Questões de Psicologia do Trabalho - TRF 4ª Região (FCC)

Gabarite Questões · 2026-06-04T06:41:08.337Z

Simulado de Psicologia com 17 questões. Banca: FCC.

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Psicologia

•

FCC

•

Ensino Superior

•

17 questões

Questão

Q964534•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

A escola dejouriana analisa a relação prazer-sofrimentotrabalho e indica que, quando a situação de trabalho, as relações sociais de trabalho e as escolhas gerenciais empregam o sofrimento no sentido patogênico, o trabalho

transforma-se em criatividade.

favorece sua transformação (e não sua eliminação).

funciona como mediador da desestabilização e da fragilização da saúde.

traz uma contribuição que beneficia a identidade.

aumenta a resistência do sujeito ao risco de desestabilização psíquica e somática.

Questão

Q964544•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

As distorções de percepção ocasionam fenômenos que interferem no processo de comunicação interpessoal. Na Estereotipagem,

ocorre uma percepção seletiva, vê-se apenas o que se quer, conforme expectativas orientadas por outros membros do grupo.

determinadas características de alguns objetos invadem outros objetos, ou seja, a percepção que se tem de algo contamina um objeto correlato.

preconceitos alimentam alterações de percepção desse tipo, não se percebendo o fato real.

na fala e na escrita, o modo comunicacional é sutil e ambíguo, mas sem a presença de atitudes de discriminação de qualquer natureza.

a comunicação é paralinguística, ou seja, o tom de voz e o ritmo com que se fala conferem sentido especial ao que se expressa.

Questão

Q964545•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

Para Abraham Maslow, desejar algo implica a ocorrência da satisfação de outros desejos, sendo que os desejos possuem uma ordem de predominância. Existem estudos que mostram que trabalhadores de níveis mais baixos tendem a preocupar-se mais com as necessidades de baixa ordem (fisiológicas e de segurança), enquanto gerentes e trabalhadores de nível mais alto voltam-se mais para o atendimento das necessidades de

alta ordem (autoestima e autorrealização).

média ordem (sociais e de amor).

média ordem (de apoio e de consideração).

ordem superior (de segurança e sociais).

ordem avançada (de segurança e de amor).

Questão

Q964546•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

Na teoria do Ciclo Vital da Liderança ou Liderança Situacional desenvolvida por Paul Hersey e Kenneth H. Blanchard, o bom líder é aquele que consegue exibir o comportamento adequado de acordo com o estado de

Questão

Q964547•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

O treinamento, depois do ingresso no cargo, poderá ser levado a efeito sob dois aspectos:

capacidade de aprendizagem e experiência apresentada pelo novo profissional.

customização e capacidade de aprendizagem do novo profissional.

customização e experiência apresentada pelo novo profissional.

treinamento no local de trabalho e fora do local de trabalho.

avaliação de aprendizagem e de custos.

Questão

Q964549•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

O levantamento de necessidades de treinamento é a primeira etapa do treinamento e corresponde ao diagnóstico preliminar do que deve ser feito, podendo ser efetuado em três diferentes níveis de análise: da organização total; dos recursos humanos e

da avaliação do desempenho.

dos recursos disponíveis.

dos motivadores dos empregados.

da expectativa de resultados.

das operações e tarefas.

Questão

Q964551•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

Chiavenato (1999) afirma que a cultura organizacional pode ser classificada de duas formas distintas: adaptativa e não adaptativa. As culturas adaptativas dizem respeito àquelas organizações que buscam a inovação, aceitando

pessoas com perfis críticos e que divirjam sobremaneira dos valores e costumes presentes, gerando desta forma uma visão para o mercado de que lidar com a diversidade é saber aceitar o diferente.

a diversidade como fonte de aprendizagem.

a moral da sustentabilidade como fonte para cultivar valores de respeito à sociedade e ao planeta.

conflitos como fonte de ação criativa.

mudanças como um processo natural.

