Assistente Social - SEDUC AM - Serviço Social

Gabarite Questões · 2026-06-16T14:34:28.986Z

Simulado de Serviço Social com 15 questões. Banca: FGV.

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Desempenho Global

168Resoluções

45%Média

DifícilDificuldade

Serviço Social

•

FGV

•

Ensino Superior

•

15 questões

Questão

Q14280•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, o deferimento da tutela pressupõe a prévia decretação da

adoção provisória.

perda ou suspensão do poder familiar.

vara de família.

suspensão do pátrio poder.

necessidade de profissional para acompanhar o processo.

Questão

Q14281•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 4º, “É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária”.

Neste contexto, a garantia de prioridade compreende

I. destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

II. atendimento especial em eventos culturais públicos de caráter educativo.

III. precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

Assinale:

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Questão

Q14282•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

No Art. 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente, o direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

I. opinião e expressão.
II. participar da vida política, na forma da lei.
III. buscar refúgio, auxílio e orientação.

Assinale:

se somente o aspecto I estiver correto.

se somente o aspecto II estiver correto.

se somente o aspecto III estiver correto.

se somente os aspectos I e III estiverem corretos.

se todos os aspectos estiverem corretos.

Questão

Q14283•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

O Estatuto da Criança e do Adolescente prescreve que a colocação de criança ou adolescente em família substituta estrangeira constitui

medida cabível, desde que o país dos pretendentes possua convênio com o Brasil.

medida provisória, somente admitida enquanto os pretendentes residirem no Brasil.

medida cautelar, quando for comprovado o abandono da criança ou adolescente.

medida impossível, pois estrangeiros não estão submetidos às nossas leis.

medida excepcional, somente admissível na modalidade da adoção.

Questão

Q14284•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

No que diz respeito ao direito à Educação, o Estatuto da Criança e do Adolescente preconiza que é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente

I. atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.

II. oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.

III. ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.

Assinale:

se todas as afirmativas estiverem corretas.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa I estiver correta.

Questão

Q14285•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

Com relação às atribuições do Conselho Tutelar, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) Elaborar políticas sociais públicas de proteção à criança e ao adolescente.
( ) Encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança e do adolescente.
( ) Autuar crianças e adolescentes envolvidos em ato infracional.

As afirmativas são, respectivamente

Questão

Q14286•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

Ao analisar a inserção contemporânea do Serviço Social na Educação, o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) destaca que “Esta inserção supõe a referência a uma dada concepção de educação que assuma sintonia, coerência com a direção hegemônica do projeto ético-político profissional”.

Nesta perspectiva, impõe-se

priorizar o atendimento e a intervenção a famílias e alunos com comprovada vulnerabilidade social

estabelecer políticas que priorizem mínimos sociais às famílias em situação de vulnerabilidade social com filhos em idade escolar.

construir ações profissionais que fortaleçam as lutas sociais em defesa de uma educação emancipadora.

organizar reuniões com as famílias e a comunidade do entorno das escolas, a fim de promover eventos educacionais.

instituir, junto aos Conselhos Escolares, diretrizes pedagógicas que viabilizem o enfrentamento das questões sociais apresentadas pelos alunos.

Questão

Q14287•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

A orientação e o acompanhamento são ações presentes no cotidiano do trabalho do Assistente Social. O desenvolvimento destas ações está ligado a três processos de articulação das ações profissionais. São eles:

psicossociais, pedagógicos e administrativos.

político-organizativos, de planejamento e gestão e socioassistenciais.

teórico-metodológicos, ético-políticos e práticos.

sociais, políticos e técnicos.

filosóficos, políticos e históricos.

Questão

Q14288•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

De acordo com o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS, 2001), no âmbito educacional, “A contribuição do Serviço Social consiste em identificar os fatores sociais, culturais e econômicos que determinam os processos que mais afligem o campo educacional no atual contexto(...)”.

A partir desta assertiva, assinale a alternativa que corresponde à atribuição do Assistente Social na Educação.

Implementar as diretrizes instituídas pela Direção da escola, objetivando assessorar pedagogicamente os professores.

Determinar medidas socioeducacionais de acordo com a infração praticada pelos alunos, objetivando inseri-los em programas.

Analisar e diagnosticar as causas dos problemas sociais detectados em relação aos alunos, objetivando saná-los ou atenuá-los.

Estudar convênios com empresas públicas e privadas, objetivando viabilizar recursos financeiros para a escola.

Estabelecer parâmetros de atendimento para estudantes e seus familiares, objetivando a priorização das classes subalternas.

Questão

Q14289•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

Sobre as funções que o Assistente Social deverá desenvolver no âmbito da Educação, analise as afirmativas a seguir.

I. Deve estar articulado com instituições públicas, privadas, assistenciais e organizações comunitárias locais, com vistas ao encaminhamento de pais e alunos para atendimento de suas necessidades.

