Simulado de Prova: Pedagogia Empresarial para Concursos

1 Q56995 | Pedagogia, Pedagogia Empresarial

Uma das características básicas do funcionamento das universidades corporativas vinculadas a grandes empresas é a:

a) necessidade permanente de espaços físicos amplos e bem equipados evitando atuar na modalidade a distância pois ambientes virtuais são dispersivos e atrapalham o processo de aprendizado.
b) prioridade de seu público-alvo, de forma exclusiva, entre clientes e fornecedores, atendendo suas necessidades por intermédio de eventos formativos esporádicos e ações de responsabilidade social.
c) composição do seu corpo docente entre os próprios gerentes e executivos das instituições, enfatizando a atuação destes como forma de agregar valor ao conhecimento organizacional.
d) facilidade de certificação dos seus cursos de educação formal pois além das instituições acadêmicas credenciadas pelo Ministério da Educação, estas universidades podem emitir seus diplomas.
e) perspectiva igualitária e humanista de suas mantenedoras, base da repulsa ao lucro e da atenção às necessidades sociais da população como projeto comprometido com a construção de justiça social e a igualdade.

2 Q56996 | Pedagogia, Pedagogia Empresarial

O pedagogo empresarial precisa tornar-se um líder, um verdadeiro “estrategista” em suas funções. Segundo Ribeiro (2010), o líder precisa ser:

a) consciente, cuidadoso, honesto, preparado e econômico.
b) consciente, individualista, perceptivo, honesto e justo.
c) preparado, excêntrico, resguardado, honesto e consciente.
d) honesto, preparado, egocêntrico, consciente e econômico.
e) honesto, austero, econômico, preparado e perceptivo.

3 Q56997 | Pedagogia, Pedagogia Empresarial

Quando se trata de Pedagogia Empresarial, a autora Ribeiro (2010) enfatiza que a formação na empresa é uma parte integrante das mudanças sistêmicas. O ensino e a aprendizagem são indissociáveis, pois tanto quem ensina quanto quem aprende se beneficiam do processo, ocasionando a necessidade de estratégias que permitam uma melhor formação profissional para todos. Nessa perspectiva, as mudanças nos métodos de formação utilizados nas empresas evoluíram, segundo a autora, a partir de diferentes dimensões que decorrem das transformações na cultura organizacional.

Com relação a essas diferentes dimensões, é correto afirmar:

a) A “competência na atuação” é caracterizada por aprendizagem na ação, mas não na aprendizagem por transmissão.
b) A “competência para a autoaprendizagem” diz respeito às técnicas de como aprender pelo Método Metaplan.
c) A “competência social” corresponde a métodos de comunicação e de aprender a debater.
d) A “competência técnica” é caracterizada por debates, discursos, superlearning e simulações.
e) A “competência individualizada” diz respeito à aprendizagem técnica de como aprender a trabalhar.

4 Q56998 | Pedagogia, Pedagogia Empresarial

Sobre a função do pedagogo na empresa (PASCOAL, 2007), é correto afirmar:

a) O pedagogo não pode ser gestor e administrador, pois tem de se restringir aos objetivos educacionais da empresa.
b) O pedagogo pode se guiar pelos conhecimentos advindos da escola, já que atende plenamente aos objetivos da empresa.
c) A atuação do pedagogo empresarial é aberta, tendo um amplo conhecimento de recursos auxiliares de ensino, conhecimento do processo de ensino-aprendizagem e de elaboração de projetos.
d) A atuação do pedagogo é restrita à educação continuada dos trabalhadores.
e) Suas habilidades valorizadas pelas empresas são: espírito de inovação, compromisso com resultados imediatos, capacidade de realização e centralização na execução das atividades de médio e longo prazos.

5 Q56999 | Pedagogia, Pedagogia Empresarial

No livro “Pedagogia Empresarial: atuação do pedagogo na empresa” (2010), são descritas como relevantes as atividades de formação profissional, como também as vantagens do treinamento como parte do Sistema de Recursos Humanos, ressaltando o aumento de produtividade em menor espaço de tempo, feedback permanente, oportunidade de valorização do aprendiz e aprimoramento dos aspectos relacionais e motivacionais, entre outros temas. Um aspecto a se considerar é o perfil profissional para o próximo milênio. Sobre essa temática, o livro apresenta considerações de Ítalo Calvino em sua obra “Seis propostas para o próximo Milênio” (1990), destacando cinco aspectos ético-morais que são significativos para pensar o desenvolvimento pessoal e as relações com o mundo do trabalho. Dos aspectos descritos no livro, NÃO corresponde a um aspecto ético-moral de Calvino:

a) exatidão.
b) leveza.
c) multiplicidade.
d) rapidez.
e) imaginação.