Questão

Q964552•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

Entre os vários elementos que constituem a cultura organizacional estão os ritos, que são

"símbolos consagrados e que refletem o modo de existir de cada um dos mitos presentes na corporação, conhecidos como ícones que trazem em si os ritos presentes", segundo Hunt e Osborn, 1999.

"métodos e procedimentos detalhados seguidos fiel e regularmente. Além disso, podem ser elaborados para atividades como trabalho, distração, reconhecimento e reuniões das administrações", segundo Pietri Jr, 1998.

"atividades relativamente elaboradas e planejadas que combinam várias formas de expressão cultural e muitas vezes têm consequências tanto práticas quanto expressivas", segundo Trice e Beyer, 1987.

"representados pelas políticas de recursos humanos, como por exemplo, empresas em que o superior de uma unidade tem uma sala exclusiva, enquanto outras adotam a política de portas abertas e situam a pessoa ocupante desta mesma posição em baias ou estações de trabalho", segundo Dias e Chiavenato, 1998.

"os vários meios de identificar membros de uma cultura, microcultura ou contracultura, pois eles trazem em si os símbolos que geram os rituais presentes numa organização", segundo Blanchard e Hersey, 1986.

Questão

Q964553•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

A fim de demonstrar que, para desgrudar do poder é necessário ser dotado de certas características, Galbraith (1999) propôs três fontes de poder: personalidade, propriedade ou riqueza e organização. A organização é considerada a fonte de poder mais importante para este autor, pois ela consiste em

provocar a submissão daquelas pessoas desprovidas de atributos pessoais, ou seja, elas dependem da força da organização para que possam atuar de forma a apresentarem resultados.

um grupo de pessoas que se encontram unidas em prol de, pelo menos, um objetivo comum. Logo, refere- se ao poder para fazer, podendo ser modificado de acordo com os interesses em jogo, como é o caso dos partidos políticos.

dar a um determinado grupo a possibilidade de tomar decisões sobre as questões organizacionais de forma plena, sem prévia autorização de comitês reguladores.

promover o bem-estar de todos em prol de uma ação conjunta que privilegia a formação de grupos homogêneos e de motivadores iguais, o que lhes confere elevado poder para atrair pessoas e alcançar resultados diferenciados.

promover resultados diferenciados por meio da prática da influência pela competência. Trata-se, portanto, de um grupo formado por pessoas que conseguem se organizar de tal sorte que indicam caminhos e orientações para aqueles que ainda não conseguem tomar decisões de alto risco.

Questão

Q964554•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

Blake e Mouton, uma dupla de pesquisadores da liderança, desenvolveram a ideia da grade gerencial. De acordo com esse modelo de liderança, o líder pode dar muita ou pouca ênfase para

a tarefa e as pessoas.

o processo e a qualidade.

o resultado e a maturidade das pessoas.

o processo e a maturidade das pessoas.

o resultado e a eficiência do trabalho.

Questão

Q964555•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

Na passagem para o século XXI, o estudo da liderança focaliza o estilo motivacional. O líder que oferece recompensas materiais é denominado líder

Questão

Q964557•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

Como processo de decisão, a seleção de pessoal comporta 3 modelos de comportamento: colocação, seleção e classificação. Trata-se do modelo de colocação quando NÃO inclui a categoria de

Questão

Q964558•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

O método de avaliação de desempenho que consiste na distribuição forçada dos funcionários em grupos predefinidos de desempenho é denominado

Questão

Q964559•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

Além do enfoque biopsicossocial, o conceito de QVT (Qualidade de Vida no Trabalho) baseia-se em uma visão ética da condição humana. A ética, como base da QVT, procura identificar, eliminar ou, pelo menos, minimizar todos os tipos de riscos operacionais. A QVT pode ser avaliada por dois ângulos:

expectativa dos funcionários e indicadores de satisfação presentes na avaliação do clima organizacional.

motivação dos funcionários e índice de acidentes.

satisfação dos funcionários e práticas da empresa.

motivação dos funcionários e nível de estresse provocado pelo trabalho.

motivação dos funcionários e indicadores de saúde.