II. Deve elaborar e executar programas sócio-familiares visando a prevenir a evasão escolar, melhorar o desempenho do aluno e a formação para o exercício da cidadania.

III. Deve garantir o acesso e a permanência de estudantes na escola, desde que comprovem carência socioeconômica familiar.

Assinale:

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

Questão

Q14290•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

Nos procedimentos de escuta de crianças e adolescentes envolvidos em situação de violência, devem ser levados em conta os conceitos de

pluralismo, polissemia e transversalidade.

multiculturalismo, multidisciplinaridade, multiprofissionalismo e multissetorialidade.

psicanálise, fenomenologia e estruturalismo.

ecletismo, transdiciplinaridade, holismo e multiclassismo.

multi-institucionalidade, multicentrismo, multifatoriedade e multiplicidade.

Questão

Q14291•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

Os estudos empreendidos pelo Conselho Federal de Serviço Social (CFESS, 2011) sobre a inserção do Assistente Social na política educacional indicam, como elementos decisivos para a organização e a condução do trabalho deste profissional,

I. a construção de um projeto de intervenção que atualize o progressivo confronto teórico com a realidade.
II. o desenvolvimento e a aplicação das políticas educacionais, de acordo com critérios previamente definidos.
III. a apropriação e o aprofundamento das produções teóricas sobre a realidade educacional brasileira.

Assinale:

se somente os elementos I e III estiverem corretos.

se somente o elemento I estiver correto

se somente os elementos II e III estiverem corretos.

se somente o elemento II estiver correto.

se todos os elementos estiverem corretos.

Questão

Q14292•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

A instituição da Política Nacional de Assistência Social (PNAS) confere “centralidade na família para concepção e implementação dos benefícios, serviços, programas e projetos”. Torna-se, então, necessário operacionalizar o trabalho social com famílias, que, segundo esta política, é compreendido como

uma atribuição exclusiva do Assistente Social, posto que somente ele detém conhecimentos teórico-metodológicos, técnico-operativos e pressupostos éticos que o capacitam a atuar no âmbito familiar.

uma atividade que deve ser realizada pelos movimentos sociais em conjunto com a sociedade civil organizada, a fim de desenvolver a cidadania e emancipar as famílias vulneráveis da sua situação de carência social.

ações empreendidas, planejadas e desenvolvidas por entidades governamentais em parceria com a iniciativa privada e organizações da sociedade civil organizada, cujo referencial técnico-operativo é definido pelo Estado.

atividades desenvolvidas por técnicos especializados de nível médio ou superior, desde que capacitados de acordo com as Normas Operacionais Básicas instituídas pelo Sistema Único de Assistência Social.

um trabalho especializado, realizado por técnicos de nível superior, com formação profissional, fundamentado em conhecimentos teórico-metodológicos, técnico-operativos e em pressupostos éticos, projetos ético-políticos, dentre outros.

Questão

Q14293•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

Assinale a opção que apresenta ações organizadas pelo Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF).

Acolhida – oficinas com famílias – ações comunitárias – ações particularizadas – encaminhamentos.

Contato com instituições públicas ou privadas – visitas domiciliares – educação para a economia doméstica.

Convênios com empresas – intercâmbio de redes socioassistenciais – promoção de eventos comunitários – credenciamento de instituições públicas.

Intercâmbio com escolas – fiscalização dos CRAS – mobilização de entidades de proteção à família – elaboração de políticas específicas.

Realização de estudos socioeconômicos – articulação das atividades profissionais – implementação do SUAS – identificar recursos.

Questão

Q14294•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

No que se refere ao diagnóstico da situação de famílias com crianças e adolescentes em Programas de Acolhimento Institucional, em situação de rua e em medida socioeducativa, o indicador deve ser composto por

I. número e perfil de famílias abrangidas pelas diferentes políticas protetivas, por região ou território, ao ano, inclusive comparando-se as médias nacionais e regionais.

II. número de crianças e adolescentes fora do convívio familiar por questões de pobreza, em relação à quantidade de crianças que vivem em família na mesma faixa de renda, por ano, observadas as variações de arranjos familiares, meio rural ou urbano e pertencimento étnico, inclusive comparando-se as médias nacionais e regionais.

III. número de famílias inseridas em programas de atendimento para prevenção da violência doméstica, em relação ao total de demanda e às famílias na mesma faixa de renda, no território, ano a ano, observadas as variações de arranjos familiares, meio rural ou urbano e pertencimento étnico.

Assinale:

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

se somente a afirmativa I estiver correta

se todas as alternativas estiverem corretas.

