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MPE RN - Psicologia - Analista Psicologia

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1

Q49985 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
A área de conhecimento dentro da Psicologia que estuda técnicas de seleção, treinamento, avaliação de desempenho, estresse, consequências psíquicas no mundo ocupacional, corresponde à Psicologia
- a) Jurídica.
- b) Educacional.
- c) Clínica.
- d) da Terceira Idade.
- e) do Trabalho.
2

Q49986 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo tem sido abordado a partir de quatro aspectos básicos: físico-motor; intelectual; social e
- a) epistemológico.
- b) estrutural.
- c) afetivo-emocional.
- d) tipos de personalidade.
- e) tipos de temperamento.
3

Q49987 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
Piaget divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do
- a) temperamento, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento global.
- b) pensamento, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento global.
- c) raciocínio abstrato, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento neurológico.
- d) cérebro em realizar conexões no córtex lateral, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento afetivo.
- e) cérebro em realizar conexões no córtex pré-frontal, o que, por sua vez interfere no desenvolvimento físico.
4

Q49988 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
A abordagem cognitiva diferencia a aprendizagem mecânica da aprendizagem significativa. A aprendizagem mecânica refere-se à aprendizagem de
- a) novas informações com pouca ou nenhuma associação com conceitos já existentes na estrutura cognitiva.
- b) novas informações que permitem a associação com conceitos existentes na estrutura emocional.
- c) novos conteúdos que se relacionam com conceitos relevantes já instalados na estrutura cognitiva.
- d) novos conteúdos que não se relacionam com conceitos relevantes já instalados na estrutura cerebral.
- e) novas ideias que se relacionam com conceitos relevantes e disponíveis na estrutura cognitiva.
5

Q49989 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
As necessidades relacionadas com a maneira pela qual a pessoa se vê e se avalia e que envolvem a autoapreciação, a autoconfiança, a necessidade de aprovação social e de reconhecimento, de status, prestígio e consideração são denominadas, para Maslow, necessidades
- a) sociais.
- b) de autorrealização.
- c) de segurança.
- d) de estima.
- e) de autodireção.
6

Q49990 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
Quando um líder é "pessoal" e dominador nos elogios e nas críticas ao trabalho de cada membro, ele está utilizando um estilo de liderança
- a) autocrática.
- b) democrática.
- c) situacional.
- d) liberal.
- e) transformadora.
7

Q49991 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
O estilo 1.1 indicado na Grade Gerencial proposta por Blake e Mouton menciona que o gerente quando utiliza este estilo atua com
- a) alto comportamento de direção para com sua equipe e alta preocupação em lidar com conflitos interpessoais.
- b) elevada preocupação com a produção e com as pessoas.
- c) elevada preocupação com as pessoas e baixa preocupação com a produção.
- d) tendência acentuada em atender todas as necessidades motivacionais de seu time em detrimento da produção.
- e) quase nenhuma preocupação pela produção ou pelas pessoas.
8

Q49992 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
Entre as técnicas de seleção temos o sociodrama que é uma simulação
- a) de um plano de trabalho que o candidato deverá realizar e entregar por escrito para os selecionadores que verificarão sua capacidade de resolver problemas técnicos e comportamentais diante de uma situação de conflito.
- b) que exige do candidato que demonstre suas habilidades técnicas, principalmente na operação de equipamentos e máquinas que fazem parte da função a que se candidata.
- c) de situação na qual o candidato se defronta com várias pessoas desempenhando papéis relacionados com subordinados ou pares do cargo a ser preenchido, para verificar como se comporta frente a situações típicas que deverá enfrentar na empresa.
- d) que solicita ao candidato que faça uma avaliação de um estudo de caso referente ao exercício do seu trabalho e proponha soluções, visando assim verificar o nível de habilidades técnicas presentes.
- e) de uma situação lúdica em que o candidato deverá ser avaliado quanto ao seu desempenho técnico.
9

Q49993 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
O método de avaliação de desempenho que consiste em avaliar o desempenho por intermédio de frases descritivas de alternativas de tipos de desempenho individual e que em cada bloco existe um conjunto composto de duas ou quatro frases, no qual o avaliador deve escolher obrigatoriamente apenas uma ou duas que mais se aproximam do desempenho da pessoa avaliada é denominado
- a) pesquisa de campo.
- b) acidentes críticos.
- c) incidentes críticos.
- d) escolha forçada.
- e) escala gráfica.
10

Q49994 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
O treinamento conduzido no sentido de elevar o nível de abstração e conceitualização de ideias e de filosofias, seja para facilitar a aplicação de conceitos na prática administrativa, seja para elevar o nível de generalização desenvolvendo pessoas que possam pensar em termos globais e amplos é classificado como treinamento com foco no desenvolvimento de
- a) atitudes.
- b) conceitos.
- c) habilidades comportamentais.
- d) raciocínio lógico.
- e) transmissão de informações.
11

Q49995 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
O estresse tem um papel na etiologia, exarcebação e manutenção de vários problemas de saúde, sendo que as teorias interacionais de estresse priorizam os aspectos estruturais da interação entre o indivíduo e
- a) seu ambiente de trabalho.
- b) seu mundo interno.
- c) sua consciência.
- d) sua estrutura de personalidade.
- e) suas aspirações.
12

