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Prova de Pedagogia: Temas Educacionais Pedagógicos - SEDF/IADES

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Desempenho Global
8
Resoluções
74%
Média
Fácil
Dificuldade
  • 1
    Q1028747 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IADES • SEDF • Atividades • 2023
    📖 Texto associado ▼

    A escola é um lugar de instrução e socialização, de expectativas e contradições, de chegadas e partidas, de encontros e desencontros, ou seja, um ambiente onde as diversas dimensões humanas se revelam e são reveladas.


    DISTRITO FEDERAL. Secretaria de Estado de Educação do Distrito

    Federal. Currículo em Movimento da Educação Básica: pressupostos

    teóricos. Brasília, DF: SEEDF, 2014.

    Considerando os pressupostos teóricos do Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue (C ou E) o item a seguir.

    A organização do trabalho pedagógico, proposta pelas escolas e inserida em seus projetos político- pedagógicos, deve colocar as crianças, os jovens e os adultos em situações que desfavoreçam as aprendizagens.

  • 2
    Q1028753 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IADES • SEDF • Atividades • 2023
    📖 Texto associado ▼

    O Projeto Político-Pedagógico (PPP) vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e, em seguida, arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola.


    VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org.). Projeto político-pedagógico da

    escola: uma construção possível. 14. ed. Papirus, 2002, com adaptações.

    No que tange ao PPP, julgue (C ou E) o item a seguir.

    O PPP é constituído a partir de princípios. Um dos princípios é a valorização do profissional da educação, considerando que o PPP deve prever as estratégias de formação continuada para os profissionais da escola.

  • 3
    Q1028754 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IADES • SEDF • Atividades • 2023
    📖 Texto associado ▼

    O Projeto Político-Pedagógico (PPP) vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e, em seguida, arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola.


    VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org.). Projeto político-pedagógico da

    escola: uma construção possível. 14. ed. Papirus, 2002, com adaptações.

    No que tange ao PPP, julgue (C ou E) o item a seguir.

    O PPP é obrigatório nas escolas públicas e facultativo nas escolas privadas.

  • 4
    Q1028755 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IADES • SEDF • Atividades • 2023
    📖 Texto associado ▼

    O Projeto Político-Pedagógico (PPP) vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e, em seguida, arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola.


    VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org.). Projeto político-pedagógico da

    escola: uma construção possível. 14. ed. Papirus, 2002, com adaptações.

    No que tange ao PPP, julgue (C ou E) o item a seguir.

    A elaboração do PPP em uma perspectiva libertadora deve considerar os aspectos da educação em e para os direitos humanos como forma de congregar as diferenças e garantir um espaço de formação plural e democrática.

  • 5
    Q1028756 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IADES • SEDF • Atividades • 2023
    📖 Texto associado ▼

    O Projeto Político-Pedagógico (PPP) vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e, em seguida, arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola.


    VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org.). Projeto político-pedagógico da

    escola: uma construção possível. 14. ed. Papirus, 2002, com adaptações.

    No que tange ao PPP, julgue (C ou E) o item a seguir.

    A construção do PPP requer continuidade das ações, descentralização, democratização do processo de tomada de decisões e instalação de um processo coletivo de avaliação de cunho emancipatório.

  • 6
    Q1028757 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IADES • SEDF • Atividades • 2023
    📖 Texto associado ▼

    O Projeto Político-Pedagógico (PPP) vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e, em seguida, arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola.


    VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org.). Projeto político-pedagógico da

    escola: uma construção possível. 14. ed. Papirus, 2002, com adaptações.

    No que tange ao PPP, julgue (C ou E) o item a seguir.

    De acordo com a Lei no 4.751/2012, cada unidade escolar formulará e implementará o próprio PPP em consonância com as políticas educacionais vigentes e as normas e diretrizes da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal.

  • 7
    Q1028785 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IADES • SEDF • Atividades • 2023
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    Apesar das muitas variantes que atravessam o complexo das ideias pedagógicas no Brasil, suas linhas fundamentais se fixaram em algumas tendências básicas que marcaram a organização das escolas, assim como a concepção e a atuação dos educadores.

    SAVIANI, D. História das ideias pedagógicas no Brasil. 2. ed.

    Campinas, SP: Autores Associados, 2008, p. 446.

    No que tange à história das concepções pedagógicas, julgue (C ou E) o item a seguir.

    Na concepção tecnicista, professor e estudante ocupam papel secundário, tendo em vista que o planejamento e a coordenação podem ser realizados por especialistas de fora da unidade escolar.

  • 8
    Q1028786 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IADES • SEDF • Atividades • 2023
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    Apesar das muitas variantes que atravessam o complexo das ideias pedagógicas no Brasil, suas linhas fundamentais se fixaram em algumas tendências básicas que marcaram a organização das escolas, assim como a concepção e a atuação dos educadores.

    SAVIANI, D. História das ideias pedagógicas no Brasil. 2. ed.

    Campinas, SP: Autores Associados, 2008, p. 446.

    No que tange à história das concepções pedagógicas, julgue (C ou E) o item a seguir.

    Na pedagogia tradicional, o estudante é o centro do processo educativo. Na pedagogia nova, o professor torna-se sujeito desse processo.

  • 9
    Q1028787 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IADES • SEDF • Atividades • 2023
    📖 Texto associado ▼

    Apesar das muitas variantes que atravessam o complexo das ideias pedagógicas no Brasil, suas linhas fundamentais se fixaram em algumas tendências básicas que marcaram a organização das escolas, assim como a concepção e a atuação dos educadores.

    SAVIANI, D. História das ideias pedagógicas no Brasil. 2. ed.

    Campinas, SP: Autores Associados, 2008, p. 446.

    No que tange à história das concepções pedagógicas, julgue (C ou E) o item a seguir.

    A educação emancipatória, que visa à transformação social, constitui-se de características da pedagogia libertadora.

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