SED SC - Legislação da Educação - Supervisor Escolar

Gabarite Questões · 2026-06-10T05:12:53.082Z

Simulado de Pedagogia com 9 questões. Banca: ACAFE.

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Desempenho Global

555Resoluções

51%Média

MédioDificuldade

Pedagogia

•

ACAFE

•

Ensino Médio

•

9 questões

Questão

Q51591•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

Em Santa Catarina, o Conselho Estadual de Educação aprovou a Resolução n° 132, de 15/12/2009, a fim de minimizar os processos de discriminação e preconceitos a travestis, transexuais e transgêneros, garantindo-lhes o acesso e a permanência na Educação Básica. Essa normativa passou a vigorar a partir de 2011 e dispõe sobre o nome social nos registros escolares internos e dá outras providências.

O seu artigo 1º afirma: Determinar, quando requerido, que as escolas/instituições vinculadas ao Sistema Estadual de Educação de Santa Catarina que, em respeito à cidadania, aos direitos humanos, à diversidade, ao pluralismo, à dignidade humana, além do nome civil, incluam o nome social de travestis e transexuais nos (...):

documentos oficiais.

processos de práticas orais.

diários de classe.

registros escolares internos.

Questão

Q51592•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

“A educação das relações étnico-raciais/ERER tem por alvo a formação de cidadãos, mulheres e homens empenhados em promover condições de igualdade no exercício de direitos sociais, políticos, econômicos, dos direitos de ser, viver, pensar, próprios aos diferentes pertencimentos étnico-raciais e sociais.” Nesse sentido, todas as alternativas estão corretas, exceto a:
Fonte: Proposta Curricular de Santa Catarina – 2014 p.66/67.

A abertura proposta pela ERER para os currículos encaminha novos saberes, novas formas de ensinar e novos comportamentos para aqueles a quem se dará essa oportunidade de aprender.

A ERER se aloja na ideia da desconstrução dos modelos e instituições escolares assumidos como únicos e propõe a construção de possibilidades educativas que levem em conta a pluralidade étnica.

A ERER reconhece a presença de sujeitos étnicos de matriz africana e indígena no território do conhecimento (currículos oficiais).

A ERER fomenta ações educativas de combate ao racismo e às discriminações. Esse princípio encaminha para que se estabeleça conexão entre os objetivos da escola e os dos sujeitos negros e indígenas, na busca por igualdade e equidade.

Questão

Q51593•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

A reorganização dos serviços da Educação Especial é consolidada no Atendimento Educacional Especializado - AEE, que constitui a principal ação dessa modalidade no âmbito das escolas do ensino comum, de modo a assegurar aos estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades/superdotação o acesso, a permanência, a participação e o sucesso escolar. Assim, o Atendimento Educacional Especializado – AEE é um serviço da Educação Especial que:

identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminam as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas.

classifica, com base em modelos médicos que enfatizavam a patologia e a necessidade de tratamentos e medicamentos, os estudantes com necessidades específicas.

preconiza a concepção de deficiência ou de transtorno relacionada à inferioridade e à incapacidade dos estudantes com necessidades específicas.

utiliza a concepção de deficiência ao focar o fator limitador dos estudantes com necessidades específicas.

Questão

Q51594•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

O posicionamento da escola diante das relações étnico-raciais, de gênero, ambiental e sexual estabelecidas no seu interior compreende a construção identitária positiva em relação ao seu pertencimento étnico-racial, dentre outros. Considerando o exposto, são ações possíveis, exceto:

Valorizar a pluralidade estética, respeito às diversas culturas, à corporeidade, às formas de ver, sentir e estar no mundo, questionando as escolhas pautadas em padrões e/ou marcos civilizatórios dominantes.

Promover o respeito e o reconhecimento das diferenças sexuais e identidades de gênero, entendendo os Direitos Humanos em toda a sua diversidade.

Exercitar a diversidade como princípio informativo e conceber as datas comemorativas como um fato social de valorização da cultura hegemônica a ser reproduzido na escola.

Garantir a reafirmação das diferenças individuais e coletivas a partir do senso de pertencimento identitário e no combate ao racismo, machismo, homofobia, xenofobia e a todas as formas de discriminação, violências e intolerâncias.

Questão

Q51595•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

São requisitos para a promoção, a serem cumpridos pelo titular de cargo efetivo integrante do Quadro de Pessoal do Magistério Público Estadual durante o período aquisitivo, exceto:
Fonte: Lei complementar nº 668, artigo 12, § 3º.

encontrar-se em efetivo exercício;

não ter mais do que 5 (cinco) faltas injustificadas registradas em ficha funcional, considerando-se injustificadas aquelas previstas em lei;

não ter mais do que 10 (dez) faltas justificadas registradas em ficha funcional, considerando-se injustificadas aquelas previstas em lei;

comprovar a frequência ou docência em curso de aperfeiçoamento e atualização, homologados pela Secretaria de Estado da Educação, pelo Conselho Estadual de Educação ou pelo Ministério da Educação, com o mínimo de 120 (cento e vinte) horas de duração.

