Questões de Concursos Públicos: Prefeitura de Timóteo MG

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1 Q868863 | Texto associado, Morfologia, Cargos de Nível Fundamental, Prefeitura de Timóteo MG, FCM, Ensino Fundamental, 2024
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Os pés do pavão

Andando pelo jardim, um pavão exibia orgulhosamente o esplendor de sua cauda, imensa, tão colorida...

Um corvo ficou contemplando aquela ave orgulhosa. Falou:

- Bela plumagem, hem, amigo?

- Ousa falar comigo, corvo insignificante? Ousa dirigir a palavra a mim, você, que é negro e agourento, desprezível?

O corvo ficou muito irritado. E não deixou por menos:

- As penas podem ser bonitas, amigo, mas eu é que não gostaria de ter pés como os seus.

- O que têm eles? - falou o pavão, olhando os próprios pés.

- São abertos, irregulares. Não servem para agarrar, mal lhe dão apoio para andar... Não, amigo. Fique lá com suas penas, que eu prefiro minhas garras sólidas!

E foi-se embora voando, deixando o pavão pensativo, descobrindo uma grande verdade: Não há beleza sem senão.

Fábula recontada por Marcia Kupstas. Sete faces da fábula. São Paulo, Moderna, 1994.
Cada uma das palavras existentes em nossa língua pertence a uma classe.
Considerando-se o texto “Os pés do pavão”, associe corretamente a palavra, no contexto em que foi empregada no texto, à sua respectiva classe de palavra.
PALAVRAS
1 - Ave
2 - Insignificante
3 - Eles
CLASSES DE PALAVRA
( ) adjetivo
( ) substantivo
( ) pronome
A sequência correta para essa associação é:
2 Q868865 | Conhecimentos Gerais, Movimentos Sociais, Cargos de Nível Fundamental, Prefeitura de Timóteo MG, FCM, Ensino Fundamental, 2024
O racismo é o ato de discriminar, isto é, fazer distinção de uma pessoa ou grupo por associar suas características físicas e étnicas a estigmas, estereótipos, preconceitos. Essa distinção implica um tratamento diferenciado, que resulta em exclusão, segregação, opressão, acontecendo em diversos níveis, como o espacial, o cultural, o social.
Com relação ao racismo no Brasil é correto afirmar:
3 Q868841 | Português, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Auxiliar de Obras e Serviço, Prefeitura de Timóteo MG, FCM, Ensino Fundamental, 2024
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TEXTO 1

O lenhador

Um lenhador experiente foi desafiado por um forte jovem para uma disputa: dividiram uma área igual para os dois e começaram a cortar as árvores. O rapaz, com toda a energia e força, já havia derrubado muitas árvores sem parar. E ele se empolgava mais ao olhar que o ancião se sentava para descansar.

No final do dia, o jovem se surpreendeu ao ver que o lenhador experiente o venceu com facilidade, e perguntou:

─ Mas como o senhor fez para cortar mais árvores que eu, mesmo parando tantas vezes para descansar?

E o sábio respondeu:

─ Eu não parava para descansar, eu parava para afiar o meu machado!

Disponível em: https://finco.com.br/2017/12/05/metafora-do-lenhador-afiando-o-machado/. Adaptado
As personagens da história são
4 Q868842 | Português, Uso do ponto, Auxiliar de Obras e Serviço, Prefeitura de Timóteo MG, FCM, Ensino Fundamental, 2024
Texto associado.
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TEXTO 1

O lenhador

Um lenhador experiente foi desafiado por um forte jovem para uma disputa: dividiram uma área igual para os dois e começaram a cortar as árvores. O rapaz, com toda a energia e força, já havia derrubado muitas árvores sem parar. E ele se empolgava mais ao olhar que o ancião se sentava para descansar.

No final do dia, o jovem se surpreendeu ao ver que o lenhador experiente o venceu com facilidade, e perguntou:

─ Mas como o senhor fez para cortar mais árvores que eu, mesmo parando tantas vezes para descansar?

E o sábio respondeu:

─ Eu não parava para descansar, eu parava para afiar o meu machado!