6 Q57000 | Pedagogia, Pedagogia Empresarial

Analise os trechos de texto apresentados abaixo:

“Conjunto sistêmico de padrões mínimos necessários para o bom desempenho das responsabilidades que caracterizam determinado tipo de atividade profissional.” (LÜCK, 2009, p. 12).

“Capacidade de executar uma ação específica ou dar conta de uma responsabilidade específica em um nível de execução suficiente para alcançar os efeitos pretendidos.” (LÜCK, 2009, p. 12).

Os dois trechos acima apresentam, respectivamente, os conceitos de

a) Competência pedagógica; Competência acadêmica.
b) Gestão de competências; Gestão do conhecimento.
c) Competência na perspectiva da função ou profissão; Competência na perspectiva da pessoa que exerce determinada função.
d) Capital de mercado; Capital intelectual.
e) Competência na perspectiva da função ou profissão; Capital intelectual.

7 Q57001 | Pedagogia, Pedagogia Empresarial

Considerando os processos de treinamento, assinale a alternativa que se coaduna com esse tipo de desenvolvimento de pessoal.

a) Constitui um tipo de educação necessariamente desenvolvido em instituições educacionais, articulado ao currículo de uma dada profissão.
b) É a educação profissional de curto prazo e objetivos restritos que visa fornecer os elementos essenciais para o exercício de um determinado cargo ou função.
c) É desenvolvido de modo assistemático, sem planejamento preestabelecido, em razão de atender necessidades emergenciais surgidas no serviço.
d) É um tipo de educação, institucionalizada ou não, que prepara a pessoa para futuramente exercer uma profissão em determinado mercado de trabalho.
e) Obedece a objetivos amplos, de longo e médio prazo, que visam ao desenvolvimento profissional, na perspectiva de proporcionar conhecimentos para além do atual cargo do funcionário.

8 Q57002 | Pedagogia, Pedagogia Empresarial

No treinamento voltado para a realização de uma determinada tarefa, de qualquer nível de complexidade, quais dos seguintes aspectos essenciais não podem deixar de ser considerados?

1) Atitudes frente à instituição, às atividades e ao ambiente.
2) Conhecimentos específicos relativos ao trabalho.
3) Desenvolvimento de competências e habilidades.
4) Perícia e habilidade no trato com as pessoas.

Estão corretos:

a) 1 e 2, apenas.
b) 1, 2 e 3, apenas.
c) 2 e 4, apenas
d) 3 e 4, apenas.
e) 1, 2, 3 e 4.

9 Q57003 | Pedagogia, Pedagogia Empresarial

Considere um programa de treinamento cujo objetivo primordial é “tornar mais favorável a disposição interna dos servidores em relação à instituição”. Nesse programa, não deve faltar:

a) a transmissão de informações sobre a instituição.
b) dados sobre os processos e as regras da instituição.
c) o detalhamento das operações a serem executadas.
d) a criação de um clima receptivo e ameno entre todos.
e) destaque para as tarefas mais relevantes de cada função.

10 Q57004 | Pedagogia, Pedagogia Empresarial

Constituem etapas do ciclo de treinamento:

1) avaliação dos resultados de treinamento
2) execução do processo de treinamento
3) identificação dos recursos de treinamento
4) levantamento das necessidades de treinamento
5) planejamento e programação do treinamento

Estão corretas, apenas:

a) 1, 2 e 3.
b) 1, 2, 4 e 5.
c) 1, 3 e 5.
d) 2, 3, 4 e 5.
e) 3 e 4.

Pedagogia Empresarial para Concursos - Exercícios com Gabarito

Simulado para prova de concurso - Pedagogia Empresarial para Concursos - Exercícios com Gabarito. Resolva online, confira o gabarito e baixe o PDF grátis!