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Questões de Libras – Intérprete de Libras – Rio Verde GO

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Q1013711 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
A Língua Brasileira de Sinais é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. O trecho acima compõe uma regulamentação sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e assegura outras determinações a respeito de seu uso e sua difusão, nas instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde. Assinale a alternativa correta que dispõe sobre Libras e dá outras providências:
- a) Decreto n° 5.626/2005
- b) Lei n° 10.436/2002
- c) Lei n° 12.319/2010
- d) Lei 14191/2021
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Q1013712 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
Leia o trecho abaixo:
De acordo com Damázio (2007, p. 14), “os alunos com surdez precisam de ambientes educacionais estimuladores, que desafiem o pensamento, explorem suas capacidades, em todos os sentidos”.
Assinale a alternativa correta:
- a) Os alunos com surdez devem ser educados somente no ensino regular porque são como qualquer outro aluno.
- b) O ambiente a que se refere o trecho acima é o Atendimento Educacional Especializado (AEE), que deverá ser usado somente em último caso, quando o aluno com surdez possui muita dificuldade de aprendizagem.
- c) O ambiente a que se refere o trecho acima é o Atendimento Educacional Especializado (AEE), que complementará e/ou suplementará o ensino com o uso da Libras.
- d) Os alunos com surdez podem ser educados em ambientes regulares que promovam a sua aprendizagem, exceto no Atendimento Educacional Especializado.
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Q1013713 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
É considerada um marco na história da inclusão das pessoas surdas no Brasil a promulgação da Lei que reconheceu oficialmente a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como uma língua de modalidade gestualvisual e deu início à sua regulamentação. Com respeito a esse tópico, podemos afirmar que:
- a) A Lei 12.436 foi instituída no dia 22 de abril de 2012.
- b) A Lei 10.436 foi instituída em 24 de abril de 2002.
- c) A Lei 14.931 foi instituída em 12 de março de 1996.
- d) A Lei 5626 foi instituída pelo presidente Fernando Henrique Cardoso em 26 de setembro de 2007.
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Q1013715 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
Reconhecer a si como pessoa surda, que vivencia experiências que perpassam pela compreensão visual, experimentando todos os elementos da cultura surda e seus aspectos culturais ligados à sua surdez, demonstra um tipo de Identidade Surda. A qual das alternativas abaixo se aplica?
- a) Identidade Híbrida
- b) Identidade Flutuante
- c) Identidade Surda Política
- d) Identidade Surda Embaçada
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Q1013716 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
Com o passar da história, formaram-se algumas concepções sobre a Educação dos surdos. Dentre elas temos:
I – O surdo deve aprender a princípio a Língua Brasileira de Sinais como sua primeira língua, e a Língua Portuguesa como sua segunda língua. II – O aprendizado do surdo deve ter por base a língua oral. III- O aprendizado deve ocorrer com o uso de sinais, gestos, mímicas e até mesmo com a oralização
Esses argumentos se referem, respectivamente, a:
- a) Bilinguismo, Oralismo e Comunicação Total
- b) Oralismo, Método de L’Epée e Bilinguismo
- c) Método de L’pée, Comunicação Total, Bilinguismo
- d) O Oralismo, Medianismo, Bilinguismo
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Q1013718 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
A história destaca através do tempo vários períodos do processo histórico da Comunidade Surda. Analise as sentenças abaixo e marque a resposta incorreta:
- a) Em 1864, foi fundada a primeira universidade nacional para os surdos: a Universidade Gallaudet.
- b) Em 1969, a Universidade Gallaudet aceitou a utilização da Comunicação Total.
- c) Foi no ano de 1875 que um ex-aluno do INES publicou “Iconografia dos Signaes dos SurdosMudos”, o primeiro dicionário de língua de sinais no Brasil.
- d) A CBDS, Confederação Brasileira de Desportos de Surdos de São Paulo, foi fundada no ano de 2000.
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Q1013719 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
Quanto à identidade do sujeito surdo que, por necessidade, tem de se mudar de cidade, estado ou até mesmo país, lidando com as discrepâncias da cultura dos surdos do lugar para onde mudou, podemos afirmar que essa identidade é chamada de:
- a) Identidade Intermediária
- b) Identidade de Transição
- c) Identidade de Diáspora
- d) Identidade Flutuante
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Q1015417 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
Tendo como base o Decreto 5.626, de 22 de dezembro de 2005, assinale a alternativa correta quanto ao tempo que todos os cursos de licenciatura de uma determinada instituição tiveram para adequar a disciplina de Libras enquanto obrigatória:
- a) 3 (três) anos.
- b) 5 (cinco) anos.
- c) 7 (sete) anos.
- d) 10 (dez) anos.
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Q1015418 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
Em conformidade com o Decreto 5.626, de 22 de dezembro de 2005, assinale a alternativa correta sobre a oferta de Libras para as instituições de ensino:
- a) Ofertar, facultativamente, desde a educação infantil, o ensino da Libras e também da Língua Portuguesa, como primeira língua para alunos surdos.
- b) Ofertar, obrigatoriamente, desde a educação infantil, o ensino da Libras e também da Língua Portuguesa, como primeira língua para alunos surdos.
- c) Ofertar, obrigatoriamente, desde a educação infantil, o ensino da Libras e também da Língua Portuguesa, como segunda língua para alunos surdos.
- d) Ofertar, facultativamente, desde a educação infantil, o ensino da Libras e também da Língua Portuguesa, como segunda língua para alunos surdos.
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Q1015419 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
Uma aluna perdeu parte significativa da audição com o passar dos anos, faz uso de um aparelho de amplificação sonora para auxiliar na audição e utiliza a Libras como meio de comunicação. A nomenclatura correta para fazer referência a tal aluna é:
- a) surda.
- b) mudinha.
- c) deficiência auditiva.
- d) surda-muda.
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Q1015420 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
Sassaki (2009) aborda 6 (seis) dimensões da acessibilidade, quais sejam: arquitetônica, comunicacional, metodológica, instrumental, programática e atitudinal. Assinale a alternativa correta, segundo Sassaki (2009), para designar a acessibilidade que é necessária e predomina na educação dos surdos:
- a) metodológica.
- b) comunicacional.
- c) arquitetônica.
- d) atitudinal.
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Q1015421 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) - NBR 15290 refere-se à acessibilidade em comunicação na televisão e visa:
- a) desenvolver a comunicação, assegurando os direitos do cidadão não estabelecidos pela Constituição Federal.
- b) facilitar a surdos, estrangeiros residentes no país e pessoas semianalfabetas a aquisição da língua de sinais altamente visual.
- c) possibilitar a pessoas cegas ou com baixa visão o acesso às mensagens transmitidas de forma essencialmente escrita.
- d) dar acesso à informação e ao entretenimento proporcionados pela televisão a pessoas com deficiência auditiva, visual ou cognitiva.
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Q1015422 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
Analise o fragmento de texto a seguir:
“Percebo que muitas pessoas têm dificuldades de entender a realidade e a cultura surda. Precisamos ajudar os que ainda não entendem que nós temos uma cultura diferente. Trata-se de uma questão intercultural. Surdos devem respeitar a cultura dos ouvintes e vice-versa. Essa troca é muito importante e respeitosa”. Karin Strobel Assinale a alternativa que faz a real interpretação do texto:
- a) Inter-relação entre a cultura surda e a cultura ouvinte.
- b) Cada cultura possui a sua peculiaridade, mas não devem se relacionar mutuamente.
- c) Relação de diferença entre a cultura surda e a cultura ouvinte.
- d) Cada cultura é diferente uma da outra, não possibilitando uma simbiose entre elas.
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Q1015423 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
Leia o fragmento a seguir:
Segundo Carlos Skliar (1998), as pessoas que têm ______________ em entender a existência de uma cultura surda geralmente são pessoas que pensam que nada há fora de sua própria referência cultural, então, entendem a _______________ como uma anomalia, um desvio, uma irrelevância. Geralmente estas pessoas desconhecem os processos e os produtos desta cultura surda: desconhecem o que os surdos geram em relação ao teatro, ao brinquedo, à poesia visual, à literatura em _____________, à tecnologia que utilizam para viverem o cotidiano, etc.
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima:
- a) potencialidade – cultura surda - língua brasileira de sinais.
- b) dificuldade – cultura surda – língua de sinais.
- c) dificuldade – cultura ouvinte – língua brasileira de sinais.
- d) potencialidade – cultura ouvinte – língua de sinais.
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Q1015425 • Libras • Educação dos Surdos • UniRV GO • Prefeitura de Rio Verde GO • Intérprete de Libras • 2023
📖 Texto associado ▼

