Simulado: Analista de Informática - Informática - CMMI e MPS BR - MPU

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Ensino Superior
14 questões
1
Questão

A respeito de CMMI (capability maturity model integration), julgue os itens que se seguem.

Os níveis de maturidade do CMMI variam de 0 — incompleto — a 5 — otimizado —, que mostram o grau de implementação dos processos da referida metodologia.

2
Questão

Julgue os itens a seguir, com base no CMMI (Capability Maturity Model Integration), versão 1.2.

Os múltiplos modelos CMM evoluíram para um modelo integrado, o CMMI, planejado para ser formado por um conjunto único de componentes que atende os interesses de desenvolvimento, serviços e aquisição de software.

3
Questão

Julgue os itens a seguir, com base no CMMI (Capability Maturity Model Integration), versão 1.2.

Um exemplo de componente informativo é o glossário de termos do CMMI.

4
Questão

Acerca de MPS.BR, julgue os itens de 124 a 128.

Uma das principais bases técnicas para a criação do modelo de referência do MPS.BR foi uma norma ISO/IEC, a qual estabeleceu uma arquitetura para o ciclo de vida dos processos de software.

5
Questão

Julgue os itens a seguir, com base na comparação dos conceitos de maturidade propostos pelo COBIT, versão 4.1, e com o CMMI, versão 1.2.

Tanto no modelo COBIT quanto na representação contínua do CMMI, há seis níveis de maturidade em uma escala pontuada desde não-existente (0) a otimizado (5).

6
Questão

Julgue os itens a seguir, com base no CMMI (Capability Maturity Model Integration), versão 1.2.

O CMMI abrange práticas que cobrem o ciclo de vida do produto, desde a concepção até o momento da entrega, excluindo a manutenção do software.

7
Questão

Acerca de MPS.BR, julgue os itens de 124 a 128.

O MPS.BR é formado por três componentes e respectivos guias. O modelo de referência é formado pelos guias geral, de aquisição e de implementação.

8
Questão

Julgue os itens a seguir, com base no CMMI (Capability Maturity Model Integration), versão 1.2.

Na representação por estágios, uma organização pode estabelecer quais áreas de processo devem alcançar os níveis de capacidade 4 e 5.

9
Questão

Julgue os itens a seguir, com base na comparação dos conceitos de maturidade propostos pelo COBIT, versão 4.1, e com o CMMI, versão 1.2.

Uma diferença entre os níveis de maturidade do COBIT e do CMMI é que o modelo do Software Engeneering Institute (SEI) é voltado para os processos de gerenciamento de TI, enquanto o modelo do IT Governance Institute (ITGI) é orientado para os princípios de engenharia de produtos de software.

10
Questão

A respeito de CMMI (capability maturity model integration), julgue os itens que se seguem.

O CMMI, que surgiu do esforço de integração de diversos modelos que estavam sendo propostos no mercado, como, por exemplo, o SW-CMM, é compatível e consistente com o previsto em norma ISO a respeito desse assunto.

11
Questão

Acerca de MPS.BR, julgue os itens de 124 a 128.

O modelo MPS.BR prevê atividades, processos, produtos e equipes de desenvolvimento de software durante todo o ciclo de vida deste, tendo sido desenvolvido para atender à complexidade dessa atividade em organizações de grande porte, não sendo, portanto, indicada a sua utilização por micro ou pequenas empresas.

12
Questão

A respeito de CMMI (capability maturity model integration), julgue os itens que se seguem.

Validação, verificação e integração do produto são processos que integram a disciplina de suporte ao processo de software.

13
Questão

Acerca de MPS.BR, julgue os itens de 124 a 128.

O plano de avaliação deve conter o roteiro para realização da análise de conformidade de um processo de criação de software empresarial com o modelo MPS.BR; esse plano prega que nenhum dos processos envolvidos nessa criação deve estar fora do escopo de análise para que se diagnostique o nível de maturidade existente.

14
Questão

Acerca de MPS.BR, julgue os itens de 124 a 128.

O nível de maturidade C — nível definido — do MPS.BR, além de conter todos os processos dos níveis anteriores, engloba também os processos desenvolvimento para reutilização, gerência de decisões e gerência de riscos.

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