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DEPEN – Prova de Aspectos Psicológicos da Educação (Pedagogia)

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1Q1084778 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Pedagogia, DEPEN, CESPE CEBRASPE

Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens que se seguem.

Contrapondo-se à ideia de reforço positivo e negativo, Ausubel cogitou um condicionamento operante que pudesse extinguir um tipo de comportamento.
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2Q1084779 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Pedagogia, DEPEN, CESPE CEBRASPE

Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens que se seguem.

Skinner afirma que a criança, durante a aquisição do conhecimento, utiliza-se de dois processos simultâneos ao interagir com o seu meio: a organização interna e a adaptação ao meio.
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3Q1084780 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Pedagogia, DEPEN, CESPE CEBRASPE

Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens que se seguem.

Segundo Vigotsky, o aprendizado é o responsável por formar a zona de desenvolvimento proximal, pois quando a criança interage com outras pessoas, ela é capaz de colocar em movimento vários processos possíveis de ocorrer.
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4Q1084781 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Pedagogia, DEPEN, CESPE CEBRASPE

Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens que se seguem.

A influência de Rogers na educação brasileira é constatada de forma mais evidente nas ideias do movimento da Escola Nova, segundo as quais o professor deve criar um ambiente experimental em sala de aula que favoreça uma aprendizagem prazerosa.
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5Q1084782 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Pedagogia, DEPEN, CESPE CEBRASPE

Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens que se seguem.

De acordo com o comportamentalismo, os processos de raciocínio e de aprendizagem dos alunos são mais relevantes que os resultados obtidos
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6Q1084783 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Pedagogia, DEPEN, CESPE CEBRASPE

Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens que se seguem.

De acordo com o behaviorismo, o ser humano, durante sua vida, deve ser estudado como produto das associações estabelecidas entre os estímulos do meio e as respostas que são manifestadas pelo comportamento.
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