Questão

Q964560•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

Na forma participativa de formulação de objetivos, subordinado e chefe formulam juntos os objetivos a serem cumpridos pelo subordinado, cuja forma está dentro da abordagem intitulada Administração por Objetivos (APO) e gera maior motivação por parte dos indivíduos. Os objetivos, no entanto,

devem estar alinhados à descrição de cargos, gerando assim maior congruência entre aquilo que é realizado versus aquilo que é sugerido pela área de recursos humanos, por meio da análise e definição das atividades descritas.

devem ser registrados formalmente, visando desafiar o funcionário a buscar resultados diferenciados e sempre em grau superior aos seus colegas de trabalho.

geram maior competitividade no ambiente de trabalho, o que faz com que cada colaborador coloque em prática todo o seu potencial presente.

devem refletir exatamente aquilo que o chefe julga adequado que o funcionário realize num dado período, deixando claras as penalidades que receberá caso não cumpra tais metas de trabalho; talvez aqui esteja o maior ganho do APO, que é a transparência na comunicação.

não devem ser nem muito audaciosos, que seja impossível alcançá-los, nem muito estreitos, cujo alcance seja fácil em demasia.

Questão

Q964561•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

Para Mills e colaboradores, existem recursos e competências importantes para a organização ? por serem fontes para sustentar atuais ou potenciais vantagens competitivas ?, e existem recursos e competências da organização que não apresentam nada de especial no momento presente. Todos, entretanto, são recursos e competências da organização. Daí a importância de criar categorias distintivas. Tais autores propõem as seguintes competências:

essenciais; distintivas; de unidades de negócio; de suporte e capacidade dinâmica.

técnicas; comportamentais; negociais; comerciais e administrativas.

técnicas; comportamentais; por negócios; gerais e específicas.

comportamentais; por negócios; específicas; gerais e primordiais.

essenciais; gerais; específicas por negócio; gerenciais; negociais e administrativas.

Questão

Q964562•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

Pesquisas indicam que o método tradicional de entrevistas, principalmente aquele que se baseia na intuição do selecionador como indicador do candidato certo, não garante uma contratação de sucesso. Uma qualidade essencial da seleção por competências é o fato de não se basear na intuição para a escolha do candidato, mas sim em fatos concretos e mensuráveis, como

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Q964534•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

transforma-se em criatividade.

favorece sua transformação (e não sua eliminação).

funciona como mediador da desestabilização e da fragilização da saúde.

traz uma contribuição que beneficia a identidade.

aumenta a resistência do sujeito ao risco de desestabilização psíquica e somática.

Questão

Q964544•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

As distorções de percepção ocasionam fenômenos que interferem no processo de comunicação interpessoal. Na Estereotipagem,

ocorre uma percepção seletiva, vê-se apenas o que se quer, conforme expectativas orientadas por outros membros do grupo.

determinadas características de alguns objetos invadem outros objetos, ou seja, a percepção que se tem de algo contamina um objeto correlato.

preconceitos alimentam alterações de percepção desse tipo, não se percebendo o fato real.

na fala e na escrita, o modo comunicacional é sutil e ambíguo, mas sem a presença de atitudes de discriminação de qualquer natureza.

a comunicação é paralinguística, ou seja, o tom de voz e o ritmo com que se fala conferem sentido especial ao que se expressa.

Questão

Q964545•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

alta ordem (autoestima e autorrealização).

média ordem (sociais e de amor).

média ordem (de apoio e de consideração).

ordem superior (de segurança e sociais).

ordem avançada (de segurança e de amor).

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Q964546•
Psicologia•
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FCC•
TRF 4ª REGIÃO

Questão

Q964547•
Psicologia•
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TRF 4ª REGIÃO

O treinamento, depois do ingresso no cargo, poderá ser levado a efeito sob dois aspectos:

capacidade de aprendizagem e experiência apresentada pelo novo profissional.

customização e capacidade de aprendizagem do novo profissional.

customização e experiência apresentada pelo novo profissional.

treinamento no local de trabalho e fora do local de trabalho.

avaliação de aprendizagem e de custos.

