A Primeira Etapa do Período Colonial - Exercícios com Gabarito

a) priorizou o uso de mão-de-obra indígena, graças ao domínio da técnica de cultivo;

b) promoveu a organização de uma sociedade aristocrática, patriarcal e escravista;

c) foi financiada por capitais da Coroa e da burguesia lusitana;

d) gerou uma economia monocultora e voltada para o mercado interno;

e) realizou-se em latifúndios, favorecendo o povoamento do sertão.

a) no nordeste, a atividade pecuária ficou vinculada ao engenho, utilizando trabalho escravo negro e pouco contribuindo para a colonização do sertão;

b) na região das Minas, o surgimento de irmandades ou confrarias, que em geral se organizavam de acordo com linhas raciais definidas, estimulou a arte sacra barroca;

c) com o desenvolvimento da economia açucareira, as relações sociais foram adquirindo caráter aberto, favorecendo a mobilidade social de mestiços e homens brancos pobres;

d) as missões religiosas formadas pelos jesuítas visavam, através da catequese, preparar os indígenas para viverem integrados à sociedade dos brancos como mão-de-obra escrava.

e) Nenhuma das alternativas.

a) mitos e lendas indígenas provocaram mudanças na cultura religiosa portuguesa do século XVI, em Portugal.

b) a pesca, a caça e os frutos do Brasil serviram como base alimentar na culinária colonial luso-brasileira.

c) o uso do algodão entre os nativos brasileiros para a fabricação de redes foi reutilizado pelos colonos portugueses para a confecção de tecidos rústicos.

d) o cultivo entre algumas tribos brasileiras de frutas, milho e tubérculos foi rapidamente incorporado à agricultura de subsistência entre colonos portugueses.

e) a cultura do fumo utilizada por nativos brasileiros tornou-se um dos hábitos culturais mais apreciados pelos europeus.

a) o modelo implantado era totalmente desconhecido dos portugueses e cada donatária tinha reduzidas dimensões.

b) representava uma experiência feudal em terras americanas, sem nenhum componente econômico mercantilista.

c) atraiu sobretudo a alta nobreza pelas possibilidades de lucros rápidos.

d) a coroa com sérias dívidas transferia, para os particulares, as despesas da colonização, temendo perder a colônia para os estrangeiros que ameaçavam nosso litoral.

e) o sistema de capitanias fracassou e não deixou como conseqüências a questão fundiária e a estrutura social excludente.

a) Homens livres pobres e mestiços, bem como os escravos podiam ascender à condição de “Homens Bons” e ocupar os cargos das câmaras municipais locais.

b) O Catolicismo, como religião oficial do Estado Português, tentava impedir quaisquer outras manifestações de religiosidade na colônia. Contudo, as práticas religiosas africanas e indígenas, ou sincréticas, foram extensamente praticadas.

c) Em Minas Gerais, a arte barroca de base religiosa pôde desenvolver uma criação própria. A grande quantidade de artífices locais valia-se de inovações e do uso de materiais da terra, como por exemplo, a pedra-sabão, utilizada em esculturas.

d) A miscigenação ocorreu desde os primeiros anos da conquista; brancos e índios geraram mamelucos em diversas capitanias; a mistura entre brancos e negros tornou-se mais intensa com o incremento do tráfico negreiro a partir do século XVI.

e) Nenhuma das alternativas.

a) O interesse no comércio açucareiro, organização e montagem de engenhos e intensificação do tráfico negreiro.

b) A disputa pelo comércio colonial, isto é, a exploração do pau-brasil e a criação da França Antártica.

c) A aceitação dos indígenas à dominação francesa e o conflito entre colonos e jesuítas pelo domínio e controle da mão-de-obra indígena.

d) A possibilidade de formação de novas classes sociais vindas da França mas empobrecidas pelas lutas religiosas.

e) A cobiça dos franceses pelas terras das Capitanias Hereditárias e exploração das “drogas do sertão” e do açúcar.

a) gerou um amplo mercado interno consumidor, abastecido com produtos originários de outras regiões brasileiras.

b) favoreceu o surgimento de uma ampla camada social intermediária entre os grandes proprietários de terra e os escravos.

c) decorreu da crise da economia portuguesa, resultantes dos gastos com a Guerra da Restauração.

d) gerou uma sociedade cujos valores dominantes estavam sedimentados na propriedade da terra e de escravo.

e) criou um núcleo de integração das atividades produtivas de todas as demais regiões brasileiras.

a) pequeno, movido por energia hidráulica e contando apenas trabalhadores escravos.

b) pequeno, movido por tração animal e contando trabalhadores livres e escravos.

c) extenso, movido por energia hidráulica e contando apenas trabalhadores livres.

d) extenso, movido por tração animal e contando apenas trabalhadores escravos.

e) extenso, movido por energia hidráulica e contando trabalhadores livres e escravos

a) fundar vilas, conceder sesmarias e cobrar impostos;

b) a redízima, a vintena e a transferência da capitania para outro donatário;

c) fundar vilas, a redízima e a transferência da capitania para outro donatário;

d) a redízima, a cobrança de impostos e a venda da capitania para qualquer outro nobre;

e) fundar vilas, a vintena e a venda da capitania para qualquer outro nobre.

a) proporcionava, a qualquer investidor, rápido enriquecimento e ascensão, garantidos pela fácil mobilidade social.

b) era herdada pelo filho primogênito, que, obrigado pelo Foral e pela Carta de Doação, deveria responsabilizar-se pelo sustento dos familiares.

c) gerava riquezas e prestígio social, garantindo, também, ao proprietário, condições, de angariar os votos dos seus familiares e dependentes.

d) fornecia alimentação, moradia e proteção à família senhorial, que incluía aparentados e agregados, todos sob a autoridade do proprietário.

e) Nenhuma das alternativas.