Simulado: Realidade Brasileira CNU: questões sobre Meio Ambiente com gabarito

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Q672914 • Química • Tabela Periódica • ENEM

(U. Católica de Salvador-BA) A espécie X2- com 8 elétrons na camada mais externa (camada da valência) pode ser do elemento X, que, na Tabela Periódica, pertence ao grupo:

a) 7A
b) 6A
c) 2A
d) 1A
e) 8A

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Q861635 • Realidade Brasileira • Meio Ambiente • CESGRANRIO • CNU • Técnico Ambiental Júnior

Quanto às características da atmosfera terrestre e seus distúrbios,

a) a presença de argônio é fundamental para absorção das emissões de CO2 .
b) a liberação de clorofluorcarbonados (CFCs) diminui a camada de ozônio.
c) a temperatura constante nas diversas camadas da atmosfera favorece a dispersão de CFCs.
d) o elemento mais abundante na composição atmosférica é o oxigênio.
e) um dos fatores da diminuição do CO2 na atmosfera é a queima de combustíveis fósseis.

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Q861636 • Realidade Brasileira • Meio Ambiente • CESGRANRIO • CNU • Técnico Ambiental Júnior

Qual a função do húmus na qualidade de matéria depositada no solo?

a) Sediar os fenômenos de troca de íons.
b) Apresentar cargas elétricas importantes para as trocas químicas.
c) Promover a granulação dos solos produtivos.
d) Assegurar a drenabilidade.
e) Aumentar a lixiviação.

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Q861637 • Realidade Brasileira • Meio Ambiente • CESGRANRIO • CNU • Técnico Ambiental Júnior

Quando um solo pode ser considerado limpo?

a) Quando seus elementos sofreram a ação de um despejo de efluentes.
b) Quando o hidrogênio da água for preponderante no solo, logo após as chuvas.
c) Quando ocorrer o processo de lixiviação, e todos os elementos apresentarem pH nulo.
d) Quando a concentração de um elemento de interesse ambiental for menor ou igual à de sua ocorrência natural.
e) Quando ele estiver sem vegetação, logo após uma queimada.

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Q861638 • Realidade Brasileira • Meio Ambiente • CESGRANRIO • CNU • Técnico Ambiental Júnior

A presença na água de seres que causam doenças, como protozoários, é um exemplo da ocorrência de

a) nutrientes
b) composto organomercural
c) organismos patogênicos
d) defensivo agrícola
e) matéria inorgânica

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Q861639 • Realidade Brasileira • Meio Ambiente • CESGRANRIO • CNU • Técnico Ambiental Júnior

Um sistema de tratamento de esgotos pode conter diferentes fases de acordo com seus processos. Relacione as fases de tratamento às suas características.

I - Tratamento preliminar
II - Tratamento primário
III - Tratamento secundário

P - Presença de compostagem e remoção com caminhões
Q - Tanque de sedimentação primária e digestão do lodo
R - Presença de gradeamentos e remoção de sólidos grosseiros
S - Filtro biológico e decantação final

a) I - P , II - R , III - Q
b) I - P , II - S , III - Q
c) I - R , II - P , III - S
d) I - R , II - Q , III - S
e) I - S , II - R , III - P

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Q861640 • Realidade Brasileira • Meio Ambiente • CESGRANRIO • CNU • Técnico Ambiental Júnior

“A compostagem de lixo é um aperfeiçoamento das técnicas utilizadas pelos agricultores, desde a antiguidade, para a produção de composto. Geralmente, ela é processada em instalações denominadas Usinas de Triagem e Compostagem de Lixo, onde, inicialmente, há a separação de materiais que podem prejudicar o processo, como trapos, madeiras e pneus, e de recicláveis, como latas, vidros e plásticos, que têm valor comercial.” BRAGA, Benedito et al. Introdução à Engenharia Ambiental. São Paulo: Prentice Hall, 2005.

Na perspectiva da citação acima, sobre o processo de compostagem e suas fases, sabe-se que

a) o processo é primordialmente anaeróbio durante a fase termófila.
b) o pH diminui na primeira metade da fase termófila.
c) a temperatura é maior na fase mesófila do que na fase termófila.
d) a relação carbono / nitrogênio ideal para início do processo é de 10 / 1.
e) a relação carbono / nitrogênio cai com o decorrer do processo.

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Q861641 • Realidade Brasileira • Meio Ambiente • CESGRANRIO • CNU • Técnico Ambiental Júnior

Os resíduos considerados perigosos são aqueles que

a) são nocivos à saúde das pessoas.
b) são manipulados exclusivamente por máquinas.
c) são sempre recicláveis.
d) serão sempre destruídos.
e) não podem ser transportados.

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Q861642 • Realidade Brasileira • Meio Ambiente • CESGRANRIO • CNU • Técnico Ambiental Júnior

Essa Norma classifica os resíduos sólidos, quanto aos riscos potenciais à saúde humana ou de contaminação do meio ambiente, em perigosos (classe I); em não perigosos não inertes (classe IIA) e em não perigosos inertes (classe IIB).

Um exemplo de resíduo classe IIB são as(os)

a) embalagens de fertilizantes.
b) pilhas e baterias.
c) lâmpadas fluorescentes.
d) pedras britadas.
e) papéis e papelões.

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Q861643 • Realidade Brasileira • Meio Ambiente • CESGRANRIO • CNU • Técnico Ambiental Júnior

A ideia de suprir as necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem às próprias necessidades refere-se ao conceito de

a) desenvolvimento presente
b) desenvolvimento sustentável
c) desenvolvimento operacional
d) desenvolvimento capitalista
e) subdesenvolvimento

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Q861644 • Realidade Brasileira • Meio Ambiente • CESGRANRIO • CNU • Técnico Ambiental Júnior

O procedimento de controle prévio das atividades potencialmente geradoras de impacto sobre o meio ambiente é conhecido como

a) licenciamento urbano
b) licenciamento ambiental
c) perícia ambiental
d) dano ambiental
e) externalidade

Realidade Brasileira CNU: questões sobre Meio Ambiente com gabarito

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