SEDUC MT - Conhecimentos Específicos - Apoio Administrativo

Gabarite Questões · 2026-06-10T10:31:31.747Z

Simulado de Conhecimentos Específicos com 19 questões. Banca: UNEMAT.

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148Resoluções

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MédioDificuldade

Conhecimentos Específicos

•

UNEMAT

•

Ensino Fundamental

•

19 questões

Questão

Q42204•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Quadrado mágico é o nome que recebe uma disposição de números em linhas e colunas de tal forma que a soma dos números de cada linha, de cada coluna e de cada diagonal seja sempre a mesma.

Questão

Q42205•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Do salário de R$ 928,00 que recebeu no mês de suas férias, Mário gastou 1/4 na compra de uma bicicleta e 3/8 em uma viagem.

Quanto ele gastou no total?

Questão

Q42206•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Uma pesquisa mostrou que em uma escola, 2/5 dos alunos vão para casa de ônibus; 2/10 dos alunos vão de bicicleta e os 32 alunos restantes vão de carro.

Qual o número total de alunos desta escola?

Questão

Q42207•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Quando o triplo de um número inteiro diminuído de 28 resulta em -13, o número que se encontra é?

Questão

Q42208•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Uma pessoa percorre a distância entre duas cidades em três etapas. Na primeira etapa gasta 8 h 15 min e 45 s; na segunda, gasta 6 h 48 min e 48 s e, na terceira, gasta 15 h 25 min e 31 s.

Qual é o tempo gasto por esta pessoa para percorrer toda a distância?

1 d 5 h 28 min 4 s.

1 d 5 h 88 min 64 s.

1 d 6 h 28 min 64 s.

1 d 5 h 30 min 4 s.

1 d 6 h 30 min 4 s .

Questão

Q42209•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Resolva a expressão: {81÷(4-6.5+34÷2)+[-7+(-8-4.3)÷(-1-4)].(-3)}÷(-10) Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto.

Questão

Q42210•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Se o funcionário aprender a se relacionar profissionalmente de forma correta, muitos problemas futuros poderão ser:

Questão

Q42211•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

As relações interpessoais estão presentes em toda organização e são um dos fatores que mais influenciam no desempenho das atividades e nos resultados obtidos.

Considerando esta afirmação, o funcionário deve:

ouvir com atenção, concentrar-se e responder educadamente.

evitar analisar quem fala para em seguida responder.

evitar contato visual para impedir proximidade.

dar atenção de acordo com a importância social da pessoa.

ser mais duro e ríspido com as palavras quando necessário.

Questão

Q42212•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Assinale a alternativa que demonstra uma postura profissional correta do servidor.

Dificuldade para administrar o tempo na realização das tarefas.

Esforço e interesse permanente para aprender.

Insatisfação constante com o trabalho.

Sólida relação de desconfiança.

Irresponsabilidade no trabalho.

Questão

Q42213•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Assinale a alternativa correta considerada fundamental para haver comunicação eficaz entre duas pessoas no trabalho.

Fazer rodeios quando a mensagem a ser dada for diferente daquela que a pessoa quer ouvir.

Usar termos técnicos e gírias para demonstrar domínio do assunto.

Despreocupar-se totalmente com o entendimento da mensagem emitida.

Estar apto a ouvir informações mesmo que sejam desagradáveis.

Estar desatento à tonalidade de voz e a linguagem para emitir uma mensagem.

Questão

Q42214•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

O desempenho satisfatório do funcionário depende da sua integração à instituição onde trabalha.
Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

O funcionário deve priorizar a visibilidade do cargo.

O funcionário deve desconsiderar a cultura da instituição.

O profissional deve negligenciar a busca de sintonia com os valores da instituição.

O profissional deve conviver bem apenas com as pessoas que pensam e agem de maneira semelhante.

O funcionário deve enxergar o ambiente de trabalho como um espaço de realização do seu projeto de vida.

Questão

Q42215•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Trata-se de uma ligação invisível que une as pessoas e permite uma se colocar no lugar da outra, e com isso conseguir entender melhor quem é esta outra pessoa e o que ela deseja.

Este é o conceito de:

Questão

Q42216•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Libânio (2009) aponta quatro funções que a escola de hoje precisa assumir para formar cidadãos mais preparados e qualificados para um novo tempo.

Com base no autor, é correto afirmar que uma dessas funções é:

formar pessoas individualistas e solitárias.

promover a formação de pessoas para o ócio criativo.

formar cidadãos éticos e solidários.

oportunizar a formação unilateral.

formar indivíduos capazes de pensar e de aprender somente o básico e necessário para sua sobrevivência.

