Questões de SME RJ para Concursos com Gabarito

1 Q334341 | Matemática, Sistemas Lineares, Professor, SME RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJ

Em uma mesa de uma lanchonete, o consumo de 3 sanduíches, 7 xícaras de café e 1 pedaço de torta totalizou R$ 31,50. Em outra mesa, o consumo de 4 sanduíches, 10 xícaras de café e 1 pedaço de torta totalizou R$ 42,00. Considerando-se que cada uma das mercadorias tem preço único, o preço do consumo de 1 sanduíche, 1 xícara de café e 1 pedaço de torta é:

a) R$ 13,50
b) R$ 11,50
c) R$ 10,50
d) R$ 9,50

2 Q472814 | Educação Física, Professor, SME RJ, FJG

A saúde pode ser encarada como uma questão exclusivamente biomédica ou ser vista sob uma ótica emancipadora, segundo a qual a Educação Física escolar deve:

a) construir estilos de vida fisicamente ativos, a fim de reduzir o índice de doenças crônicodegenerativas
b) difundir a prática do exercício para combater hábitos não-saudáveis e promover a integração social do jovem
c) melhorar a aptidão física das crianças em idade escolar, a fim de reduzir o índice de doenças crônico-degenerativas
d) tratar a aptidão física como fenômeno determinado por fatores biológicos, socioeconômicos, políticos e culturais

3 Q333427 | Matemática, Funções, Professor, SME RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJ

Um restaurante a quilo vende 200 kg de comida por dia, a R$ 12,00 o quilo. Uma pesquisa de opinião revelou que, para cada aumento de R$ 1,00 no preço, o restaurante perderia 10 fregueses, com um consumo médio de 500 g cada. Para um certo preço, o restaurante pode ter uma receita máxima. Essa receita, em reais, é de:

a) 4000
b) 3690
c) 3380
d) 3125

4 Q332474 | Matemática, Sistemas Lineares, Professor, SME RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJ

Num jogo de futebol compareceram ao estádio 52x7y torcedores. Contado-os de 8 em 8 ou de 9 em 9, não sobra torcedor em nenhuma das duas contagens. A soma 3x + 2y valerá:

a) 35
b) 12
c) 10
d) 8

5 Q337222 | Matemática, Aritmética e Algebra, Professor, SME RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJ

Tenho 165 livros iguais e devo fazer pacotes de 15 livros cada um. Esses pacotes deverão ser colocados em duas caixas, de tal modo que a diferença entre o número de livros contidos nas duas caixas seja a menor possível. O número de livros da caixa que tem mais pacotes é:

a) 105
b) 90
c) 75
d) 60

6 Q387572 | Educação Artística, Professor, SME RJ, FJG

O teatro clássico francês legou à humanidade a dramaturgia de Corneille, Racine e Molière. Orientado pela rigidez das regras impostas ao drama pelos críticos e eruditos, em nome de Aristóteles, Corneille escreve a peça El Cid. Pode-se considerála como uma obra de transição, porque, na estrutura e no estilo, não apresenta:

a) princípios rígidos do teatro naturalista
b) características de teatro elisabetano
c) rigidez na regra das três unidades
d) tramas secundárias

7 Q387584 | Educação Artística, Professor, SME RJ, FJG

Uma avaliação consistente deve ser transparente, participativa, propiciando a discussão de regras e critérios com clareza, a partir dos campos conceituais que subsidiam o trabalho em arte. Dentre outros, em Artes Cênicas, pode-se avaliar o aluno com base no seguinte pressuposto:

a) a consciência da ação no palco como também do espaço-tempo cênico
b) o talento e a competência para interpretar diferentes personagens
c) a eficiência e a memória para decorar textos e desenvolver cenas
d) as experiências anteriores em trabalhos de montagens escolares

8 Q351567 | Artes, Professor, SME RJ, FJG

"Em sentido antropológico, não falamos em Cultura, no singular, mas em culturas, no plural..."

Marilena Chauí

Uma reflexão a respeito da educação multicultural vem preocupando os professores de arte brasileiros. Segundo Ivone Mendes Richter, a educação multicultural caracteriza-se fundamentalmente por considerar a diversidade como:

a) problema que deve ser cuidadosamente trabalhado pelo professor
b) recurso metodológico para trabalhar a arte popular e o folclore
c) recurso e força para a educação, em vez de um problema
d) aspecto da formação do povo brasileiro

9 Q336173 | Matemática, Equações Exponenciais, Professor, SME RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJ

A dosagem mínima para certo medicamento ter eficácia é de 8 mg no organismo de uma pessoa com certa doença. Sabe-se que t horas depois de ministrados M_o mg deste medicamento, a quantidade residual em mg do mesmo é dada pela lei rt M =M_o . 2-^rt. Para um certo paciente, foram ministrados 128 mg deste medicamento às 8 horas da manhã e, 4 horas depois, verificou-se que a quantidade residual era 16 mg. Para que o medicamento mantenha sua eficácia, a nova dose deve ser ministrada no seguinte horário:

a) 11 h 20 min
b) 12 h 20 min
c) 13 h 20 min
d) 14 h 20 min

10 Q334366 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Professor, SME RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJ

João foi de carro da cidade A para a cidade B. Na ida, a velocidade média foi de 90 km/h. Na volta, foi de 60 km/h. A velocidade média em todo o percurso, ida e volta, foi de:

a) 36 km/h
b) 72 km/h
c) 78 km/h
d) 86 km/h

Questões de Concursos: SME RJ

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