Simulado: Zelador de Unidade Escolar - Prefeitura do Rio de Janeiro - Português

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Q160 • Português • FUNRIO • Prefeitura de Rio de Janeiro RJ • Zelador de Unidade Escolar
Escolha a opção em que a palavra destacada pertence a outra classe gramatical diferente da que apresenta em “... roeu a manga de um paletó de casimira inglesa...”
- a) A inglesa dava aula para todas as turmas.
- b) Compramos uma louça inglesa.
- c) A cantora inglesa se apresentou no Brasil.
- d) Ele trabalha numa fábrica inglesa.
- e) A estatal foi vendida para uma multinacional inglesa.
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Q161 • Português • FUNRIO • Prefeitura de Rio de Janeiro RJ • Zelador de Unidade Escolar
“Tentou mandá-lo embora umas vinte vezes...” O emprego do artigo indefinido na forma plural no exemplo destacado acima tem por objetivo indicar “quantidade de vezes”:
- a) exata
- b) irrisória
- c) pequena
- d) aproximada
- e) real
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Q162 • Português • FUNRIO • Prefeitura de Rio de Janeiro RJ • Zelador de Unidade Escolar
O nome composto que, no plural, segue a mesma regra que “puxa-saco” é:
- a) beija-flor
- b) segunda-feira
- c) banana-maçã
- d) amor-perfeito
- e) corre-corre
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Q163 • Português • FUNRIO • Prefeitura de Rio de Janeiro RJ • Zelador de Unidade Escolar
“(...)Fez diversas vezes no tapete da sala. Fez duas na boneca da filha maior. Quatro ou cinco vezes fez nos brinquedos da caçula. E tudo culminou com o pipi que fez em cima do vestido novo de sua mulher.” A seqüência de ações “do cachorrinho” configura uma:
- a) metáfora
- b) metonímia
- c) comparação
- d) contradição
- e) gradação
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Q164 • Português • FUNRIO • Prefeitura de Rio de Janeiro RJ • Zelador de Unidade Escolar
“Lembrava certos políticos da oposição, que espinafram o ministro...” A palavra destacada, mantendo o mesmo sentido, pode ser substituída por:
- a) elogiam
- b) divertem
- c) subornam
- d) criticam
- e) acompanham
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Q165 • Português • FUNRIO • Prefeitura de Rio de Janeiro RJ • Zelador de Unidade Escolar
“...o desgraçado rosnava ameaçador, mas quando a patroa estava perto abanava o rabinho...” A vírgula que aparece no trecho destacado é usada para:
- a) destacar oração adjetiva
- b) separar termos de uma enumeração
- c) marcar a supressão do verbo
- d) introduzir oração adversativa
- e) isolar o aposto
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Q166 • Português • FUNRIO • Prefeitura de Rio de Janeiro RJ • Zelador de Unidade Escolar
“Amanhã é outro dia, mas é preciso suportar a angústia no meio da noite.” A única reescritura que altera o sentido dos versos acima reproduzidos é:
- a) “Amanhã é outro dia, porque é preciso/suportar a angústia no meio da noite.”
- b) “Amanhã é outro dia, contudo é preciso/suportar a angústia no meio da noite.”
- c) “Amanhã é outro dia, porém é preciso/suportar a angústia no meio da noite.”
- d) “Amanhã é outro dia, todavia é preciso/suportar a angústia no meio da noite.”
- e) “Amanhã é outro dia, entretanto é preciso/suportar a angústia no meio da noite.”
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Q167 • Português • FUNRIO • Prefeitura de Rio de Janeiro RJ • Zelador de Unidade Escolar
Em “Dormia tranqüilamente em um quarto de empregada...”, o vocábulo destacado indica:
- a) causa
- b) tempo
- c) lugar
- d) condição
- e) modo
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Q170 • Português • FUNRIO • Prefeitura de Rio de Janeiro RJ • Zelador de Unidade Escolar
“Mas havia um luar dentro de mim; o do Sertão.” A palavra “sertão” apresenta-se no plural da mesma forma que:
- a) irmão
- b) pão
- c) mão
- d) coração
- e) órgão
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Q171 • Português • FUNRIO • Prefeitura de Rio de Janeiro RJ • Zelador de Unidade Escolar
O vocábulo cuja acentuação gráfica se justifica segundo a mesma regra observada na palavra “Piauí” é:
- a) café
- b) física
- c) Petrópolis
- d) angústia
- e) País

Zelador de Unidade Escolar - Prefeitura do Rio de Janeiro - Português - Funrio

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