Questão

Q42217•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Na Conferência Mundial de Educação para Todos, realizada em Jomtien, Tailândia, em 1990, difundiu-se a ideia de que a educação deveria satisfazer:

as necessidades básicas de aprendizagem (NEBAS) de crianças, jovens e adultos.

as necessidades de formação para crianças de 0 a 9 anos.

as exigências de formação superior para jovens e adultos acima de 22 anos.

as necessidades mínimas de aprendizagem no ensino profissional.

as exigências do mercado comum europeu.

Questão

Q42218•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

A Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI apresenta um novo conceito de educação, o qual seria alcançado a partir de quatro tipos de aprendizagens.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses tipos.

Aprender a fazer, aprender a enfrentar as incertezas, aprender a condição humana e aprender a conviver.

Ensinar o bem, ensinar os valores morais, ensinar a fazer e ensinar a viver junto.

Aprender a ser, aprender a amar, aprender os valores e aprender a condição humana.

Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver junto.

Aprender a viver junto, aprender a generosidade, aprender valores éticos e aprender a conviver.

Questão

Q42219•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Segundo Libânio (2009), a organização e a gestão da escola tem a finalidade de:

prover as condições, os meios e todos os recursos necessários ao ótimo funcionamento da escola e do trabalho em sala de aula.

promover o envolvimento das pessoas no trabalho, sendo a avaliação e o acompanhamento dessa participação de responsabilidade apenas do diretor.

possibilitar o envolvimento apenas do diretor e do coordenador pedagógico, por meio de decisões previamente estabelecidas, e fazer a avaliação dessas decisões ao final do ano letivo.

garantir a realização da aprendizagem apenas para os interessados.

organizar a gestão da escola apenas para cumprir as metas da Secretaria Estadual de Educação.

Questão

Q42220•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

A gestão democrática constitui um importante princípio da educação e está vinculada aos interesses coletivos.
São considerados dois princípios imprescindíveis à implementação da gestão democrática:

a autonomia e a participação.

a participação e a indivisibilidade.

a autonomia e a centralização.

autocracia e a centralização.

a participação e a individualidade.

Questão

Q42221•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

A Resolução nº 1, do Conselho Nacional de Educação, de 17 de junho de 2004, é um importante documento que trata de um dos aspectos das diferenças culturais no Brasil. Esta resolução institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações:

religiosas e de gênero.

étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e Africana.

religiosas e para o ensino de história afro- brasileira.

étnico-raciais e para o ensino de história indígena.

comerciais e para a educação sexual.

Questão

Q42222•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394/96, aponta, no Artigo 59, algumas condições básicas que precisam estar presentes na organização escolar.

Nesse sentido, prevê atendimento especializado aos alunos com:

idade superior a 14 anos.

necessidades econômicas e afetivas.

carências financeiras e de aprendizagem.

idade entre 0 e 5 anos.

necessidades educacionais especiais.

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Questão

Q42204•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Quadrado mágico é o nome que recebe uma disposição de números em linhas e colunas de tal forma que a soma dos números de cada linha, de cada coluna e de cada diagonal seja sempre a mesma.

Questão

Q42205•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Do salário de R$ 928,00 que recebeu no mês de suas férias, Mário gastou 1/4 na compra de uma bicicleta e 3/8 em uma viagem.

Quanto ele gastou no total?

Questão

Q42206•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Questão

Q42207•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Quando o triplo de um número inteiro diminuído de 28 resulta em -13, o número que se encontra é?

Questão

Q42208•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

1 d 5 h 28 min 4 s.

1 d 5 h 88 min 64 s.

1 d 6 h 28 min 64 s.

1 d 5 h 30 min 4 s.

1 d 6 h 30 min 4 s .

Questão

Q42209•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Resolva a expressão: {81÷(4-6.5+34÷2)+[-7+(-8-4.3)÷(-1-4)].(-3)}÷(-10) Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto.

Questão

Q42210•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Se o funcionário aprender a se relacionar profissionalmente de forma correta, muitos problemas futuros poderão ser:

Questão

Q42211•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

ouvir com atenção, concentrar-se e responder educadamente.

evitar analisar quem fala para em seguida responder.

evitar contato visual para impedir proximidade.

dar atenção de acordo com a importância social da pessoa.

ser mais duro e ríspido com as palavras quando necessário.

Questão

Q42212•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Assinale a alternativa que demonstra uma postura profissional correta do servidor.

Dificuldade para administrar o tempo na realização das tarefas.

Esforço e interesse permanente para aprender.

Insatisfação constante com o trabalho.

Sólida relação de desconfiança.

Irresponsabilidade no trabalho.

Questão

Q42213•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Assinale a alternativa correta considerada fundamental para haver comunicação eficaz entre duas pessoas no trabalho.

Fazer rodeios quando a mensagem a ser dada for diferente daquela que a pessoa quer ouvir.

Usar termos técnicos e gírias para demonstrar domínio do assunto.

Despreocupar-se totalmente com o entendimento da mensagem emitida.

Estar apto a ouvir informações mesmo que sejam desagradáveis.

Estar desatento à tonalidade de voz e a linguagem para emitir uma mensagem.

Questão

Q42214•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

O desempenho satisfatório do funcionário depende da sua integração à instituição onde trabalha.
Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

O funcionário deve priorizar a visibilidade do cargo.

O funcionário deve desconsiderar a cultura da instituição.

O profissional deve negligenciar a busca de sintonia com os valores da instituição.

O profissional deve conviver bem apenas com as pessoas que pensam e agem de maneira semelhante.

O funcionário deve enxergar o ambiente de trabalho como um espaço de realização do seu projeto de vida.

Questão

Q42215•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Questão

Q42216•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

formar pessoas individualistas e solitárias.

promover a formação de pessoas para o ócio criativo.

formar cidadãos éticos e solidários.

oportunizar a formação unilateral.

formar indivíduos capazes de pensar e de aprender somente o básico e necessário para sua sobrevivência.

Questão

Q42217•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Na Conferência Mundial de Educação para Todos, realizada em Jomtien, Tailândia, em 1990, difundiu-se a ideia de que a educação deveria satisfazer:

as necessidades básicas de aprendizagem (NEBAS) de crianças, jovens e adultos.

as necessidades de formação para crianças de 0 a 9 anos.

as exigências de formação superior para jovens e adultos acima de 22 anos.

as necessidades mínimas de aprendizagem no ensino profissional.

as exigências do mercado comum europeu.

Questão

Q42218•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Aprender a fazer, aprender a enfrentar as incertezas, aprender a condição humana e aprender a conviver.

Ensinar o bem, ensinar os valores morais, ensinar a fazer e ensinar a viver junto.

Aprender a ser, aprender a amar, aprender os valores e aprender a condição humana.

Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver junto.

Aprender a viver junto, aprender a generosidade, aprender valores éticos e aprender a conviver.

Questão

Q42219•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Segundo Libânio (2009), a organização e a gestão da escola tem a finalidade de:

prover as condições, os meios e todos os recursos necessários ao ótimo funcionamento da escola e do trabalho em sala de aula.

promover o envolvimento das pessoas no trabalho, sendo a avaliação e o acompanhamento dessa participação de responsabilidade apenas do diretor.

possibilitar o envolvimento apenas do diretor e do coordenador pedagógico, por meio de decisões previamente estabelecidas, e fazer a avaliação dessas decisões ao final do ano letivo.

garantir a realização da aprendizagem apenas para os interessados.

organizar a gestão da escola apenas para cumprir as metas da Secretaria Estadual de Educação.

Questão

Q42220•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

a autonomia e a participação.

a participação e a indivisibilidade.

a autonomia e a centralização.

autocracia e a centralização.

a participação e a individualidade.

Questão

Q42221•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

religiosas e de gênero.

étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e Africana.

religiosas e para o ensino de história afro- brasileira.

étnico-raciais e para o ensino de história indígena.

comerciais e para a educação sexual.

Questão

Q42222•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

idade superior a 14 anos.

necessidades econômicas e afetivas.

carências financeiras e de aprendizagem.

idade entre 0 e 5 anos.

necessidades educacionais especiais.

Q42204•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42205•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42206•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

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Q42219•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42220•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42221•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42222•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42204•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42205•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42206•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42207•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42208•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42209•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42210•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42211•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42212•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42213•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42214•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

Q42215•Conhecimentos Específicos•UNEMAT•SEDUC MT

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Q42206•
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Q42205•
Conhecimentos Específicos•
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Q42206•
Conhecimentos Específicos•
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Q42207•
Conhecimentos Específicos•
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Q42208•
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Q42209•
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Q42210•
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SEDUC MT

Q42211•
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Q42212•
Conhecimentos Específicos•
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SEDUC MT

Q42213•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Q42214•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
SEDUC MT

Q42215•
Conhecimentos Específicos•
UNEMAT•
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Q42216•
Conhecimentos Específicos•
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Q42217•
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Q42218•
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Q42219•
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