A respeito da relação entre educação e sociedade, quanto às dimensões filosófica, histórico-cultural e pedagógica, julgue o item.
Segundo Paulo Freire, o educador democrático não pode
negar-se o dever de, em sua prática docente, reforçar a
capacidade crítica do educando, a sua curiosidade e a
sua insubmissão.
A respeito da relação entre educação e sociedade, quanto às dimensões filosófica, histórico-cultural e pedagógica, julgue o item.
Para Libâneo, o magistério é um ato político porque se
realiza no contexto das relações sociais em que se
manifestam os interesses das classes sociais.
Considerando a concepção de Libâneo acerca do processo educativo, julgue o item.
Não se deve reduzir a educação ao ensino nem a
pedagogia aos métodos de ensino.
Considerando a concepção de Libâneo acerca do processo educativo, julgue o item.
A didática, mediante conhecimentos científicos e
filosóficos, investiga a realidade educacional em
transformação, para explicitar objetivos e processos de
intervenção metodológica e organizativa referentes à
transmissão/assimilação de saberes e modos de ação.
Considerando a concepção de Libâneo acerca do processo educativo, julgue o item.
A pedagogia não é a única área científica que tem a
educação como objeto de estudo: a sociologia, a
psicologia, a economia e a linguística também podem
ocupar-se de problemas educativos.
A finalidade da educação tecnicista, baseada no modelo fabril, era a de que o trabalho educacional fosse objetivo e operacional.
A participação da comunidade escolar deve se dar, em um ambiente de gestão democrática, na definição e na implementação de decisões pedagógicas, administrativas e financeiras, por meio de órgãos colegiados, e na eleição de diretor e vice-diretor da unidade escolar.
Enquanto órgãos de participação coletiva e representativa da comunidade escolar, tanto o conselho escolar quanto o conselho de classe têm as mesmas atribuições. Contudo, o primeiro se refere às questões gerais da escola e o segundo se limita às decisões de cada turma que compõe a escola.