Pedagogia: Construção do Conhecimento e Papel do Educador (IBGE)

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Sonia, enquanto Designer Instrucional (DI), utilizou uma abordagem pedagógica com base na Teoria Humanista, argumentando que

✂️ a) nessa abordagem, o foco é o desenvolvimento integral do sujeito da aprendizagem, quer em seu aspecto cognitivo, motor ou afetivo.
✂️ b) nessa abordagem, o professor é o centro do processo de ensino e de aprendizagem.
✂️ c) nessa abordagem, alguns objetivos propostos só serão alcançados por repetição e por estímulos.
✂️ d) essa abordagem desenvolve a capacidade de generalização e discriminação.
✂️ e) nessa abordagem, a formação se dá em uma relação dialética entre o sujeito e a sociedade a seu redor, ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem, seja ele virtual ou real.

Em relação aos objetivos de ensino, é correto afirmar que

A andragogia tem pressupostos diferentes dos da pedagogia. Sobre esses pressupostos, é correto afirmar que

✂️ a) na andragogia, os aprendentes necessitam saber que devem aprender
✂️ b) na andragogia, é necessário que os adultos sejam encarados como indivíduos capazes de se autogerirem.
✂️ c) na pedagogia, a vontade de aprender dos indivíduos se inicia desde que compreendam a sua utilidade.
✂️ d) na andragogia, a aprendizagem é encarada como um processo de aquisição de conhecimentos.
✂️ e) na pedagogia, a motivação para a aprendizagem é extrínseca e intrínseca.

A respeito das competências demandadas pelo mundo do trabalho, assinale a alternativa INCORRETA.

✂️ a) O modelo de educação pautada nas competências é baseado na lógica da qualificação, pois a sua estrutura está fundamentada na relação direta entre formação, posto de trabalho e remuneração regulada pelas relações sociais
✂️ b) A formação profissional no interior das empresas tem sido privilegiada em detrimento daquela oferecida pelos sistemas escolares de formação dos/das trabalhadores(as).
✂️ c) A lógica de competência minimiza os atributos pessoais do/da trabalhador(a), tendo como pressuposto a importância do coletivo.
✂️ d) A mobilização psíquica do indivíduo, sujeito do processo de trabalho, é a pré-condição de toda a atividade produtiva.
✂️ e) A lógica de competências representaria uma nova forma de utilização da força de trabalho, na qual a divisão do trabalho seria menos pronunciada.

No mundo contemporâneo, a educação dos trabalhadores deve considerar

✂️ a) a preponderância no conhecimento aplicado sobre o conhecimento básico.
✂️ b) a articulação entre conhecimento do trabalho e o conhecimento das formas de gestão e a organização do trabalho a seleção e a definição de conteúdos dissociadas das relações sociais, tendo como foco o processo de trabalho.
✂️ c) a seleção e a definição de conteúdos dissociadas das relações sociais, tendo como foco o processo de trabalho.
✂️ d) os conteúdos gerais independentes de cada área de trabalho, organizados teoricamente de forma a serem passíveis de aplicação no processo produtivo.
✂️ e) a memorização de passos e procedimentos, que incluem as habilidades de comunicação, a capacidade de buscar informações em fontes e através de meios diferenciados e a possibilidade de trabalhar cientificamente com essas informações para resolver situações problemáticas, criando novas soluções.