ao patrimônio cultural brasileiro. A respeito dos desafios relacionados à disponibilização on-line dos acervos dessas instituições, analise as afirmativas a seguir.

I. Para que seja possível recuperar a informação sobre um acervo digital, é necessário tratá-lo, documentá-lo e armazená-lo, juntamente com as informações que permitem sua identificação.
II. Para que os metadados das coleções culturais digitalizadas possam ser acessados livremente e cruzados, os museus, arquivos e bibliotecas devem promover a interoperabilidade no processo de publicação de seus acervos na internet.
III. Para que o potencial preservacionista e a gestão de riscos sejam ampliados, os acervos digitalizados devem ser disponibilizados em plataformas próprias de cada instituição e deve-se impedir a divulgação na internet de obras raras do acervo físico.

Está correto o que se afirma em:

Diante de uma obra de autoria desconhecida, o bibliotecário desenvolveu pesquisa e descobriu, em fontes de referência relevantes, a indicação de uma pessoa como autor provável.

Na escolha de pontos de acesso para a obra, de acordo com o AACR2R, o bibliotecário deverá fazer a entrada pelo

O critério geral na avaliação de qualquer obra de referência pode ser alicerçado em dois aspectos: qualidades extrínsecas e qualidades intrínsecas.

Considerando os diversos tipos em que se enquadram as obras de referência, relacione tais aspectos com as qualidades que lhes são pertinentes.

1. qualidade extrínseca.
2. qualidade intrínseca.

( ) estilo.
( ) autoridade.
( ) ilustrações.
( ) arranjo do texto.

A relação correta, na ordem dada, é:

Considerando o registro de obra intelectual no Escritório de Direitos Autorais da Biblioteca Nacional, avalie as afirmativas a seguir.

I. O registro da obra é um requisito de proteção dos direitos de autor.
II. O registro serve como um meio de prova de autoria, conferindo segurança adicional.
III. O registro prevalecerá sobre testemunhos e outras provas, em disputas judiciais pela autoria.
IV. O registro estabelece uma presunção de anterioridade em relação a outros registros com características similares.

Estão corretas as afirmativas

Palavras que não possuem valor semântico (stop words) devem ser retiradas dos índices gerados em sistemas de recuperação da informação (SRI).

Os SRI podem dispor de listas preexistentes dessas palavras (stop lists) ou essas listas podem ser construídas a partir da

No âmbito de domínio dos conceitos de ordem de citação, ordem de intercalação e ordem das tabelas, fundamentais no processo de classificação, avalie as afirmativas a seguir.

I. A ordem de citação é também denominada fórmula de faceta, ordem de combinação, ordem preferida e ordem significativa.
II. A ordem de intercalação é, de modo geral, a inversão da ordem de citação e é também denominada ordem de arquivamento.
III. A ordem das tabelas é a ordem de apresentação das tabelas de um sistema de classificação e é também denominada ordem de dependência.

Está correto o que se afirma em

O modelo conceitual, inspirado na modelagem entidade-relacionamento, que possibilita ao catalogador uma nova forma de tratar todos os materiais informacionais abrigados em bibliotecas e de modelar catálogos, no contexto do ambiente de pesquisa do usuário, é reconhecido pela sigla

Quando a biblioteca utiliza mídias e redes sociais como opção de fonte de informação, possibilita o marketing digital de seus produtos e serviços e promove a

Com relação às vantagens da pesquisa escolar na Internet, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O acesso a milhares de informações armazenadas nos sites, sobre todos os domínios e assuntos, é rápido e objetivo.
( ) A qualidade e a veracidade de conteúdo das informações contidas nos sites passam por criterioso processo de avaliação.
( ) A facilidade de acesso à informação favorece a aquisição de habilidades de interpretação, síntese e produção de texto.

As afirmativas são, respectivamente,

As publicações editadas em qualquer tipo de suporte, em unidades físicas sucessivas e em intervalos de tempo regulares, numeradas e com previsão de continuidade indefinida compõem, na biblioteca, a coleção de

Assinale a opção que indica a denominação dada aos tipos de registros de informação disponíveis em uma biblioteca escolar.