1Questão
Julgue os fragmentos de texto apresentados nos próximos itens com relação à regência e ao emprego do sinal indicativo de crase.
Antigamente, dizia-se à uma mestra exatamente o que ela deveria fazer e como deveria de proceder; existia um currículo bem específico e fechado.
2Questão
Julgue os fragmentos de texto apresentados nos próximos itens com relação à regência e ao emprego do sinal indicativo de crase.
Hoje, o que funciona em Educação é indicar à professora o que realizar, dando-lhe a oportunidade de escolher os próprios métodos.
Hoje, o que funciona em Educação é indicar à professora o que realizar, dando-lhe a oportunidade de escolher os próprios métodos.
3Questão
Julgue os fragmentos de texto apresentados nos próximos itens com relação à regência e ao emprego do sinal indicativo de crase.
Parece que a Educação anda bem atrasada em relação à outras áreas do conhecimento.
Parece que a Educação anda bem atrasada em relação à outras áreas do conhecimento.
4Questão
Julgue o emprego dos sinais de pontuação nos fragmentos de texto contidos nos itens a seguir.
Os sistemas educacionais precisam oferecer soluções, e os professores, usá-las.
Os sistemas educacionais precisam oferecer soluções, e os professores, usá-las.
5Questão
Julgue o emprego dos sinais de pontuação nos fragmentos de texto contidos nos itens a seguir.
Na Medicina, quando se comete um erro em um hospital, outras pessoas em outros hospitais, aprendem com ele. A troca de informações é constante, e acontece em nível mundial; isso ocorre o tempo todo e ajuda a fazer avançar o conhecimento.
Na Medicina, quando se comete um erro em um hospital, outras pessoas em outros hospitais, aprendem com ele. A troca de informações é constante, e acontece em nível mundial; isso ocorre o tempo todo e ajuda a fazer avançar o conhecimento.
6Questão
Julgue o emprego dos sinais de pontuação nos fragmentos de texto contidos nos itens a seguir.
Na Educação, ao contrário, o erro não é usado para melhorar a profissão: se você é um bom professor e criou soluções inteligentes para ensinar determinado conteúdo, o mais provável é que ninguém saiba disso.
Na Educação, ao contrário, o erro não é usado para melhorar a profissão: se você é um bom professor e criou soluções inteligentes para ensinar determinado conteúdo, o mais provável é que ninguém saiba disso.