Analise o texto a seguir, sobre o caso Inácio, para responder a questão.

Neste ano teve uma matrícula de um estudante surdo usuário de Libras, em uma escola que nunca atendeu este alunado; por isso a novidade causou certo constrangimento por não haver pessoas que soubessem Libras para se comunicar com ele. A presença do estudante surdo, educado e inteligente encanta, mas também causa preocupação. Com ajuda do Núcleo Regional da Educação, a escola recebeu um TILS, que se mostra superior aos professores, carregando junto de si uma “pilha” de livros lançados recentemente sobre surdez, fazendo questão de mostrar a todos por onde passa. Tem sempre uma opinião pronta sobre tudo, desmerecendo as demais. Costuma dizer que somente ele sabe como lidar com os surdos, não interagindo com os funcionários da secretaria, cantina, agentes educacionais, etc. Sua arrogância difere da alegria e simpatia do estudante surdo. Na primeira oportunidade em sala de aula, o TILS questiona o professor por não receber o conteúdo com antecedência, por sua aula não estar adaptada com recursos visuais e que o professor deve falar diretamente com o aluno surdo. Quando questionado pelo professor sobre como seria uma adaptação adequada, ele rispidamente manda o professor pesquisar e indica vários autores. A solução que ele encontra é pedir para fazer uma fala na semana pedagógica e lá enfaticamente explicar toda a história da educação de surdos.

Fonte: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/formacao_acao/2semestre2016/fa_tils_anexo1.pdf

Com relação à intencionalidade do texto do caso do TILS C, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O intérprete não tinha uma boa relação com os colegas, de modo a não interagir com a comunidade interna. ( ) O fato de o intérprete levar vários livros para a escola demonstra que ele possui uma ótima capacitação e relações interpessoais. ( ) O egoísmo em pensar que somente o intérprete sabe lidar com os alunos surdos, pode-se dizer que ele tinha uma ignorância de conhecimentos perante os outros.
As afirmativas são, respectivamente:
- a) F, V e V.
- b) V, V e V.
- c) F, F e F.
- d) V, F e V.