Questão

Q964549•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
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da avaliação do desempenho.

dos recursos disponíveis.

dos motivadores dos empregados.

da expectativa de resultados.

das operações e tarefas.

Questão

Q964551•
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Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

pessoas com perfis críticos e que divirjam sobremaneira dos valores e costumes presentes, gerando desta forma uma visão para o mercado de que lidar com a diversidade é saber aceitar o diferente.

a diversidade como fonte de aprendizagem.

a moral da sustentabilidade como fonte para cultivar valores de respeito à sociedade e ao planeta.

conflitos como fonte de ação criativa.

mudanças como um processo natural.

Questão

Q964552•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

Entre os vários elementos que constituem a cultura organizacional estão os ritos, que são

"símbolos consagrados e que refletem o modo de existir de cada um dos mitos presentes na corporação, conhecidos como ícones que trazem em si os ritos presentes", segundo Hunt e Osborn, 1999.

Questão

Q964553•
Psicologia•
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TRF 4ª REGIÃO

provocar a submissão daquelas pessoas desprovidas de atributos pessoais, ou seja, elas dependem da força da organização para que possam atuar de forma a apresentarem resultados.

dar a um determinado grupo a possibilidade de tomar decisões sobre as questões organizacionais de forma plena, sem prévia autorização de comitês reguladores.

Questão

Q964554•
Psicologia•
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TRF 4ª REGIÃO

Blake e Mouton, uma dupla de pesquisadores da liderança, desenvolveram a ideia da grade gerencial. De acordo com esse modelo de liderança, o líder pode dar muita ou pouca ênfase para

a tarefa e as pessoas.

o processo e a qualidade.

o resultado e a maturidade das pessoas.

o processo e a maturidade das pessoas.

o resultado e a eficiência do trabalho.

Questão

Q964555•
Psicologia•
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TRF 4ª REGIÃO

Na passagem para o século XXI, o estudo da liderança focaliza o estilo motivacional. O líder que oferece recompensas materiais é denominado líder

Questão

Q964557•
Psicologia•
Psicologia e Organizações•
FCC•
TRF 4ª REGIÃO

Como processo de decisão, a seleção de pessoal comporta 3 modelos de comportamento: colocação, seleção e classificação. Trata-se do modelo de colocação quando NÃO inclui a categoria de

Questão

Q964558•
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TRF 4ª REGIÃO

O método de avaliação de desempenho que consiste na distribuição forçada dos funcionários em grupos predefinidos de desempenho é denominado

Questão

Q964559•
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TRF 4ª REGIÃO

expectativa dos funcionários e indicadores de satisfação presentes na avaliação do clima organizacional.

motivação dos funcionários e índice de acidentes.

satisfação dos funcionários e práticas da empresa.

motivação dos funcionários e nível de estresse provocado pelo trabalho.

motivação dos funcionários e indicadores de saúde.

Questão

Q964560•
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devem ser registrados formalmente, visando desafiar o funcionário a buscar resultados diferenciados e sempre em grau superior aos seus colegas de trabalho.

geram maior competitividade no ambiente de trabalho, o que faz com que cada colaborador coloque em prática todo o seu potencial presente.

não devem ser nem muito audaciosos, que seja impossível alcançá-los, nem muito estreitos, cujo alcance seja fácil em demasia.

Questão

Q964561•
Psicologia•
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essenciais; distintivas; de unidades de negócio; de suporte e capacidade dinâmica.

técnicas; comportamentais; negociais; comerciais e administrativas.

técnicas; comportamentais; por negócios; gerais e específicas.

comportamentais; por negócios; específicas; gerais e primordiais.

essenciais; gerais; específicas por negócio; gerenciais; negociais e administrativas.

Questão

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Q964547•Psicologia•Psicologia e Organizações•FCC•TRF 4ª REGIÃO

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Q964546•
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Q964549•
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Q964551•
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Q964552•
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Q964553•
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