Disponível em: https://finco.com.br/2017/12/05/metafora-do-lenhador-afiando-o-machado/. Adaptado
No trecho “Mas como o senhor fez para cortar mais árvores que eu, mesmo parando tantas vezes para descansar?”, o ponto de interrogação tem o efeito de
5 Q868844 | Português, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Auxiliar de Obras e Serviço, Prefeitura de Timóteo MG, FCM, Ensino Fundamental, 2024
Texto associado.
TEXTO 3

Marias

 “Maria acorda, pega ônibus cheio, toma chuva, recebe ordens, lava passa esfrega limpa encera cozinha costura seca estende guarda arruma lava passa esfrega limpa encera cozinha costura seca estende guarda arruma lava passa esfrega limpa encera cozinha costura seca estende guarda arruma lava passa esfrega limpa encera cozinha costura seca estende guarda arruma.

Nós pagamos um salário mínimo.”

Disponível em: https://www.escritacriativa.com.br/?pg=2577
De acordo com o Texto 3, é correto dizer que o trabalho de Maria é rotineiro porque ela
6 Q868861 | Português, Redação, Cargos de Nível Fundamental, Prefeitura de Timóteo MG, FCM, Ensino Fundamental, 2024
Texto associado.
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Intoxicados de informação

O estresse causado pela hiperconectividade e a
sensação de estar desatualizado causam a chamada
infoxicação. Saiba quais são os sintomas e como se
livrar desse mal.

A publicitária L. M., 24 anos, toma café da manhã com os olhos grudados num livro. No caminho para o trabalho, parada no trânsito de São Paulo, aproveita para escutar notícias pelo rádio do carro e ler mais um pouco. Passa o dia conectada, respondendo a e-mails, checando redes sociais e pesquisando sites relacionados ao trabalho. “Chego a ficar tonta com tanta informação, a ponto de ter de sair da frente do computador e esperar passar”, conta a paulistana, que recentemente abriu mão do celular com internet para tentar reduzir o estresse com a hiperconectividade. Apesar de antenada com tudo, se sente constantemente desatualizada.
[...]

DIGUÊ, Patrícia e LOES, João. IstoÉ, São Paulo, n. 2168, p. 76, jun. 2011. © Três Editorial Ltda. (Fragmento). In: FIGUEIREDO, Laura de; GOULART, Shirley; BALTHASAR, Marisa. Coleção SINGULAR & PLURAL: leitura, produção e estudos de linguagem. 6º ao 9º anos. São Paulo: Moderna, 2022. p. 187.
A sentença “Chego a ficar tonta com tanta informação, a ponto de ter de sair da frente do computador e esperar passar” pode ser reescrita sem que haja mudança de sentido em:
7 Q868864 | Português, Sílaba: Monossílabos, Cargos de Nível Fundamental, Prefeitura de Timóteo MG, FCM, Ensino Fundamental, 2024
A sílaba é um fonema ou grupo de fonemas emitidos num só impulso expiratório.
Quanto ao número de sílabas, dividem-se os vocábulos em:
8 Q868866 | Conhecimentos Gerais, Cargos de Nível Fundamental, Prefeitura de Timóteo MG, FCM, Ensino Fundamental, 2024
A violência no trânsito brasileiro é um problema que afeta milhares de pessoas todos os anos. De acordo com o Ministério da Saúde, o país tem uma das maiores taxas de mortalidade no trânsito do mundo, cerca de 1,35 milhão de pessoas por ano, e a violência no trânsito é responsável por um grande número de mortes e ferimentos graves. As causas da violência no trânsito são diversas e incluem desde a falta de investimento em infraestrutura viária, passando pela falta de educação e de respeito dos motoristas, até a impunidade para aqueles que cometem infrações e crimes de trânsito.
Em relação à discussão da violência no trânsito no país, é INCORRETO afirmar:
9 Q868843 | Português, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Auxiliar de Obras e Serviço, Prefeitura de Timóteo MG, FCM, Ensino Fundamental, 2024
Texto associado.
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TEXTO 1

O lenhador

Um lenhador experiente foi desafiado por um forte jovem para uma disputa: dividiram uma área igual para os dois e começaram a cortar as árvores. O rapaz, com toda a energia e força, já havia derrubado muitas árvores sem parar. E ele se empolgava mais ao olhar que o ancião se sentava para descansar.

No final do dia, o jovem se surpreendeu ao ver que o lenhador experiente o venceu com facilidade, e perguntou:

─ Mas como o senhor fez para cortar mais árvores que eu, mesmo parando tantas vezes para descansar?

E o sábio respondeu:

─ Eu não parava para descansar, eu parava para afiar o meu machado!

Disponível em: https://finco.com.br/2017/12/05/metafora-do-lenhador-afiando-o-machado/. Adaptado
A última frase do texto sugere uma
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