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Questões de Serviço Social – Atividades do Assistente Social (DEPEN)

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1Q1085546 | Serviço Social, Profissão do Assistente Social, Serviço Social, DEPEN, CESPE CEBRASPE

Acerca da ética profissional pertinente ao assistente social, julgue o item a seguir à luz da legislação específica do assistente social e do vigente Código de Ética do Assistente Social, publicado em 1993.

De acordo com os princípios éticos pertinentes ao assistente social, a ele é vedado substituir outro profissional da categoria que tenha sido exonerado por defender os princípios da ética profissional, enquanto durar o período da exoneração.

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2Q1085547 | Serviço Social, Profissão do Assistente Social, Serviço Social, DEPEN, CESPE CEBRASPE

Acerca da ética profissional pertinente ao assistente social, julgue o item a seguir à luz da legislação específica do assistente social e do vigente Código de Ética do Assistente Social, publicado em 1993.

Constitui dever do assistente social, em sua relação com os usuários do serviço social, esclarecê-los sobre os objetivos e a amplitude de sua atuação ao iniciar o processo de intervenção profissional.

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3Q1085548 | Serviço Social, Profissão do Assistente Social, Serviço Social, DEPEN, CESPE CEBRASPE

Acerca da ética profissional pertinente ao assistente social, julgue o item a seguir à luz da legislação específica do assistente social e do vigente Código de Ética do Assistente Social, publicado em 1993.

É dever do assistente social denunciar possíveis falhas nos regulamentos, nas normas e nos programas da instituição em que trabalhe quando estes ferirem princípios e diretrizes do seu código de ética profissional.

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4Q1085549 | Serviço Social, Profissão do Assistente Social, Serviço Social, DEPEN, CESPE CEBRASPE

Acerca da ética profissional pertinente ao assistente social, julgue o item a seguir à luz da legislação específica do assistente social e do vigente Código de Ética do Assistente Social, publicado em 1993.

De acordo com o Conselho Federal de Serviço Social, a versão anterior do Código de Ética do Assistente Social, publicada em 1986, expressava clara conformidade com as bases filosóficas tradicionais, nitidamente conservadoras, orientadoras da ética da neutralidade.

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5Q1085560 | Serviço Social, Profissão do Assistente Social, Serviço Social, DEPEN, CESPE CEBRASPE

No que se refere às diretrizes curriculares dos cursos de serviço social, julgue o item que se segue.

A nova lógica que estrutura o projeto de formação profissional permite que as relações entre os núcleos fundamentais desse projeto se tornem autônomos e até subsequentes, de modo a agregar diferentes níveis de apreensão da realidade social e profissional.

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6Q1085561 | Serviço Social, Profissão do Assistente Social, Serviço Social, DEPEN, CESPE CEBRASPE

No que se refere às diretrizes curriculares dos cursos de serviço social, julgue o item que se segue.

Em consonância com a modernidade, as atuais diretrizes curriculares consideram que o assistente social é o profissional que atua nos problemas sociais, implementando propostas para sua resolução por meio de ações sociais civis e públicas.

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7Q1085562 | Serviço Social, Profissão do Assistente Social, Serviço Social, DEPEN, CESPE CEBRASPE

No que se refere às diretrizes curriculares dos cursos de serviço social, julgue o item que se segue.

Os cursos de graduação em serviço social ressentem-se da ausência de atividades interdisciplinares devido ao fato de que as diretrizes curriculares para esses cursos conceberam o projeto de formação profissional embasado em três núcleos — fundamentos teórico-metodológicos do serviço social, fundamentos da formação sócio-histórica da sociedade brasileira e fundamentos do trabalho profissional — que, conceitualmente, deveriam se inter-relacionar, mas que, na prática, se desenvolvem de modo independente.

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8Q1085563 | Serviço Social, Profissão do Assistente Social, Serviço Social, DEPEN, CESPE CEBRASPE

Acerca das diferentes práticas exercidas pelo assistente social, julgue o próximo item.

A consolidação do projeto ético-político-profissional no serviço social a partir da década de 80 do século passado propiciou a construção de práticas educativas fundadas no estabelecimento de vínculos e compromissos com as conquistas da classe trabalhadora.

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