Q49996 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
Trata-se do conjunto das ações de uma empresa no sentido de implantar melhorias e inovações gerenciais, tecnológicas e estruturais no ambiente de trabalho. Corresponde
- a) à Qualidade de Vida.
- b) ao Direito do Trabalho.
- c) ao avanço da tecnologia.
- d) à Ecologia Ambiental.
- e) às ações estratégicas.
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Q49997 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
A Ergonomia estuda
- a) a dimensão simbólica do que é compartilhado e construído socialmente, demonstrando as implicações de quem influencia e é influenciado nos diversos contextos culturais e antropológicos da empresa.
- b) o homem como parte integrante e responsável pela preservação do ecossistema e dos insumos da natureza, bem como ator do desenvolvimento sustentável.
- c) as condições de trabalho ligadas à pessoa e fundamenta-se na medicina, na psicologia, na motricidade e na tecnologia industrial, visando ao conforto e ao desempenho nas diversas posições de trabalho.
- d) a consciência de que os bens são finitos e de que a distribuição de bens, recursos e serviços deve envolver de forma equitativa a responsabilidade e os direitos da sociedade.
- e) a capacidade de mobilizar recursos para atingir resultados em ambiente cada vez mais complexo, mutável e competitivo.
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Q49998 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
Na literatura há várias definições de assédio moral no trabalho. Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao assédio moral.
- a) Perseguir repetidamente o colega, subordinado ou superior.
- b) Tentativas repetidas de um indivíduo atormentar o outro.
- c) Repetição de comportamentos abusivos.
- d) Intimidar repetidamente incomodando uma pessoa.
- e) Comportamento apropriado e repetido.
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Q49999 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
A escola de Melanie Klein, juntamente com a Psicologia do Ego e a Escola de Jacques Lacan é vista como uma das três grandes teorias pós-freudianas e seu mérito foi descrever um modelo novo da mente e de seu funcionamento, baseado nos conceitos de
- a) ego função e de “área sem conflito do ego”.
- b) mundo interno (ou mundo dos objetos internos) e de fantasias inconscientes.
- c) self e de espaço potencial.
- d) grande Outro e de Sujeito Suposto.
- e) falta básica e pequeno outro.
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Q50000 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
Freud iniciou seu pensamento teórico assumindo o pressuposto de que não há nenhuma descontinuidade na vida mental, isto é, que
- a) tudo pode ser completamente compreendido, já que os eventos ocorrem ao acaso.
- b) tudo ocorre ao acaso, embora haja lógica nos processos mentais.
- c) nada pode ser entendido isoladamente, dada a descontinuidade da consciência.
- d) nada ocorre ao acaso e muito menos os processos mentais.
- e) nada é equivalente à descontinuidade dos processos mentais, que demandam inteligibilidade via análise.
17

Q50001 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
Husserl questionou os sistemas especulativos da Filosofia e as teorias explicativas das ciências positivas e propôs retornar a um ponto de partida que seja, verdadeiramente, o primeiro. Afirmou querer “voltar às coisas mesmas”, considerando-as como ponto de partida
- a) das emoções.
- b) da moral.
- c) da intencionalidade.
- d) da experiência.
- e) do conhecimento.
18

Q50002 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
Para Pichon-Rivière, as finalidades e propósitos dos grupos operativos podem ser resumidos no fato de que a atividade está centrada na mobilização de estruturas estereotipadas, nas dificuldades de aprendizagem e comunicação, devidas ao montante de ansiedade despertada por toda mudança (ansiedade depressiva por abandono do vínculo anterior e ansiedade paranoide criada pelo vínculo novo e pela insegurança), sendo que o coordenador, com sua técnica, em uma situação triangular, favorece o vínculo entre o grupo e
- a) o campo de sua tarefa.
- b) cada membro individualmente.
- c) a cultura individual.
- d) o âmbito ideológico interpessoal.
- e) as regras sociais.
19

Q50003 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
A Medicina Psicossomática é um estudo das relações mente-corpo com ênfase na explicação psicológica da patologia somática, uma proposta de assistência integral e uma transcrição para a linguagem
- a) cultural dos sintomas globais do paciente.
- b) psicológica dos sintomas corporais.
- c) psicossocial dos sintomas emocionais.
- d) física dos sintomas neuropsicológicos do paciente.
- e) orgânica dos sintomas fantasiados pelo paciente.
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Q50004 • Psicologia • FCC • MPE RN • Analista Psicologia
Em um psicodiagnóstico, um psicólogo optou por utilizar o teste H-T-P (Casa – Árvore – Pessoa) de John N. Buck. No desenho da árvore, o sujeito desenhou uma árvore grande e vigorosa. Ele consultou o Manual e Guia de Interpretação desta técnica projetiva de desenho e encontrou que esta característica do desenho implica que o indivíduo tem
- a) facilidade para cooperar e também para competir.
- b) fortes chances de desenvolver obesidade ou confrontar-se com outros indivíduos.
- c) fortes necessidades para dominação e exibicionismo.
- d) tendência a ignorar os demais e preferir o isolamento.
- e) tendência para o bom desenvolvimento de sua autoestima e boa autoimagem.