Questão

Q51596•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

Os princípios que completam o enunciado a seguir são, exceto:

“As bases que dão sustentação ao projeto nacional de educação responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os educandos de um ensino ministrado de acordo com os princípios de: (...).”
Fonte: Resolução 4, de 2010,Art. 4º.

normatividade para aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

valorização da experiência extraescolar.

valorização do profissional da educação escolar.

Questão

Q51597•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

“O estágio probatório é o período de 2 (dois) anos de efetivo exercício, durante o qual são apurados os requisitos necessários e indispensáveis ao exercício do cargo.” Identifique quais são estes requisitos e assinale a alternativa correta.
Fonte: Lei 6844, Art. 31, § 1º.

( 1 ) idoneidade moral
( 2 ) assiduidade
( 3 ) disciplina
( 4 ) eficiência e produtividade
( 5 ) dedicação às atividades educacionais.

Somente 1 e 5.

Somente 2, 3 e 4.

Somente 3 e 4.

Todos estão contemplados.

Questão

Q51598•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional vigente, o artigo 27 diz que: “Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes (...).” As diretrizes que completam o enunciado acima são, exceto:

consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

difusão de valores fundamentais ao interesse individual, aos direitos dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem hegemônica;

orientação para o trabalho;

promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

Questão

Q51599•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, destacam-se três grandes eixos diretamente relacionados à construção do projeto pedagógico. Esses eixos são, exceto:

Fonte: Progestão: como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola? - na página 15.

O eixo da avaliação que reforça um aspecto importante a ser observado nos vários níveis do ensino público.

O eixo da flexibilidade que se vincula à autonomia, possibilitando à escola organizar o seu próprio trabalho pedagógico.

O eixo da personificação das ações com as responsabilidades de cada participante, e as diferenças específicas entre professores e especialistas no âmbito escolar.

O eixo da liberdade que se expressa no âmbito do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e da proposta de gestão democrática do ensino público, a ser definida em cada sistema de ensino.

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Questão

Q51591•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

documentos oficiais.

processos de práticas orais.

diários de classe.

registros escolares internos.

Questão

Q51592•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

A abertura proposta pela ERER para os currículos encaminha novos saberes, novas formas de ensinar e novos comportamentos para aqueles a quem se dará essa oportunidade de aprender.

A ERER reconhece a presença de sujeitos étnicos de matriz africana e indígena no território do conhecimento (currículos oficiais).

Questão

Q51593•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminam as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas.

classifica, com base em modelos médicos que enfatizavam a patologia e a necessidade de tratamentos e medicamentos, os estudantes com necessidades específicas.

preconiza a concepção de deficiência ou de transtorno relacionada à inferioridade e à incapacidade dos estudantes com necessidades específicas.

utiliza a concepção de deficiência ao focar o fator limitador dos estudantes com necessidades específicas.

Questão

Q51594•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

Promover o respeito e o reconhecimento das diferenças sexuais e identidades de gênero, entendendo os Direitos Humanos em toda a sua diversidade.

Exercitar a diversidade como princípio informativo e conceber as datas comemorativas como um fato social de valorização da cultura hegemônica a ser reproduzido na escola.

Questão

Q51595•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

encontrar-se em efetivo exercício;

não ter mais do que 5 (cinco) faltas injustificadas registradas em ficha funcional, considerando-se injustificadas aquelas previstas em lei;

não ter mais do que 10 (dez) faltas justificadas registradas em ficha funcional, considerando-se injustificadas aquelas previstas em lei;

Questão

Q51596•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

normatividade para aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

valorização da experiência extraescolar.

valorização do profissional da educação escolar.

Questão

Q51597•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

Somente 1 e 5.

Somente 2, 3 e 4.

Somente 3 e 4.

Todos estão contemplados.

Questão

Q51598•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

difusão de valores fundamentais ao interesse individual, aos direitos dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem hegemônica;

orientação para o trabalho;

promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

Questão

Q51599•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ACAFE•
SED SC

O eixo da avaliação que reforça um aspecto importante a ser observado nos vários níveis do ensino público.

O eixo da flexibilidade que se vincula à autonomia, possibilitando à escola organizar o seu próprio trabalho pedagógico.

O eixo da personificação das ações com as responsabilidades de cada participante, e as diferenças específicas entre professores e especialistas no âmbito escolar.

Q51591•Pedagogia•Legislação da Educação•ACAFE•SED SC

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