1Questão
Texto 3
Os velhos estão sempre aconselhando os jovens a guardar
dinheiro. Digo que este é um mau conselho. Não guardem um
centavo; invistam em si mesmo apenas. Eu nunca economizei um
dólar sequer antes dos 40 anos de idade. (Henry Ford)
Velhos e jovens no texto 3 são originalmente adjetivos que se encontram substantivados; o mesmo ocorre na seguinte frase:
2Questão
Uma segunda pergunta da mesma entrevista com a Cássia
Fernandez (texto 1) é a seguinte:
(E) – A busca de uma educação mais criativa se deve ao
desenvolvimento da Pedagogia ou a uma pressão
crescente do mundo do trabalho?
(CF) – Hoje, a busca pela criatividade vem como demanda do
mercado. Sou contra essa visão utilitária, mas é assim que
funciona. Em um mundo onde a automação avança, onde
há um fluxo gigantesco de dados, precisamos cada vez
mais da criatividade. O mercado busca esse perfil
profissional e a educação vem se pautando por isso.
Ocorre que o modelo educativo tradicional não deixa
espaço nenhum para a criatividade, pois tudo se baseia na
repetição, como um modelo fordista.
Diante da pergunta formulada pelo entrevistado (E), a resposta de (CF):
3Questão
A leitura de todos os bons livros é como uma conversa com todos os homens de melhor qualidade dos séculos passados. (Descartes) Os termos que desempenham igual função nessa frase são:
4Questão
Texto 5
“No Paquistão, quando sou proibida de ir à escola, compreendo o
quão importante é a educação. A educação é o poder das
mulheres. (....) Nós percebemos a importância de nossa voz
quando somos silenciados”. É assim que a pequena notável
enxerga o horizonte e – por meio das novas tecnologias – pôde
fazer ecoar sua voz.
Educação é um ato político, e se é na sociedade (seja física ou
digital) o nascedouro de faíscas de perspectivas para um mundo
mais igualitário, a escola deve ser o seu maior berçário.
Empoderamento educacional, Ivan Aguirra
O título dado ao texto de onde foi retirado o segmento (texto 5) inclui a palavra empoderamento; no caso do texto, esse termo significa:
5Questão
Texto 1
O trecho a seguir é a primeira pergunta de uma entrevista em
que o entrevistador (E) questiona a física Cássia Fernandez (CF)
sobre criatividade:
(E) – Muito se fala sobre criatividade. Mas qual a definição mais
aceita sobre o que é ser uma pessoa criativa?
(CF) – Existem definições gerais de criatividade, utilizadas pelo
senso comum, mas não existe um consenso no mundo acadêmico.
À medida que as pesquisas se aprofundam, vemos que o tema é
mais e mais complexo. Contudo, não se pode abrir mão de buscar
tornar essa definição mais precisa para que as estratégias
educacionais sejam mais efetivas.
No texto 1 há um conjunto de segmentos que podem se apresentar sob a forma nominal em lugar da forma verbal; a opção em que essa substituição NÃO mantém o sentido original é:
6Questão
Sou contra essa visão utilitária, mas é assim que funciona. Essa frase pode ser reescrita de vários modos; a única forma que altera o seu sentido original é:
7Questão
Texto 1
O trecho a seguir é a primeira pergunta de uma entrevista em
que o entrevistador (E) questiona a física Cássia Fernandez (CF)
sobre criatividade:
(E) – Muito se fala sobre criatividade. Mas qual a definição mais
aceita sobre o que é ser uma pessoa criativa?
(CF) – Existem definições gerais de criatividade, utilizadas pelo
senso comum, mas não existe um consenso no mundo acadêmico.
À medida que as pesquisas se aprofundam, vemos que o tema é
mais e mais complexo. Contudo, não se pode abrir mão de buscar
tornar essa definição mais precisa para que as estratégias
educacionais sejam mais efetivas.
A afirmação inadequada sobre o texto 1 é:
8Questão
Texto 3 Os velhos estão sempre aconselhando os jovens a guardar dinheiro. Digo que este é um mau conselho. Não guardem um centavo; invistam em si mesmo apenas. Eu nunca economizei um dólar sequer antes dos 40 anos de idade. (Henry Ford)
A frase de Henry Ford (texto 3) foi traduzida com um erro gramatical, que é:
9Questão
A única frase abaixo que se mostra coerente é:
10Questão
A psicóloga Fernanda Furia escreveu uma reportagem sobre Inteligência Digital, que dizia o seguinte: Nas últimas décadas a nossa vida vem se tornando digital. Estamos a todo momento não somente usando diversas tecnologias como também sendo, sem perceber, profundamente influenciados por elas. Vivemos rodeados de tecnologias digitais acessíveis, intuitivas, disruptivas e extremamente atraentes, o que nos coloca em uma posição ao mesmo tempo de poder e de vulnerabilidade.
Sobre o vocabulário empregado nesse texto, a única indicação de significado equivocada é: