Professor de Língua Inglesa - Inglês - Língua Inglesa e Educação - SEDU ES

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Inglês

•

FCC

•

Ensino Superior

•

10 questões

Desempenho Global

5Resoluções

88%Média

Muito fácilDificuldade

Questão

Q485344•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. As metodologias atuais de ensino de línguas recomendam que o papel do professor seja o de

controlador da disciplina, visando garantir a aprendizagem.

avaliador da aprendizagem, testando os alunos ao final de cada ano.

conhecedor do conteúdo, transmitindo o conhecimento correto.

mediador da aprendizagem, garantindo as condições para produção de conhecimento.

modelo/exemplo para seus alunos, mostrando conhecimento, firmeza e pontualidade.

Questão

Q485779•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. Aprender uma língua estrangeira no meio escolar significa:

Aprender que outras línguas são melhores do que a nossa.

Concentrar-se exclusivamente nos aspectos gramaticais.

Aprender como povos diversos se expressam de formas diversas.

Aprender a pensar, falar e agir exatamente como um membro da cultura daquela língua.

Aprender apenas a conversar oralmente naquela língua.

Questão

Q485818•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. Chamar a atenção ao gênero de um texto no ensino da leitura

serve para focalizar o todo do texto como uma organização significativa.

serve para facilitar a leitura oral do texto.

deve ser evitado uma vez que textos não tem gênero.

induz o aluno a ler o texto de forma errada.

serve para enfatizar apenas a estrutura gramatical do texto.

Questão

Q485824•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. A leitura em voz alta

é a única forma verdadeira de leitura.

é importante para a leitura de todo tipo de texto científico.

não serve para absolutamente nada.

é um recurso didático que ajuda no ensino da pronúncia.

deve se limitar apenas a textos ficcionais em língua materna.

Questão

Q485951•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. De acordo com as metodologias atuais o ensino de língua inglesa, na educação básica, é relevante pois

permite o acesso a civilizações, como a cultura inglesa e americana.

possibilita viajar por países falantes de língua inglesa.

permite conhecer o diferente e reconstruir identidades e culturas.

possibilita a realização do intercâmbio entre estudantes brasileiros e estrangeiros.

torna o aluno um falante de idiomas, ou seja, um cidadão civilizado.

Questão

Q486019•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. Ensinar a língua inglesa como prática social significa

praticar diálogos estruturais em voz alta.

conhecer a materialidade linguística de textos de leitura.

priorizar as estruturas linguísticas corretas de cada situação de fala.

promover o ensino e a aprendizagem por meio da internet.

tratar a língua como um fenômeno social, histórico e ideológico.

Questão

Q486097•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. Quando se focaliza o produto e não a atividade social no ensino-aprendizagem da língua estrangeira a ênfase recai sobre

um conceito de linguagem como interação imprevisível.

a compreensão de gêneros textuais em situações específicas.

a importância do contexto na linguagem.

a interação entre a linguagem e seus usuários.

o ensino de tempos verbais, estruturas gramaticais e vocabulário.

Questão

Q486126•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. Um procedimento didático importante no ensino de línguas estrangeiras é levar o aluno a reconhecer cognatos. Esse procedimento é

característico do desenvolvimento da comunicação oral por meio de ?chats?.

imprescindível no aprendizado da pronúncia correta na leitura em voz alta.

utilizado para desenvolver a habilidade de leitura e compreensão.

adequado porque contribui para a compreensão correta da comunicação oral.

inadequado porque interfere na memorização dos significados dos textos.

Questão

Q486133•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. A repetição no ensino da língua estrangeira

contribui para a memorização e para o aluno sentir a língua estrangeira, mas não é a única forma de aprendizagem.

garante a aprendizagem já que a única forma de aprender é imitar e memorizar.

prejudica a aprendizagem da língua.

serve apenas para a aprendizagem de algumas línguas estrangeiras e não para outras.

garante a compreensão de textos.

Questão

Q486242•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. O ensino de leitura em língua inglesa na escola deve

restringir-se ao conhecimento de vocabulário.

voltar-se para o desenvolvimento de habilidades de leitura.

concentrar-se no conhecimento de gramática.

habilitar o aluno a ter uma pronúncia correta.

efetivar-se por meio da memorização de textos.

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Questão

Q485344•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. As metodologias atuais de ensino de línguas recomendam que o papel do professor seja o de

controlador da disciplina, visando garantir a aprendizagem.

avaliador da aprendizagem, testando os alunos ao final de cada ano.

conhecedor do conteúdo, transmitindo o conhecimento correto.

mediador da aprendizagem, garantindo as condições para produção de conhecimento.

modelo/exemplo para seus alunos, mostrando conhecimento, firmeza e pontualidade.

