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Assistente de Educação Infantil - Prefeitura de Fortaleza CE - Educação Infantil

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✅ 8 questões

Muito Fácil

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🏆 105

📈 77%

1Q57802 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE, 2018

Sobre a organização dos espaços e materiais na Creche, é possível afirmar que:

✂️ a) o gerenciamento da estruturação dos espaços, dos tempos, materiais e mobiliário precisa estar de acordo com as diferentes crianças acolhidas, devendo também ser rico em condições interativas, além de reservar, também, espaços em que a privacidade possa ser garantida.
✂️ b) a organização dos diferentes ambientes da instituição de Educação Infantil não é percebida como uma importante estratégia metodológica para as aprendizagens das crianças.
✂️ c) o gerenciamento da estruturação dos espaços, dos tempos, materiais e mobiliário não precisa estar de acordo com as diferentes crianças acolhidas, tampouco precisa ser rico em condições interativas.
✂️ d) a organização dos diferentes ambientes da instituição de Educação Infantil possui pouca importância para as aprendizagens das crianças.

2Q57803 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE, 2018

Quanto aos espaços e ambientes de uma instituição de Educação Infantil, marque APENAS A ALTERNATIVA INCORRETA.

✂️ a) São promotores de aventuras, descobertas, criatividade, desafios, aprendizagens.
✂️ b) Visam apenas aprendizagens cognitivas.
✂️ c) São promotores de interações criança-criança e criança-adulto.
✂️ d) São ambientes nos quais as crianças podem criar e recriar, propor e explorar.

3Q57804 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE, 2018

Sobre os espaços internos de uma creche, é correto afirmar que:

✂️ a) devem possuir espelhos amplos, nos quais as crianças possam ver todo o seu corpo.
✂️ b) não há necessidade que haja um espaço para leitura e contação de história.
✂️ c) os espaços internos não precisam ser acolhedores e convidativos.
✂️ d) não precisam ser limpos com frequência, tampouco ventilados e arejados.

4Q57805 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE, 2018

Com relação à higiene, à alimentação, à saúde, à segurança, ao sono e ao bem-estar das crianças na etapa da Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

✂️ a) os alimentos devem fazer parte de uma dieta saudável e livre de contaminação.
✂️ b) deve haver um cardápio nutricional variado e rico, que atenda às necessidades das crianças.
✂️ c) não há necessidade de apoiar as crianças na construção da autonomia.
✂️ d) o ambiente das refeições deve ser tranquilo, limpo e organizado.

5Q57806 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE, 2018

Os princípios que norteiam o trabalho com as crianças nas creches, conforme o Parecer CNE/CEB n° 20/2009, são:

✂️ a) éticos, pedagógicos e políticos.
✂️ b) estéticos, pedagógicos e políticos.
✂️ c) éticos, críticos e estéticos.
✂️ d) éticos, políticos e estéticos.

6Q57807 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE, 2018

Os eixos norteadores que compõem a proposta pedagógica para a Educação Infantil são:

✂️ a) Interações e Brincadeiras.
✂️ b) Interações e Escrita.
✂️ c) Linguagem e Escrita.
✂️ d) Brincadeiras e Escrita.

7Q57808 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE, 2018

Sobre a função da instituição de Educação Infantil e do professor, podemos afirmar, segundo a Resolução CME n° 002/2010.

✂️ a) A função da escola e do professor da Educação Infantil é garantir o bem-estar e promover o crescimento, o desenvolvimento e as aprendizagens das crianças sob a sua responsabilidade, desconsiderando as necessidades de nutrição, higiene, descanso, brincadeiras, interação, movimento, expressão, aquisição de habilidades e conhecimentos próprios de cada faixa etária.
✂️ b) A função da escola e do professor da Educação Infantil é garantir o bem-estar e promover o crescimento, o desenvolvimento e as aprendizagens das crianças sob a sua responsabilidade, atendendo às necessidades de nutrição, higiene, descanso, brincadeiras, interação, movimento, expressão, aquisição de habilidades e conhecimentos próprios de cada faixa etária.
✂️ c) A função da escola e do professor da Educação Infantil não se relaciona à garantia do bem-estar e promoção do crescimento, do desenvolvimento e das aprendizagens das crianças que estão sob a sua responsabilidade.
✂️ d) A função da escola e do professor da Educação Infantil é garantir apenas o bem-estar das crianças, sem se preocupar com as aprendizagens das crianças, tendo em vista que, nesta etapa da educação básica, o trabalho docente relaciona-se, exclusivamente, ao cuidar. Sendo, portanto, esta a função do professor: cuidar das crianças.

8Q57809 | Pedagogia, Assistente de Educação Infantil, Prefeitura de Fortaleza CE, 2018

Sobre as finalidades e objetivos da Educação Infantil, é correto afirmar.

✂️ a) A ação pedagógica é caracterizada pela indissociabilidade entre educar e cuidar.
✂️ b) A Educação Infantil tem apenas por finalidade o desenvolvimento cognitivo e linguístico da criança.
✂️ c) A Educação Infantil tem apenas por finalidade o desenvolvimento cognitivo e psicomotor da criança, não havendo necessidade da complementaridade da ação da família e comunidade.
✂️ d) A ação pedagógica é caracterizada apenas pelo cuidar.