Resolver Mais

Serviço Social + Fácil Serviço Social + FGV Serviço Social + SEDUC AM Serviço Social FGV SEDUC AM Assistente Social

Notificações

Nada por aqui

Questão

Q14280•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, o deferimento da tutela pressupõe a prévia decretação da

adoção provisória.

perda ou suspensão do poder familiar.

vara de família.

suspensão do pátrio poder.

necessidade de profissional para acompanhar o processo.

Questão

Q14281•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Questão

Q14282•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

se somente o aspecto I estiver correto.

se somente o aspecto II estiver correto.

se somente o aspecto III estiver correto.

se somente os aspectos I e III estiverem corretos.

se todos os aspectos estiverem corretos.

Questão

Q14283•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

O Estatuto da Criança e do Adolescente prescreve que a colocação de criança ou adolescente em família substituta estrangeira constitui

medida cabível, desde que o país dos pretendentes possua convênio com o Brasil.

medida provisória, somente admitida enquanto os pretendentes residirem no Brasil.

medida cautelar, quando for comprovado o abandono da criança ou adolescente.

medida impossível, pois estrangeiros não estão submetidos às nossas leis.

medida excepcional, somente admissível na modalidade da adoção.

Questão

Q14284•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

se todas as afirmativas estiverem corretas.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa I estiver correta.

Questão

Q14285•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

Questão

Q14286•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

priorizar o atendimento e a intervenção a famílias e alunos com comprovada vulnerabilidade social

estabelecer políticas que priorizem mínimos sociais às famílias em situação de vulnerabilidade social com filhos em idade escolar.

construir ações profissionais que fortaleçam as lutas sociais em defesa de uma educação emancipadora.

organizar reuniões com as famílias e a comunidade do entorno das escolas, a fim de promover eventos educacionais.

instituir, junto aos Conselhos Escolares, diretrizes pedagógicas que viabilizem o enfrentamento das questões sociais apresentadas pelos alunos.

Questão

Q14287•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

psicossociais, pedagógicos e administrativos.

político-organizativos, de planejamento e gestão e socioassistenciais.

teórico-metodológicos, ético-políticos e práticos.

sociais, políticos e técnicos.

filosóficos, políticos e históricos.

Questão

Q14288•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

Implementar as diretrizes instituídas pela Direção da escola, objetivando assessorar pedagogicamente os professores.

Determinar medidas socioeducacionais de acordo com a infração praticada pelos alunos, objetivando inseri-los em programas.

Analisar e diagnosticar as causas dos problemas sociais detectados em relação aos alunos, objetivando saná-los ou atenuá-los.

Estudar convênios com empresas públicas e privadas, objetivando viabilizar recursos financeiros para a escola.

Estabelecer parâmetros de atendimento para estudantes e seus familiares, objetivando a priorização das classes subalternas.

Questão

Q14289•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

Questão

Q14290•
Serviço Social•
FGV•
SEDUC AM

Nos procedimentos de escuta de crianças e adolescentes envolvidos em situação de violência, devem ser levados em conta os conceitos de

pluralismo, polissemia e transversalidade.

multiculturalismo, multidisciplinaridade, multiprofissionalismo e multissetorialidade.

psicanálise, fenomenologia e estruturalismo.

ecletismo, transdiciplinaridade, holismo e multiclassismo.

multi-institucionalidade, multicentrismo, multifatoriedade e multiplicidade.

Questão

Q14291•
Serviço Social•
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SEDUC AM

se somente os elementos I e III estiverem corretos.

se somente o elemento I estiver correto

se somente os elementos II e III estiverem corretos.

se somente o elemento II estiver correto.

se todos os elementos estiverem corretos.

Questão

Q14292•
Serviço Social•
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SEDUC AM

Questão

Q14293•
Serviço Social•
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SEDUC AM

Assinale a opção que apresenta ações organizadas pelo Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF).

Acolhida – oficinas com famílias – ações comunitárias – ações particularizadas – encaminhamentos.

Contato com instituições públicas ou privadas – visitas domiciliares – educação para a economia doméstica.

Convênios com empresas – intercâmbio de redes socioassistenciais – promoção de eventos comunitários – credenciamento de instituições públicas.

Intercâmbio com escolas – fiscalização dos CRAS – mobilização de entidades de proteção à família – elaboração de políticas específicas.

Realização de estudos socioeconômicos – articulação das atividades profissionais – implementação do SUAS – identificar recursos.

Questão

Q14294•
Serviço Social•
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SEDUC AM

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

se somente a afirmativa I estiver correta

se todas as alternativas estiverem corretas.

Q14280•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14281•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14282•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14283•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14284•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14285•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14286•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14287•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14288•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14289•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14290•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14291•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14292•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14293•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14294•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14280•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14281•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14282•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14283•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14284•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14285•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14286•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14287•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14288•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14289•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

Q14290•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

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Q14292•Serviço Social•FGV•SEDUC AM

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Q14285•
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Q14288•
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