Questão

Q485779•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. Aprender uma língua estrangeira no meio escolar significa:

Aprender que outras línguas são melhores do que a nossa.

Concentrar-se exclusivamente nos aspectos gramaticais.

Aprender como povos diversos se expressam de formas diversas.

Aprender a pensar, falar e agir exatamente como um membro da cultura daquela língua.

Aprender apenas a conversar oralmente naquela língua.

Questão

Q485818•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. Chamar a atenção ao gênero de um texto no ensino da leitura

serve para focalizar o todo do texto como uma organização significativa.

serve para facilitar a leitura oral do texto.

deve ser evitado uma vez que textos não tem gênero.

induz o aluno a ler o texto de forma errada.

serve para enfatizar apenas a estrutura gramatical do texto.

Questão

Q485824•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. A leitura em voz alta

é a única forma verdadeira de leitura.

é importante para a leitura de todo tipo de texto científico.

não serve para absolutamente nada.

é um recurso didático que ajuda no ensino da pronúncia.

deve se limitar apenas a textos ficcionais em língua materna.

Questão

Q485951•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. De acordo com as metodologias atuais o ensino de língua inglesa, na educação básica, é relevante pois

permite o acesso a civilizações, como a cultura inglesa e americana.

possibilita viajar por países falantes de língua inglesa.

permite conhecer o diferente e reconstruir identidades e culturas.

possibilita a realização do intercâmbio entre estudantes brasileiros e estrangeiros.

torna o aluno um falante de idiomas, ou seja, um cidadão civilizado.

Questão

Q486019•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. Ensinar a língua inglesa como prática social significa

praticar diálogos estruturais em voz alta.

conhecer a materialidade linguística de textos de leitura.

priorizar as estruturas linguísticas corretas de cada situação de fala.

promover o ensino e a aprendizagem por meio da internet.

tratar a língua como um fenômeno social, histórico e ideológico.

Questão

Q486097•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

um conceito de linguagem como interação imprevisível.

a compreensão de gêneros textuais em situações específicas.

a importância do contexto na linguagem.

a interação entre a linguagem e seus usuários.

o ensino de tempos verbais, estruturas gramaticais e vocabulário.

Questão

Q486126•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

característico do desenvolvimento da comunicação oral por meio de ?chats?.

imprescindível no aprendizado da pronúncia correta na leitura em voz alta.

utilizado para desenvolver a habilidade de leitura e compreensão.

adequado porque contribui para a compreensão correta da comunicação oral.

inadequado porque interfere na memorização dos significados dos textos.

Questão

Q486133•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
SEDU ES

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. A repetição no ensino da língua estrangeira

contribui para a memorização e para o aluno sentir a língua estrangeira, mas não é a única forma de aprendizagem.

garante a aprendizagem já que a única forma de aprender é imitar e memorizar.

prejudica a aprendizagem da língua.

serve apenas para a aprendizagem de algumas línguas estrangeiras e não para outras.

garante a compreensão de textos.

Questão

Q486242•
Inglês•
Língua Inglesa e Educação•
FCC•
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Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. O ensino de leitura em língua inglesa na escola deve

restringir-se ao conhecimento de vocabulário.

voltar-se para o desenvolvimento de habilidades de leitura.

concentrar-se no conhecimento de gramática.

habilitar o aluno a ter uma pronúncia correta.

efetivar-se por meio da memorização de textos.

Q485344•Inglês•Língua Inglesa e Educação•FCC•SEDU ES

Q485779•Inglês•Língua Inglesa e Educação•FCC•SEDU ES

Q485818•Inglês•Língua Inglesa e Educação•FCC•SEDU ES

Q485824•Inglês•Língua Inglesa e Educação•FCC•SEDU ES

Q485951•Inglês•Língua Inglesa e Educação•FCC•SEDU ES

Q486019•Inglês•Língua Inglesa e Educação•FCC•SEDU ES

Q486097•Inglês•Língua Inglesa e Educação•FCC•SEDU ES

Q486126•Inglês•Língua Inglesa e Educação•FCC•SEDU ES

Q486133•Inglês•Língua Inglesa e Educação•FCC•SEDU ES

Q486242•Inglês•Língua Inglesa e Educação•FCC•SEDU ES

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Q486019•Inglês•Língua Inglesa e Educação•FCC•SEDU ES

Q486097•Inglês•Língua Inglesa e Educação•FCC•SEDU ES

Q486126•Inglês•Língua Inglesa e Educação•FCC•SEDU ES

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Q486242•Inglês•Língua Inglesa e Educação•FCC•SEDU ES

Q485344•
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