Simulados Português Interpretação de Textos

Analista Processual - Interpretação de Textos - MPE-RJ

Simulado para prova de concurso - Analista Processual - Interpretação de Textos - MPE-RJ. Resolva online, confira o gabarito e baixe o PDF grátis!

✅ 8 questões

😕 Difícil

👥 12

🏆 2

📈 40%

⚠️ Por favor, marque todas as alternativas corretas e clique em Corrigir no final das questões.

1 Q101288 | Português, Interpretação de Textos, Analista Processual, MPE RJ, FUJB

Texto associado.

Imagem 001.jpg

Depreende-se do texto 1 que o dia 12 de junho:

a) é data marcada pela OIT para a comemoração da existência do trabalho infantil;
b) pretende ser identificado como o dia em que se começou a combater o Trabalho Infantil;
c) assinala a preocupação brasileira com a existência do trabalho infantil em sua piores formas;
d) indica uma data simbólica para que os povos despertem para os problemas decorrentes do trabalho infantil;
e) foi criado pela legislação brasileira, com o apoio da OIT, para que se combatam os males do trabalho infantil.

2 Q101447 | Português, Interpretação de Textos, Analista Processual, MPE RJ, FUJB

Texto associado.

Imagem 003.jpg

“...combate ao trabalho infantil doméstico, nas ruas, NO LIXO e COM O LIXO, e na agricultura...” (texto 3)

Os dois termos destacados indicam, respectivamente:

a) lugar e meio;
b) meio e companhia;
c) modo e finalidade;
d) finalidade e lugar;
e) modo e companhia

3 Q101900 | Português, Interpretação de Textos, Analista Processual, MPE RJ, FUJB

Texto associado.

Imagem 004.jpg

Entre os adjetivos qualificadores dos substantivos do texto 4 destacados abaixo, aquele que tem valor subjetivo é:

a) trabalho infantil;
b) ações públicas;
c) mobilização social;
d) jovem aprendiz;
e) nefastas práticas.

4 Q102019 | Português, Interpretação de Textos, Analista Processual, MPE RJ, FUJB

Texto associado.

Os textos 1 a 4 apresentam um conjunto de siglas; a alternativa que mostra uma sigla cuja formação difere das demais é:

a) STDS (texto 4);
b) PETI (texto 4);
c) OIT (texto 1);
d) GAPA (Texto 5);
e) AIDS (texto 5).

5 Q102355 | Português, Interpretação de Textos, Analista Processual, MPE RJ, FUJB

Texto associado.

Imagem 005.jpg

A opção em que houve uma substituição da forma verbal destacada por uma outra de valor equivalente é:

a) “Bocão MORREU”. = Bocão foi morto;
b) “...já NASCERA com menos dias...” = já havia nascido com menos dias;
c) “...que DAVA vontade de rir,...” = que tinha dado vontade de rir;
d) “FOI ENTERRADO pelo pai...” = Tinha sido enterrado pelo pai;
e) “Bocão TINHA ainda outros dois nomes” = Bocão havia tido ainda outros dois nomes.

6 Q103113 | Português, Interpretação de Textos, Analista Processual, MPE RJ, FUJB

Texto associado.

Imagem 005.jpg

“Morreu neste final de maio de uma doença oportunista da AIDS, empurrado de um hospital a outro”; uma doença oportunista é aquela que:

a) surge de repente;
b) desaparece sem deixar marcas;
c) infecta o doente debilitado;
d) difunde bactérias prejudiciais ao organismo;
e) ataca órgãos vitais.

7 Q103175 | Português, Interpretação de Textos, Analista Processual, MPE RJ, FUJB

Texto associado.

Considerando a sequência dos textos 1, 2 e 3, podemos dizer que ela se realiza:

a) do passado para o presente;
b) do positivo para o negativo;
c) do nacional para o regional;
d) do geral para o particular;
e) das partes para o todo.

8 Q103690 | Português, Interpretação de Textos, Analista Processual, MPE RJ, FUJB

Texto associado.

Imagem 003.jpg

A nativa em que o termo destacado tem seu referente anterior no texto identificado ERRADAMENTE é:

a) “...com especial enfoque sobre AQUELES expostos a agrotóxicos” – texto 3 – trabalhos;
b) “...a necessidade de cumprimento das normas internacionais sobre O TEMA,...” – texto 1 – trabalho infantil;
c) “...QUE tratam, respectivamente, da idade mínima para o trabalho...” – texto 1 – normas;
d) “...são provedoras de SUAS famílias...” – texto 2 – crianças;
e) “...responsáveis pelos SEUS sustentos” – texto 2 – famílias.